Schnell besser werden in Abitur mit erstklassigen Online-Nachhilfelehrer*innen

Hey, ich bin Rico und ich liebe Mathe und Physik. Ich liebe Dinge die berechenbar und logisch sind, weil man die von Grund auf verstehen kann. Genau deswegen studiere ich auch Physik! Ich habe in der Schule oft die Erfahrung gemacht, dass Mathe und die Naturwissenschaften eine Qual sein können, das muss aber nicht sein!

Hi, mein Name ist Andreas. Ich habe mein Abitur in Mathematik (Leistungskurs) als alleiniger Schulbester mit 15 Punkten in der Abiturprüfung und auch 15 Punkten (Note 1+) im Jahresfortgang abgeschlossen. Anschließend habe ich Mathematik (Nebenfach Physik) Bachelor und Master studiert und mit 1,1 abgeschlossen. Ich habe mehrere Jahre Nachhilfe Erfahrung in Mathematik und Physik. Damit angefangen habe ich schon während meiner Schulzeit. Im Mathematik Studium war ich als Tutor für verschiedene Übungsgruppen zuständig. Ich habe während meiner Schulzeit bereits angefangen Nachhilfe zu geben (für Schüler:innen ab der 11. Klasse). Während des Studiums habe ich damit weiter gemacht und privat Nachhilfe für Mathematik und Physik gegeben. Zusätzlich habe ich im Studium verschiedene Übungsgruppen für Mathevorlesungen von jüngeren Semestern geleitet. Ich habe 3 Semester Lehramt Gymnasium für Mathematik und Physik studiert. Danach bin ich auf Bachelor Mathematik gewechselt und habe schließlich auch den Master erfolgreich abgeschlossen. Aktuell arbeite ich als Mathematiker für eine Versicherung und habe dort die Aktuar DAV Ausbildung erfolgreich absolviert und bin gerade dabei CERA (Certified Enterprise Risk Actuary) zu machen.

Hallo! Ich bin Annika, 20 Jahre alt und studiere Medien- und Politikwissenschaften in Marburg. Neben meinem Studium spiele ich Gitarre, gehe gerne reisen und bin generell sportbegeistert – Hauptsache aktiv und draußen! Ansonsten lese ich ziemlich gerne und versuche stets mit den Nachrichten auf dem Laufenden zu bleiben.

Ich heiße Shaswath Kumar Shankar Kumar und studiere BSc. Mechatronik an der Uni Stuttgart. Ich liebe naturwissenschaftliche Fächer, besonders Biologie und Chemie. Das liegt daran, dass ich intensive bildliche Vorstellungen von naturwissenschaftliche Systeme nach meiner Bevorzugung aber auch nah an Realität übereinstimmen lassen kann. Ich kann Biologie und Chemie filmisch lehren. Ich bin auch einer der alles detaiiert macht. Das is mein großes Vorteil aber auch kleines Nachteil. Ich komme auch gut mit Sprachen zurecht, wie Englisch, Deutsch und französisch, hauptsächlich Grammatik. Bezüglich des Lehren habe ich Erfahrung mit der 5. Klasse in einer Schule mit psychisch benachteiligten Kinder. Ich fand es am Anfang schwierig Mathe zum Beispiel zu lehren, aber fand den Weg fast leicht danach. Beim Lehren sehe ich alle Schüler wie mein junger Bruder. Ich mag es nie mich als ein lehrendes Person vorzustellen, sondern eher als ein Diskussionsführender. Das heißt, ich würde die Schüler gerne zeigen, dass ich nicht alles weiss. Somit werden die Schüler mir paar Beiträge geben und ich würde alles was ich weiß an denen geben. Somit lernen wir alle als Gemeinschaft zusammen! NP von 15: Chemie: 10,75 Gesch.: 8,25 Deutsch: 6,5 Ich habe mein Schulung (Oberstufe und Kursstufe) in Swiss International School Fellbach geführt. Das waren etwa 7 Jahre (2016 - 2023), das heißt in Juli 2023 habe ich meine Abitur gemacht. Ab meiner 8. Klasse habe ich meine erste Interessen in Biologie bekommen, nach meiner GFS über cystic fibrosis (Lungenerkrankungen). Ab dem 9. bekam ich Interesse an Chemie, nachdem ich viel selbst erlernt hatte. Weil ich so viel Interesse daran habe, lehre ich meine Komilitonen immer wenn Sie daran fragen habe. Ich habe meine Bruder beim NWT geholfen, bei Gemeinschaftskunde und so weiter. Das richtige Lehren habe ich in meiner 9. Klasse während der Sozialpraktikum in einer Schule mit psychisch benachteiligten Kinder. Mit einem Schüler bin ich sehr emotional befreundet. Sonst habe ich meine Mitschüler in NWT beim Programmieren geholfen (Arduino IDE) und sonstiges. Jetzt studiere ich Mechatronik Bachelors an der Uni Stuttgart

Mein Name ist Benedikt, und ich bin ein leidenschaftlicher Physikstudent mit einer tiefen Liebe zur Mathematik. Schon seit meiner Schulzeit faszinieren mich die exakten Wissenschaften, und diese Begeisterung hat mich letztlich zu meinem Studium geführt. Neben meinem Studium widme ich mich der Musik, einer weiteren großen Leidenschaft von mir, die mir hilft, kreativ und ausgewogen zu bleiben. Meine Reise in die Welt der Nachhilfe begann bereits in der Oberstufe, als ich anfing, Mitschülern in Mathematik und Physik zu helfen. Diese Erfahrung hat nicht nur mein eigenes Verständnis vertieft, sondern mir auch die Freude am Lehren gezeigt. Während meines Studiums habe ich diese Leidenschaft weiterverfolgt, indem ich anderen Studenten und Freunden Nachhilfe in diesen Fächern gab. Ich glaube fest daran, dass Bildung der Schlüssel zu persönlichem Wachstum und Erfolg ist, und es ist mein Ziel, meinen Schülern zu helfen, ihr volles Potenzial zu erkennen und zu entfalten. Mein Ansatz in der Nachhilfe ist individuell und angepasst an die Bedürfnisse jedes Einzelnen. Ich bemühe mich, komplexe Konzepte auf einfache und verständliche Weise zu erklären, wobei ich praktische Beispiele und Analogien verwende, um das Lernen zu erleichtern. Durch meine geduldige und unterstützende Art schaffe ich eine positive Lernumgebung, in der sich meine Schüler wohl fühlen, Fragen zu stellen und aktiv am Lernprozess teilzunehmen. Ich bin überzeugt, dass mein akademischer Hintergrund, kombiniert mit meiner Leidenschaft für die Materie und meiner Erfahrung im Unterrichten, mich zu einem ausgezeichneten Nachhilfelehrer für alle macht, die ihre Fähigkeiten in Mathematik und Physik verbessern möchten. Mein Ziel ist es, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern auch die Begeisterung für das Fach zu wecken und das Selbstvertrauen meiner Schüler in ihre eigenen Fähigkeiten zu stärken. Nach einem erfolgreichen Matura Abschluss beim B.O.RG Dornbirn Schoren mit Notenschnitt 1,2 zog ich 2019 nach Wien. Hier widme ich mich zur Zeit dem Physikstudium, bei dem ich gerade den Bachelor abschließe. Neben dem Studium bilde ich mich gerne in Informatik (Mathematische Grundlagen von Maschinellem Lernen, Logik) sowie Philosophie, Kunst, Musik und Geschichte weiter. Nachhilfeerfahrungen habe ich schon vielerorts gesammelt, wie beispielsweise in der Oberschule bei Mitschülern, für das Erlangen einer Abend Matura bei einem Kameraden im Bundesheer und bei Studenten unterschiedlichster Studienrichtungen.

Hi! Ich bin Lea. Eigentlich komme ich aus einem kleinen Ort in Oberösterreich, doch für mein Studium bin ich nach Wien gezogen. Ich würde mich als sehr positiven Menschen beschreiben, der versucht, aus jeder Situation das Beste zu machen. Doch ich bin auch sehr ehrgeizig und wenn ich mir einmal etwas in den Kopf gesetz habe, ziehe ich es durch. In der Unter- sowie Oberstufe besuchte ich das Schauer-Gymnasium in Wels mit dem Schwerpunkt Musik, wo ich 2022 auch maturierte. Nach der Matura bewarb ich mich an der FH St. Pölten für Marketing und Kommunikation. Hier wurde ich auch genommen und bin derzeit im 5. Semester.

Ich studiere aktuell Mathematik und Physik Lehramt Gymnasium im 5. Semester und habe damit schon einige Erfahrungen in der Vermittlung von Wissen und Lösungsstrategien gesammelt. Mit meinen derzeit 20 Jahren erhoffe ich mir eine natürliche und entspannte Beziehung zu den Schülern und Schülerinnen, bei der die Erhaltung und Steigerung der Motivation für die Beschäftigung mit Mathe & Physik stets im Vordergrund steht. Die Mischung dieser Aspekte sorgt für ein produktives, zielgerichtetes Arbeiten, jedoch in einer allzeit lockeren Umgebung, in der niemand am Stoff verzweifeln muss :) Mein Abitur habe ich 2021 in Sachsen abgeschlossen. Seit dem studiere ich an der Martin-Luther Universität Halle und habe gerade das 3. Semester erfolgreich beendet. Im Rahmen des Studiums war ich bereits zurück an Schulen zum Hospitieren. Ab April beginnen dann sogar "Schulpraktische Übungen", in deren Kontext ich regelmäßig selber an Gymnasien in Halle unterrichten darf und werde.

Ich bin 50 Jahre alt, durfte schon einigen Schülern bei ihren Schulproblemen helfen, was mir immer wieder sehr viel Freude bereitet. Vor allem, wenn der Erfolg nicht ausbleibt. Ich arbeite auch sehr gerne mit Erwachsenen jeder Altersgruppe, auch da durfte ich schon viel an wertvoller Erfahrung sammeln. Momentan bringe ich mir Spanisch selbst bei und bin nicht abgeneigt, es auch mit Französisch zu versuchen. Dann wären die romanischen Sprachen ent und -abgedeckt:) Außerdem helfe ich auch gerne in Deutsch /Deutsch als Fremdsprache weiter, egal welche Altersgruppe oder Schulstufe. Ich streame sehr gerne ausländische Serien, vorzugsweise in englischer und italienischer Sprache, um immer am Laufenden zu bleiben. Ich habe den Master in Germanistik und Anglistik, in Italienisch sind meine Kenntnisse auch ziemlich gut, da bilde ich mich hauptsächlich selbst weiter. Humor und Offenheit sind meine Stärken, damit gelingt es mir schnell, andere Mitmenschen zu gewinnen und Vertrauen aufzubauen. Mein Lebensmotto lautet: Geht nicht, gibt's nicht. Wenn es doch nicht geht, wähle ich einen Umweg, bis es klappt.

Versions anglaises et françaises ci-dessous / English and French versions below Es gibt viele Möglichkeiten, wie ich dir in Französisch und anderen sprachlichen Bereichen helfen kann: Zunächst stellen wir sicher, dass wir alle Defizite erkennen und beheben. Aber auch wenn du bereits gute Leistungen erbringst und dich weiter verbessern möchtest, bist du hier genau richtig. Nach meinem Bachelor in Französisch und Geschichte, der zwei Auslandssemester in Frankreich umfasste, war ich zwei Jahre im Schuldienst tätig. Ich kenne inzwischen fast alle Lehrbücher für Französisch, die in Deutschland und Österreich verwendet werden. Im Online-Unterricht habe ich viel Erfahrung darin gesammelt, durch systematisches und effizientes Nacharbeiten Probleme im Fach Französisch zu lösen. Bisher ist es uns immer gelungen, eine Fünf in Französisch zu verbessern. Aber auch bei anderen Zielen helfe ich gerne: Wenn es darum geht, im Abitur von 13 auf 15 Punkte zu kommen, bin ich ebenso gerne dabei. Ich habe eine Vielzahl von Methoden erlernt und entwickelt, aber eine Sache ist mir immer sehr wichtig: Ich versuche, die individuell besten Methoden zu finden und schlage meistens eine konkrete Strategie vor. Diese Vorschläge sind flexibel und können jederzeit angepasst werden, falls sich zeigt, dass ein anderer Ansatz besser funktioniert. In der Nachhilfe haben wir das Glück, flexibel arbeiten zu können, ohne auf eine ganze Klasse Rücksicht nehmen zu müssen. Wenn dir also etwas nicht gefällt, gib mir Bescheid, und wir ändern es sofort. Beispiel 1 Ein sehr häufiger Fall ist, dass sich Schülerinnen und Schüler bei mir melden, weil sie immer weniger verstehen und sich dadurch ihre Noten verschlechtern. Wenn wir nicht ganz von vorne anfangen, schlage ich meistens eine Kombination aus der Wiederholung der Grundlagen und dem Aufarbeiten des aktuellen Unterrichtsstoffs vor. Beispiel 2 In den ersten beiden Jahren Französisch gibt es vieles, das wirklich auswendig gelernt werden muss, insbesondere die Konjugation der Verben. Die Konjugation im Französischen ist komplizierter und unregelmäßiger als beispielsweise im Englischen. Von den 20 häufigsten Verben sind etwa 15 unregelmäßig. Das wirkt zunächst viel, aber sobald man es beherrscht, wird die Sprache insgesamt viel leichter, was sich sehr positiv auf alle anderen Bereiche auswirkt. Um dies zu erklären, muss ich einen kleinen Exkurs in die Grammatik machen: Wie im Deutschen und Englischen bestehen Sätze im Französischen aus Satzgliedern: Subjekt, Prädikat, Objekt, adverbiale Bestimmungen und Attribute. Später werden das Objekt und die verschiedenen Formen der Objekte im Französischen wichtig. Eine kleine Vorschau auf die Grammatik Zunächst müssen wir uns auf das Prädikat konzentrieren. Jeder Satz besteht mindestens aus einem Subjekt und einem Prädikat. Ein Prädikat ist immer ein konjugiertes Verb. Wenn man die richtige Konjugation eines Verbs nicht kennt, kann man keine Sätze spontan richtig bilden. Dieses Problem lässt sich lösen, und dann wird alles viel einfacher. Dieses Beispiel zeigt ein häufiges Problem in den ersten beiden Lernjahren, das wirklich darüber entscheidet, ob man die Sprache erfolgreich lernt oder nicht. Deutsch perfekt Mein Angebot ist praxisorientiert und konzentriert sich derzeit vor allem darauf, den Sprachgebrauch zu optimieren. Ich bin in dieser Hinsicht ein echter Pedant und kann dir besonders im Schriftlichen helfen. Unser Ziel kann ein Text ohne Rechtschreib- und Interpunktionsfehler sein. Am liebsten gehe ich jedoch über die formalen Anforderungen hinaus: stilsicher in Syntax, Ausdruck und Rhetorik – einfach schön. Zu guter Letzt hat die Sprachbildung einige Nebeneffekte, die immer nützlich sind: Die Beherrschung der Sprache bedeutet mehr, als nur Informationen zu übertragen. Sie macht einen schlagfertig, selbstbewusst und durchsetzungsfähiger. FRANÇAIS Chez moi, tu es entre de bonnes mains pour combler tes lacunes. Mais aussi si tu es déjà performant et que tu souhaites continuer à t'améliorer. Après ma licence en français et en histoire, comprenant deux semestres en France, j'ai enseigné pendant deux ans. Je connais maintenant presque tous les manuels de français diffusés en Allemagne et en Autriche. Dans l'enseignement en ligne, j'ai acquis une expérience particulièrement importante dans la résolution de problèmes en français par un travail de révision systématique et efficace. Jusqu'à présent, nous avons toujours réussi à obtenir une moyenne supérieure à 5 en français. Mais j'aime aussi aider les élèves à atteindre d'autres objectifs : si l'objectif est de passer de 13 à 15 points au baccalauréat, je suis tout aussi heureux de vous accompagner. J'ai appris une multitude de méthodes, mais une chose est toujours très importante pour moi : je cherche autant que possible la méthode la mieux adaptée à chacun et propose généralement une stratégie concrète. Toutefois, tout ceci est à considérer comme des suggestions. Je ne fais pas de prescriptions, mais des propositions. Cela signifie pour moi qu'un conseil peut être refusé, ou qu'après un certain temps, nous pourrions réaliser qu'il faudrait essayer autre chose. En tant que professeur particulier, nous avons la chance de pouvoir faire ce qui est le mieux pour toi, sans avoir à tenir compte d'une classe entière. Si quelque chose ne te plaît pas, dis-le moi, et nous procéderons immédiatement autrement. Premier exemple : Un cas très fréquent est celui où les élèves me contactent parce qu'ils comprennent de moins en moins, ce qui entraîne naturellement une baisse de leur note. Si nous ne partons pas tout à fait de zéro, je propose généralement une combinaison de révision des bases, sans perdre de vue le cours actuel. Deuxième exemple Je ne me considère pas comme sévère, mais il y a beaucoup de choses à apprendre vraiment par cœur, surtout dans les deux premières années de français. Cela vaut encore plus pour la conjugaison des verbes que pour le vocabulaire. La conjugaison en français est plus compliquée et moins régulière qu'en anglais, par exemple. Sur les 20 verbes les plus fréquents, environ 15 sont irréguliers. Cela semble beaucoup au départ, mais une fois maîtrisés, ces éléments facilitent grandement l'apprentissage global de la langue et influencent positivement tous les autres domaines. Pour expliquer comment cela fonctionne, je dois faire un petit détour par la grammaire : comme en allemand et en anglais, les phrases en français sont composées de groupes de mots : sujet, prédicat, objet, compléments circonstanciels, attributs. Plus tard, l'objet, ou plus précisément les différentes formes d'objets en français, deviendront essentiels. Un petit aperçu de la grammaire Tout d'abord, nous devons nous concentrer sur le prédicat. Chaque phrase est composée au minimum d'un sujet et d'un prédicat. Un prédicat est toujours un verbe conjugué. Si l'on ne connaît pas la conjugaison correcte d'un verbe, on ne peut pas former des phrases spontanément correctes, car il faudrait à chaque fois chercher la conjugaison. Ce problème peut être résolu et tout devient alors beaucoup plus simple. Dans cet exemple, il s'agit d'un problème fréquent dans les deux premières années d'apprentissage, qui détermine vraiment si l'on maîtrise ou non la langue. Excellence linguistique Mon offre est très orientée vers la pratique et consiste actuellement surtout à optimiser l'utilisation de la langue. Je suis un vrai pédant dans ce domaine et je peux t'aider surtout à l'écrit. Notre objectif peut être un texte sans fautes d'orthographe ni de ponctuation. Cependant, ce que je préfère, c'est aller au-delà des exigences formelles : un style sûr en matière de syntaxe, d'expression et de rhétorique, tout simplement beau. ENGLISH There are many ways I can assist you: Firstly, we ensure that we get to grips with and eliminate any deficits. But also if you are already a high achiever and want to improve further, you’re in the right place. After completing my Bachelor's degree in French and History, which included two semesters abroad in France, I spent two years in the teaching profession. Specifically, I taught French for two school years in a German public school. I now know almost all the French textbooks that are available in Germany and Austria. In online lessons, I have a lot of experience in solving problems in French through systematic and efficient revision. So far, we have always managed to get rid of an F in French. But I'm also happy to help with other goals: when it comes to getting from 13 to 15 points in the Abitur, I'm just as happy to help. I have learned and developed a variety of methods in the meantime, but one thing has always been particularly important to me: I try to find the best individual methods and usually suggest a specific strategy. These suggestions are flexible and can be adjusted at any time if it turns out that a different approach works better. In tutoring, we are fortunate to be able to work in the way that suits you best. We don't have to accommodate an entire class, so if there's anything you don't like or think isn't helpful, let me know and we'll adjust it immediately. Example 1: A very common case is that students contact me because they are finding it increasingly difficult to follow their lessons, and their grades naturally deteriorate as a result. If we're not starting from scratch, I usually suggest a combination of reviewing the basics and keeping up with the current lessons. Example 2: In the first two years of learning French, there is a lot that really needs to be memorized, especially the conjugation of verbs. Conjugation in French is more complicated and less regular than in English, for example. Of the 20 most common verbs, around 15 are irregular. That seems like a lot at first, but once you master it, the language becomes much easier overall, which positively affects all other areas. To explain how this works, we need to make a small digression into grammar: As in German and English, sentences in French are made up of clauses: subject, predicate, object, adverbial clauses, and attributes. Later, the object, or more precisely, the different forms of objects in French, become important. A little preview of basic grammar: Firstly, we need to focus on the predicate. Every sentence consists of at least one subject and one predicate. A predicate is always a conjugated verb. If you don't know the correct conjugation of a verb, you can't form sentences correctly. You would need to look up the conjugation each time. Once this problem is solved, everything becomes much easier. This example illustrates a common problem in the first two years of learning that really determines whether you learn the language successfully or not. Flawless Language Proficiency My offer is very practice-oriented and currently focuses mainly on optimizing the use of language in written word. I'm a real pedant in this respect and can help you especially in writing. Our goal can be a text without spelling and punctuation errors, which is sufficient in many cases. However, what I prefer is to go beyond the formal requirements: achieving stylistic confidence in syntax, expression, word choice, rhetoric, and more – or as I call it: simply beautiful.

Hallo! Ich bin Elina und gebe Nachhilfe in Englisch und in Deutsch :) Ich habe vor kurzem mein Abitur erfolgreich abgeschlossen und bin jetzt Studentin! Ich kann mich sehr für Sprachen begeistern und liebe es, andere Menschen mit meiner Begeisterung anzustecken. Ich freue mich auf eine Probestunde! Zur Schule gegangen bin ich auf einem Gymnasium in der Nähe von Stuttgart, ich kenne mich also gut mit den Baden-Württembergischen G8 Gymnasien aus. Deutsch ist meine Muttersprache und Englisch spreche ich fließend. Gerne würde ich Unter- und Mittelstufenschüler unterrichten.