Finde die besten Nachhilfelehrer*innen in Potsdam für Online- und Präsenzunterricht

Hallo, alle miteinander! Schön, Euch kennenzulernen! Mein Name Deni und ich bin universitär ausgebildeter Übersetzer. Meinen Abschluss (Bachelor of Arts) in Italienisch, Englisch und Französisch habe ich an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz erlangt. Seit Oktober 2023 bin ich für den Master Translation an derselben Universität immatrikuliert und bin somit angehender Konferenzdolmetscher, da ich dies als mein Schwerpunkt gewählt habe. Innerhalb meines Dolmetsch-Studiums habe ich folgende Spezialisierung gewählt: Grundsprache: Deutsch; aktive und passive Arbeitssprache: Englisch, passive Arbeitssprache: Italienisch. Darüber hinaus verfüge ich über eine über zehnjährige Erfahrung als Nachhilfelehrer für die oben genannten Sprachen in unterschiedlichen Einrichtungen, habe aber auch sehr viel privaten Einzel- und Gruppenunterricht gegeben. Zusätzlich habe sowohl ich Unterricht in meiner Muttersprache Kroatisch als auch in Bosnisch und Serbisch (ebenfalls Muttersprachenniveau) gegeben - eine Sprachenkombination, die mittlerweile international als B/K/S (Bosnisch/Kroatisch/Serbisch) bekannt und zusammengefasst wird. Ich mag es sehr, mit Menschen zu kommunizieren und sie auf ihrer Reise des Sprachenlernens zu unterstützen, wo ich nur kann. Aus diesem Grund fokusiere ich mich stets individuell auf jede Lernende und jeden Lernenden, um den Lernprozess möglichst angenehm zu gestalten. Ziel dabei ist es vor allem, dass Ihr Spaß dabei habt! Daraus folgend, und natürlich durch die entsprechende Disziplin und das Interesse, sind die gewünschten Ergebnisse nur eine Frage der Zeit. Jeder schafft das! Habt nur Mut! Ich würde mich freuen, euer Online-Tutor für die Sprachen Deutsch, Englisch, Italienisch, Französisch und, bei Bedarf, für B/K/S zu werden, um euch dabei zu unterstützen, eure ganz persönlichen Ziele in den verschiedenen Sprachniveaus zu erreichen! Bucht gerne eine Probestunde bei mir über die GoStudent-Plattform! Schöne Grüße Allgemeine Hochschulreife (Abitur) in Mainz, Bachelor of Arts: Sprache, Kultur, Translation (IT, EN, FR) an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Fachbereich 06 Standort: FTSK Germersheim. Seit Wintersemester 2023/2024 Master Translation: Schwerpunkt Konferenzdolmetschen (A) Deutsch, (B) Englisch und (C) Italienisch an o.g. Universität.

Mathe war schon zu meiner Schulzeit mein Lieblingsfach, weil ich es konnte und weil es klare Regeln gibt. Deshalb habe ich auch Mathe studiert. Eigentlich wollte ich gar nicht in die Schule, aber es kam anders. Nach dem Studium habe ich schnell gemerkt, dass mir die Arbeit mit Schülerinnen und Schülern viel mehr Spaß macht als mit „kalten“ Daten. Nach 14 Jahren Vollzeitjob als Lehrerin ist es nun Zeit für etwas Neues. Wenn ich nicht unterrichte ;-) dann bin ich wahrscheinlich draußen in der Natur oder im Garten oder an der Nähmaschine. Nach dem Abitur habe ich zunächst ein Studium an der Otto-von-Guericke Universität in Magdeburg, Fachrichtung Mathematik aufgenommen. Allerdings habe ich dann gemerkt, dass mir die Arbeit mit Schülerinnen und Schülern mehr liegt. Nach Abschluss des Referendariats in Potsdam habe ich die 2. Staatsprüfung - Lehramt an Gymnasien in Mathematik und Physik.

DAF / DAZ: A1 - C2! - siehe unten! Ehemaliger Texter freut sich darauf, junge Menschen durch die Höhen und Tiefen des Deutschunterrichts zu navigieren. Weil Spaß ein wichtiger Faktor ist, arbeite ich gern mit inspirierenden Texten. Daran angelehnt machen wir das, was notwendig ist und individuell gebraucht wird. Im Textverständnis konzentriere ich mich auf das Unterscheiden von Inhalt und Aussage (Kernthesen) und in der Analysearbeit auf das Aufspüren und Analysieren von Stilmitten. DAF /DAZ: Ich bin auch offen für Schüler, die Deutsch als Zweitsprache lernen wollen und zusätzliche Unterstützung zu den Integrationskursen suchen. Hier gibt es einen Teil, in dem wir uns konkret auf das konzentrieren, was gebraucht wird (Briefe in Beamtendeutsch, Vorstellungsgespräche, Vorstellungen, Gespräche etc. ) und einen obligatorischen Teil, den wir ganz klassisch mit den offiziellen Arbeitsheften für DAZ erarbeiten. "Selber denken macht dick! ", war einer der Sätze, über die ich im Deutschunterricht auf dem Gymnasium am meisten schmunzeln musste. Ausgelegt werden kann der Satz auf vielerlei Weise: Zum einen ist das Gehirn einem Muskel vergleichbar und ähnlich einem Muskel kann und sollte auch unser Gehirn trainiert werden. (Interessanterweise musste ich nach einem Beinbruch feststellen, dass unsere Gelenke versteifen, wenn wir sie für einige Monate nicht nutzen. Ich vermute, ähnliches gilt auch für unser Denken.) Zum anderen herrscht unter Schülern oft die Abneigung gegen das Dicksein was den Humor und das kleine, aber feine Genie meines immer noch hoch verehrten Deutschlehrers zeigt. Den Großteil meiner Kompetenzen im Fach Deutsch verdanke ich diesem wundervollen Freigeist, der unter anderem auch dafür verantwortlich ist, dass Deutsch mein Lieblingsfach im Abitur wurde. Nach dem Abitur begann ich ein Studium des Sanskrit bei einem ehemaligen Professoren der Sanskrit Universität von Varanasi, einem der Zentren indischer Gelehrsamkeit. Später besuchte ich, immer noch in Varanasi, Vorlesungen eines genialen Indologen, der in Oxford promovierte. In seinem Haus direkt am Ganges veranschaulichte er uns die gesamte indische Philosophie von den Wurzeln bis zu den Früchten. Später arbeitete ich hier in Deutschland in einigen Online-Marketingagenturen als Texter. Ich konnte mich jedoch nicht wirklich damit anfreunden, Werbung für Produkte oder Dienstleistungen zu schreiben, mit denen mich nichts verband. Aber ich habe viel über das leserfreundliche Schreiben gelernt. Aktuell bereite ich mich durch meine Tätigkeit als Nachhilfelehrer darauf vor, Lehrer für Deutsch als Fremdsprache zu werden. Das Interesse an Sprache, Philosophie, Literatur und dem Leben selbst hat mich bis heute inspiriert und ich freue mich darauf, zumindest einen kleinen Teil dessen weitergeben zu können, was ich auf meinem Weg bis hierhin lernen durfte. Alles Gute soweit Ben

Mein Name ist Elena, ich bin 19 Jahre alt und komme aus einer Kleinstadt in Thüringen. Ich habe es schon immer geliebt zu reisen und mich für Sprachen begeistert, weshalb ich nach der vierten Klasse auf eine Sprachenschule gewechselt bin. Ich hatte somit das Glück, eine große Bandbreite an Sprachen, wie Englisch, Spanisch, Französisch, Latein und sogar Arabisch, kennenzulernen. Außerdem lebte ich für diese Zeit in einem Internat, was meiner persönlichen Entwicklung einen unsagbaren Schub nach vorne gegeben hat. Ich lernte selbständig zu werden, aufeinander Acht zu geben, und schwere Zeiten gemeinsam durchzustehen. Durch mein Auslandsjahr in den USA konnte ich meine Sprachkenntnisse sowie meine kulturelle Perspektive erweitern und entdeckte die Liebe zur Mathematik. Ich bekam dort aber auch die Möglichkeit, meine künstlerische und musikalische Ader, in Form von Zeichen- und Klavierunterricht, auszuweiten, und habe mir diese Hobbys bis heute beibehalten. Auch sportlich bin ich gerne aktiv, sei es durch Home-Workouts, Tennis Spielen oder eine Runde joggen gehen. Zurzeit lebe ich in der norditalienischen Stadt Bozen und studiere dort Wirtschaftswissenschaften und Betriebsführung. Das Italienisch ist zu einer meiner Lieblingssprachen geworden, weil es meiner Meinung nach einen einzigartigen Klang hat und man sich wahrhaftig mit Händen und Füßen unterhält. Man trifft in Südtirol auf Italiener aber auch viele Deutsche, was mich doch immer wieder ein Stückchen an meine Heimat erinnert. Ich liebe es, an den Wochenenden die Gegend zu erkunden und gemeinsam mit meinen Freunden in den Bergen wandern zu gehen, andere Städte zu besuchen oder in das kühle Wasser der umliegenden Seen zu springen. Durch den Nachhilfeunterricht möchte ich anderen Menschen helfen sich weiterzuentwickeln und eine Schwäche zu ihrer Stärke werden zu lassen. Nachdem ich die ersten vier Jahre an einer Grundschule abschloss, entschied ich mich die nächsten acht Jahre meiner gymnasialen Ausbildung an einer Sprachenschule zu absolvieren. Ich lernte während dieser Zeit nicht nur vergleichsweise viele Sprachen, sondern darüber hinaus noch Einiges mehr, da ich in einem Internat lebte. Für manche mag das vielleicht unvorstellbar oder schwierig klingen, von seiner Familie getrennt zu leben, jedoch hat diese Erfahrung mir sehr in den Bereichen Selbständigkeit und Unabhängigkeit geholfen. Ich musste lernen, meinen Tag alleine zu strukturieren; wann ich mir Zeit zum Lernen nehme oder meinen Hobbys nachgehe. Gerne verbrachte ich auch Zeit mit meinen Freunden und durch organisierte Gruppenaktivitäten lernte ich sehr schnell alle Internatsschüler in meinem Jahrgang kennen. Wir tauschten uns oft an den Nachmittagen über den stressigen Schulalltag aus und formten Lerngruppen um einander zu unterstützen und zu helfen. In der fünften Klasse startete ich mit intensivem Englisch Unterricht sowie Stunden in Latein. In der sechsten Klasse kam eine außereuropäische Sprache hinzu, wobei ich die Wahl zwischen Chinesisch, Japanisch oder Arabisch hatte und mich für letztere entschied. Obwohl ich diese Entscheidung relativ früh, mit nur 13 Jahren, treffen musste, hab ich sie keine Sekunde lang bereut. Ich bin sehr gerne zum Arabisch Unterricht gegangen, da wir neben der Sprache mit wunderschöner Schrift auch viel über die Kultur und Traditionen der arabischen Welt lernten. Des Weiteren fing ich in der achten Klasse an, Spanisch und in der neunten Klasse Französisch zu lernen. Da ich schon immer gern reiste und die Welt entdeckte, zog es mich nach der zehnten Klasse ins Ausland. Unsicher was eigentlich auf mich zukam, stieg ich in den Flieger und landete in den USA, um ein amerikanisches High School Jahr hautnah miterleben zu können. Ich bekam dort die Möglichkeit, meine Sichtweise zur Mathematik zu ändern und mir machte es viel mehr Spaß Mathe Aufgaben zu lösen. Nach dieser Erfahrung kehrte ich nach Deutschland zurück und schloss mein Abitur mit einem sehr guten Schnitt ab. Da ich sehr viel Zeit und Mühe in das Erlernen unterschiedlicher Sprachen gesteckt hatte, entschied ich für mein Studium, die Sprachen so gut es ging einzubinden. Aus diesem Grund studiere ich nun Wirtschaftswissenschaften und Betriebsführung dreisprachig an der Freien Universität in Bozen.

Hallo! Ich bin Sophie und 21 Jahre alt. 2019 habe ich mein Abitur in Ulm an dem Hans und Sophie Scholl Gymnasium absolviert. Meine Schwerpunkte lagen in Mathe, Deutsch, Englisch, Französisch und Biologie. September 2019 zog ich nach Amsterdam, um dort meinen Bachelor in Business Administration an der University of Amsterdam zu beginnen. Ich entschied mich dafür im Ausland zu studieren, um zum Einen flüssig in Englisch zu werden und zum Anderen mich persönlich weiterzuentwickeln. Amsterdam ist für mich ein wichtiger Teil meines Lebens geworden. Es ist ein Ort für jeden und eine Stadt in der jeder seinen Platz finden kann. Akzeptanz und Toleranz stehen an erster Stelle. Ich bin sehr glücklich und dankbar, dass ich so viele unterschiedliche Menschen aus aller Welt kennenlernen durfte, die meinen Horizont erweitert haben. Während meines Studiums habe ich bei dem Zahlungsdienstleister, Adyen, gearbeitet. Ich war dort von Januar 2021 bis Juni 2022 als Operational Support Specialist tätig. Zuerst lag mein Aufgabenbereich darin, Händlern, die Adyens Zahlungsservice nutzen, bei Problemen zu assistieren und eine zeitnahe Lösung zu finden. Im September 2021 bin ich zusätzlich dem Onboarding Team beigetreten, welches dafür zuständig ist, neue Mitarbeiter einzuarbeiten und in das Team zu integrieren. Im Juli 2022 habe ich meinen Bachelor in Business Administration erfolgreich abgeschlossen. Seit August lebe ich in Granada um Spanisch zu lernen. Hier gehe ich täglich von Montag bis Freitag vier Stunden in eine Sprachschule. Der Stundenplan variiert, aber meistens habe ich Unterricht entweder von 9:00 bis 13:00 oder von 11:00 bis 15:00. Deshalb bin ich im Moment sehr flexibel. Meine Persönlichkeit würde meine Familie und Freunde als sehr freundlich, geduldig und hilfreich bezeichnen. Ich habe eine kleine Schwester, welche jetzt 14 Jahre alt ist. Als große Schwester wurde mein Verlangen zu helfen und lehren deutlich gestärkt. In meiner Freizeit gehe ich gerne in ein Café oder Abends mit Freunden aus, koche und meditiere gerne. Ich freue mich als Nachhilfelehrerin neue Schüler kennenzulernen und weiterzuhelfen. Viele Grüße, Sophie

Hallo, ich bin Antonia. Ich bin 23 Jahre alt und komme ursprünglich aus Köln. Zusammen mit meiner Hündin Elfriede, welche ein ausgebildeter Schulhund ist lebe ich zur Zeit in Trier. Seit Herbst 2020 studiere ich Gymnasiallehramt mit den Fächern Englisch und Geographie. Vor meinem Studium habe ich als AuPair in Amerika gelebt und dort auf zwei Zwillingspärchen aufgepasst. In meiner Freizeit spiele ich gerne Ukulele, welche ich für viele Jahre in einem Kinderverein unterrichtet habe, und Gitarre. Zudem lese ich sehr gerne sowohl auf Deutsch als auch auf Englisch. - Abitur 2019 - Lehramtsstudium für das Gymnasiallehramt seit 2020 (Fächer: Englisch und Geographie) - dreiwöchiges orientierendes Praktikum im Rahmen meines Studiums an einer Grundschule (2021) - dreiwöchiges vertiefendes Praktikum im Rahmen meines Studiums an einem Gymnasium (2023) - Gruppenleitung in der Herbstschule RLP 2021 - 2015 bis 2019 Ukulelen-Unterricht in einem Verein

Hey, ich bin Christin und 23 Jahre alt. Momentan arbeite ich in einer Ramen-Bar und möchte eine Ausbildung zur Buchhändlerin machen. In meiner Freizeit lese ich viel und koche/backe gerne. Ich probiere gern neues aus. Neben dem Lesen schaue ich auch gerne Animes und Comedy Serien. Was mir bei meinen Nachhilfeschülerin wichtig ist, sind Offenheit und ein gewisses Maß an Selbstständigkeit und Eigeninitiative um ein bestmöglichstes Ergebnis zu erzielen. Ich freue mich über eine gute Zusammenarbeit :D Ich habe sowohl meinen Haupt- als auch meinen Realschulabschluss und ein Fachabitur gemacht. Für das Fachabitur habe ich ein Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ) beim DRK gemacht, dort habe ich viel mit Kindern in Schulen gearbeitet. 2020 habe ich ein Studium begonnen, es jedoch letztes Jahr abgebrochen und seitdem verschiedene Dinge ausprobiert. Nun bewerbe ich mich für eine Ausbildung zur Buchhändlerin.

Mein Name ist Juliane Miki Eder, aber ihr könnt mich gerne einfach Miki nennen, falls euch das leichter fällt. Ich bin in Wien geboren und aufgewachsen, habe jedoch in meiner frühen Kindheit einige Zeit in Japan verbracht. Auch wenn ich keine bewussten Erinnerungen an diese Zeit habe, ist Japan ein wichtiger Teil meiner Identität, da ein Teil meiner Familie von dort stammt. Meine Kenntnisse der japanischen Sprache habe ich zunächst durch das Hören in der Familie entwickelt, da meine Mutter ihre Muttersprache während meiner Erziehung nicht aktiv verwendet hat. Seit Oktober 2021 studiere ich Japanologie an der Universität Wien, um die Sprache auch schriftlich und verbal umfassend zu erlernen und mehr über die Heimat meiner Vorfahren zu erfahren. Zusätzlich studiere ich Betriebswirtschaftslehre, was mir eine breitere Perspektive ermöglicht. In meiner Freizeit bin ich vielseitig beschäftigt: Ihr findet mich oft im Fitnessstudio, beim Lesen, Zeichnen, Malen, Tanzen oder auch beim Sprachenlernen. Ich betreue außerdem gerne Kinder und verbringe meine Zeit sinnvoll mit Aktivitäten, die mich fordern und weiterbringen. Lernen ist für mich keine lästige Pflicht, sondern eine Leidenschaft, die ich gerne mit anderen teile. Meine Entscheidung, als Tutorin bei GoStudent zu arbeiten, basiert auf meinem Wunsch, mein Wissen weiterzugeben und andere auf ihrem Lernweg zu unterstützen. Gleichzeitig sehe ich darin die Chance, wertvolle Erfahrungen für mein späteres Berufsleben zu sammeln. Es bereitet mir große Freude, anderen zu helfen, ihre Ziele zu erreichen, und ich hoffe, diese Begeisterung an meine Schüler weitergeben zu können. Vor meinem Studium der Japanologie an der Universität Wien habe ich acht Jahre lang den Sprachzweig der AHS BG9 Wasagasse besucht. Dort vertiefte ich meine Kenntnisse in Deutsch, Englisch, Latein, Französisch und Italienisch und legte im Schuljahr 2020/21 die Matura ab (mit den Fächern Geschichte, Deutsch, Englisch, Mathematik, Latein sowie Entwicklungs- und Sozialpsychologie). Seit dem Sommersemester 2023 studiere ich zusätzlich Betriebswirtschaftslehre am Institut für Mathematik und Wirtschaftswissenschaften der Universität Wien. Im September 2024 habe ich zudem ein Auslandsstudium an der Meiji University in Tokio begonnen, um meine Kenntnisse in der japanischen Sprache zu erweitern und die wirtschaftliche Lage Japans aus einer Innenperspektive zu verstehen und die Unterschiede sowie Gemeinsamkeiten zu Europa und den USA zu analysieren. Neben meiner schulischen Laufbahn habe ich bereits wertvolle Lehrerfahrung gesammelt: Als Tanzlehrerin unterrichtete ich Kinder und Erwachsene in Jazz und klassischem Ballett. Darüber hinaus war ich als Nachhilfelehrerin tätig und unterstützte Schüler:innen der Grund- und Unterstufe in Deutsch (auch als Fremdsprache), Mathematik, Latein, Geschichte, Englisch, Geografie und Biologie. Für Oberstufenschüler:innen bot ich Nachhilfe in Entwicklungs- und Sozialpsychologie, Latein und Mathematik an. Während meines Japanologiestudiums helfe ich zudem meinen Kommiliton:innen, die japanische Grammatik besser zu verstehen und anzuwenden. Diese Erfahrungen haben mir nicht nur Freude bereitet, sondern auch gezeigt, wie wichtig es ist, individuell auf die Bedürfnisse von Lernenden einzugehen und sie motivierend zu unterstützen.

Hallo! Mein Name ist Kathrin, ich bin 23 Jahre alt und studiere Spanisch und Englisch auf Lehramt an der Europa-Universität in Flensburg. Meine Freunde würden mich als spontan, unternehmenslustig und optimistisch beschreiben, weswegen mein zukünftiger Beruf als Lehrerin sehr gut zu mir passt. In der Vergangenheit habe ich bereits Schülern Nachhilfe gegeben und hatte dabei immer sehr viel Spaß. In meiner Freizeit treffe ich mich gerne mit Freunden, koche mit meiner Mitbewohnerin oder gehe zum Sport. Ich freue mich auf die Arbeit mit den Schülern und hoffe auf eine erfolgreiche Zusammenarbeit :) Ich habe 2018 mein Abitur gemacht und studiere seit 2019 an der Europa-Universität Flensburg Bildungswissenschaften in den Fächern Spanisch und Englisch. Im letzten Semester habe ich mein Auslandssemester in Spanien an der Universidad Las Palmas de Gran Canaria gemacht. Im Laufe meiner Schulzeit war ich ein Schuljahr in den USA an einer High School, wo ich viele kulturelle und sprachliche Erfahrungen gemacht habe.

Ich aktualisiere meine Verfügbarkeiten einen Monat im Voraus. Obwohl ich unregelmässige Arbeitszeiten habe, bin ich flexibel. Auch wenn Du keinen passenden Termin findest, zögere nicht, mich zu kontaktieren. Ich richte mich nach Möglichkeit nach Dir! Seit 2021 helfe ich Schülerinnen und Schüler erfolgreich dabei, ihre Ziele in den Fächern Biologie, Deutsch, Englisch, Geschichte, Geografie, IKA, Lernskills, Mathematik (Grundschule) und Wirtschaft zu erreichen. Mein Unterricht ist individuell auf die Bedürfnisse der Lernenden abgestimmt, praxisnah und motivierend gestaltet. Mit meiner Erfahrung und Leidenschaft für Bildung unterstütze ich nicht nur beim Stoff, sondern auch dabei, effektive Lernstrategien zu entwickeln, Prüfungen sicher zu meistern und langfristige Erfolge zu erzielen. Gemeinsam arbeiten wir daran, Dein Potenzial voll auszuschöpfen – denn Lernen soll nicht nur effektiv, sondern auch spannend sein! Ich aktualisiere meine Verfügbarkeiten einen Monat im Voraus. Obwohl ich unregelmässige Arbeitszeiten habe, bin ich flexibel. Auch wenn Du keinen passenden Termin findest, zögere nicht, mich zu kontaktieren. Ich richte mich nach Möglichkeit nach Dir! Ich bin seit 2021 mit Leidenschaft als private Nachhilfelehrerin tätig und unterrichte Biologie, Deutsch, Englisch, Geschichte, Geografie, IKA, Lernskills, Mathematik (Grundschule) und Wirtschaft. Nach meiner kaufmännischen Grundausbildung sammelte ich vielseitige Berufserfahrungen, u.a. im Gesundheitswesen, bei den Schweizerischen Bundesbahnen und als Mitarbeiterin der Impfhotline. Ich bringe zudem wertvolle Auslandserfahrungen aus Indien und Amerika mit. Mein Unterricht ist praxisnah, individuell und darauf ausgelegt, Schüler*innen langfristig zu unterstützen und zu motivieren.