Baker H.

Liebe Eltern, mein Name ist Lukas und ich bin 21 Jahre alt. Ich bin nun schon seit mehreren Monaten Nachhilfelehrer hier bei Go Student und als ehemaliger Schüler mit guten Noten, jedoch keinem "klassischen Überflieger" kann ich mich sehr gut in die Kinder hinein versetzen und schaffe dadurch eine effiziente und harmonische Lernumgebung. Ich habe auch bei meist befriedigenden Noten angefangen, habe es jedoch geschafft durch eigene Lernmethoden, Eselsbrücken und auch ein paar Tricks die Themen zu verstehen und vor allem den Spaß am Lernen zu finden. Dies möchte ich gerne an ihre Kinder weitergeben. Herzliche Grüße, Lukas Hohoff Vor meinem Medieninformatik Studium bin ich zur Angelaschule gegangen. Zu der Zeit hab ich bereits Nachhilfe privat gegeben, welche von meiner Schule organisiert wurde. Jetzt durch mein Studium sind meine Kenntnisse besonders in Mathe nochmal besser geworden weswegen ich jetzt auch Nachhilfe in Mathe anbiete. Gleichzeitig habe ich bereits in der Schulzeit die Begeisterung an Englisch gefunden und diese Euphorie durch 6 Monate Auslandsaufenhalt nochmal intensiviert. Diese Englischkenntnisse möchte ich weitergeben und Schülern damit helfen selber die Sprache zu erlernen.

Ja hallo, ich bin Torsten Strothmann bin verheiratet und habe eine 13 jährige Tochter. Beruflich bin ich gerne in Bewegung und somit als Post und Paketzusteller gut zufrieden. Da Bildung bei mir nie zu kurz kommen darf, habe ich nebenberuflich erst mein Abitur an einer Abendschule und später noch ein Fernstudium in Informatik angefangen. Um auch praktisch etwas umzusetzen begann ich, auch nebenberuflich, bei einem IT-Unternehmen eine Art kleine programmierte Ablauffolgen zu schreiben. Bis dann schließlich die Familie für mich im Vordergrund stand. Nach meiner Ausbildung als KFZ -Mechaniker habe ich an einer Abendschule mein Abitur gemacht. Im Anschluss fing ich ein Fernstudium an der Hagener Fernuniversität in Informatik mit Nebenfach BWL an. Ich bin dann ins einfache Programmieren übergegangen, bis ich Vater wurde. Da ich ständig nebenbei gelernt hatte, war und ist mir das Thema Lernmotivation immer ein wichtiges Anliegen.

Hallo, mein Name ist Milana Beier, ich bin 20 Jahre alt und Tutor für das Fach Deutsch. Ich bin geduldig, organisiert und ordentlich und helfe gerne allen Schülern, die mit Problemen in Deutsch zu kämpfen haben. Außerdem habe ich bereits Erfahrungen als Nachhilfelehrer, da ich 2 Jahre lang als Nachhilfelehrer tätig war. Ich habe letztes Jahr mein Abitur mit einem Schnitt von 1,6 an der Europaschule in Hemer absolviert. Meine Leistungskurse waren Deutsch und Pädagogik. Seit Oktober letzten Jahres studiere ich Germanistik und Erziehungswissenschaft auf Lehramt an der Ruhr-Universität in Bochum.

Hi, I’m Elijah, and I’m passionate about making learning both enjoyable and rewarding. I love breaking down complex concepts in math and English into simple, easy-to-understand steps, helping students build confidence and a strong foundation. My approach is to make both subjects relatable, so they feel less like a challenge and more like a fun puzzle to solve. I believe that everyone can excel when given the right tools and support. By creating a friendly and encouraging environment, I help students not only improve their skills but also develop a genuine interest in both Math and English. Together, we’ll explore new concepts, build problem-solving abilities, and celebrate every achievement along the way! I hold a Bachelor of Science in Civil Engineering in University of Pangasinan and am working toward my professional license. My studies have provided me with a strong foundation in both mathematics and English, and I’ve seen how skills in one area can enhance understanding in the other. My background in engineering has helped me develop problem-solving skills that I apply in tutoring math, making complex concepts easier to grasp. I help students build confidence and skills in both math and English, enabling them to tackle challenges with clarity. In a supportive environment, I encourage questions, growth at their own pace, and the discovery of connections in their learning.