Christopher S.

Lehramt Gymnasium Englisch, Spanisch & Französisch an der Universität Würzburg Languages and Business Administration für den iberoromanischen Kulturraum mit Fokus auf den lateinamerikanischen & spanischen Markt an der Westsächsischen Hochschule Zwickau „Fachprofil: Business Management und Marketing“ Guten Tag! Hola! Nice to meet you! Comment ca va? Mein Name ist Valentino. Ich bin 31 Jahre alt und schon seit vielen Jahren leidenschaftlich Lehrer. Ehrlichgesagt sind bei mir in der Familie alle Lehrer. Neben meiner Lehrtätigkeit war ich schon in der Schule viel auf Reisen im Ausland und habe so sehr gut Franzöisch Englisch und Spanisch gelernt. Ich liebe einfach andere Sprachen und Kulturen. Ich weiß genau wie es ist bei Null anzufangen und wie es ab dann so richtig vorrwärts gehen kann. Ich bin ein wahrer Optimist wenn es um das Sprachen lernen geht. Ich sage oft Sprachenlernen sollte so leicht fallen wie bei den Kindern welche es auf natürliche Weise von den Eltern vermittelt bekommen. Ich habe das Grundstudium Lehramt Gymnasium in Bayern fertig und möchte bald ein Staatsexamen abschliesen. Mein Abschluss ist ein Bachelor of Administration in Betriebswirtschaft. Ich freue mich darauf dir persönlich individuell weiterzuhelfen. Ich gebe schon seit meiner Jugend Nachhilfe und bin mit den gängigen Schwierigkeiten vertraut. Ich kann komplexe Sachverhalte einfach erklären und bringe immer viel Kreativität und Frischen Wind mit in das Klassenzimmer. Bis zum Unterricht! Hasta pronto! Valentino

Meine Name ist Bani, ich bin 24 Jahre alt und habe Mathematik und Ethik auf Lehramt (Gymnasium) an der MLU Halle-Wittenberg studiert und vor Kurzem mit dem 1. Staatsexamen abgeschlossen. Von Ende 2019 bis Anfang 2024 habe ich in Präsenz (teilweise auch Online) als Nachhilfelehrkraft gearbeitet und einiges an Erfahrung sammeln können; überwiegend im Fach Mathematik. Mein Studium an der MLU absolvierte ich vor Kurzem mit einer guten Abschlussnote. Ich war vor meinem Studium an der MLU Halle-Wittenberg am J.-G. Herder Gymnasium in Merseburg. Während meines Studiums hatte ich vierwöchige Schulpraktikas: zum einen am John-Lennon-Gymnasium in Berlin und zum anderen am Domgymnasium in Merseburg.

Hallo liebe Eltern, liebe Schüler. Mein Name ist Adrian, 23, und komme aus Deutschland. In meiner Freizeit betreibe ich Kampf- und Kraftsport. Dazu schreibe, lese und treibe ich mit großer Eifersucht meine Bildung voran. Mein Wissen in den Fächern, die ich unterrichte, entspricht dem nötigen Niveau (Matura), um Kindern Nachhilfe geben zu können. Ich möchte ihren Kindern ein möglichst spannendes Lernerlebnis geben. Starres Auswendiglernen hemmt die Wissbegierde des Schülers, darum setze ich auf das Lehrprinzip, das dem Schüler die größtmögliche Motivation bereitet: dem Logos, also mit dem Schüler einen Dialog bezüglich des Lernstoffes führen, damit sich am Ende einer Einheit möglichst jede Wissenslücke des Schülers erübrigt. Mein Ziel ist, durch Fragestellungen das Interesse für unliebsame Fächer zu erwecken, welches immer vorhanden, von den meisten Lehrern jedoch nicht zu wecken gewusst wird. Lernen wird mit Selbstbestimmung und Freiwilligkeit in Verbindung gebracht. Diese Freiwilligkeit manifestiert sich in einem Interesse, das sich in den Fragen zeigt, die dem Kind spontan in den Sinn kommen. Man lernt nur, wenn man etwas wirklich wissen will. Oftmals häng der Misserfolg mit einer Abneigung dem Fach gegenüber zusammen, welche entweder durch die Diskrepazn, der konzeptuellen Schlucht zwischen dem Erklärungsniveau des Erklärenden, und dem Verständnisniveau des Lernenden, oder dem Verlust des roten Faden an irgendeinem Punkt, zusammen. Wir kenne es alle: Wir haben einen wagen Gedanken, eine Frage, im Kopf, schämen uns jedoch unsere Unwissenheit im sozialen Kontext zu offenbaren, und verdrängen sie lieber. Wir dürfen den sozialen kontext, und die eingeschränkte Spontanität des Schulsystems als Determinante für den Misserfolg vieler Schuler nicht unterschätzen. Es genügt eine unbeantwortete Frage, um die Wissenskonstruktion zu stören. Es genügt ein Moment, in dem sich Ihr Kind nicht getraut hat, etwas zu sagen, etwas zu fragen, um den gesamten folgenden Verlauf zu stören. Die Wahrscheinlichkeit, dass jedes Kind dann in jedem Fach perfekt folgt , ist gering. Die Selbstverständlichkeit, mit der einige Lehrer ihren Lernstoff vermitteln, trägt nicht zur Lösung des Problems bei. Es gibt so etwas wie einen Intelligenzniveau, und manche Schüler sind weniger, manche mehr begabt, Darum werde ich mit Ihrem Schüler fortwährend Gespräche führen. Ich halte es außerdem für nötig, herauszufinden, wo der Schüler, oder die Schülerin, den Faden verloren hat, um dort anzusetzen, wo die Schwierigkeiten herkommen. Ich respektiere den zu lernenden Stoff, versuche, es dem Kind vernünftig beizubringen, und gleichzeitig, sein Interesse zu wecken. Das ist, wer ich bin und wie ich unterrichte, und ich freue mich darauf, Ihrem Kind zu helfen. Wenzel, Sergiu-Adrian. Mein akademischer Hintergrund ist die Matura in Deutschland in der Mathematik, Deutsch, Englisch, mit den zusätzlichen Schwerpunkten Geschichte und Biologie. In Deutschland habe ich Sprachwissenschaft und Linguistik studiert, und führe nun meine Studien in Österreich fort.

Heyho, mein Name ist Serkan, ich bin 26 Jahre alt, habe einen Bachelor in Germanistik und momentan studiere ich European Studies im Master. An meiner alten Universität habe ich als Vorsitzender des Fachschaftsrates Germanistik regelmäßig Nachhilfe an Studierende angeboten und möchte dies auf Schulebene weiter fortsetzen. Ich bin überzeugt davon, dass Lehrpersonen sich stets an die Leute anpassen müssen, die sie unterrichten und individuell auf die Bedürfnisse einzelner eingehen sollten. Ich bevorzuge daher einen inklusiven Lehransatz, bei dem niemand zurückgelassen wird. Lernen macht nicht immer großen Spaß, daher sehe ich es auch als meine Aufgabe, die Lernatmosphäre so motivierend wie möglich zu gestalten aber auch stets mit dem großen Ziel vor Augen, sich im Lernstoff zu verbessern. Ich habe mein Abitur in Fulda, Hessen 2017 abgeschlossen, daraufhin mein Studium in Germanistik absolviert und studiere nun European Studies im Master. Zusätzlich hatte ich die Möglichkeit im Europäischen Parlament in Brüssel, Belgien zu arbeiten und dort meine Fähigkeiten und Erfahrungen zu vertiefen. Ich spreche: Deutsch - Fließend Englisch - Fließend Französisch - Fortgeschritten Türkisch - Fortgeschritten