David K.

Hallo, ich bin Katja und komme aus dem Süden von Österreich. Ich liebe Sprachen und reise sehr gerne. Ich habe ein halbes Jahr in Spanien studiert und war auch öfters dort auf Sprachreise. Ein halbes Jahr habe ich bei der EU in Brüssel ein Praktikum gemacht . In Spanien und Belgien konnte ich meine Sprachkenntnisse in Spanisch und Französisch besonders gut verbessern – im Alltag mit der Gastfamilie und im Praktikum. Ich liebe alle Formen von Musik. Ich spiele selbst Klavier, Violine und ein wenig (Hammond) Orgel. Ich gehe gerne ins Kino, ins Theater und ins Museum. Ich liebe Musik, Fantasy Literatur, mystische Geschichten und mich begeistert die Astronomie und alles Wissen über den Weltraum. Zur Entspannung mache ich Qi Gong und Tai Chi oder lerne Schach. Hauptberuflich bin ich Journalistin. Ich gebe sehr gerne Nachhilfe in Latein, weil es in der Schule schon neben Musik eines meiner absoluten Lieblingsfächer war.

Hallo liebe Eltern, liebe Schüler. Mein Name ist Adrian, 23, und komme aus Deutschland. In meiner Freizeit betreibe ich Kampf- und Kraftsport. Dazu schreibe, lese und treibe ich mit großer Eifersucht meine Bildung voran. Mein Wissen in den Fächern, die ich unterrichte, entspricht dem nötigen Niveau (Matura), um Kindern Nachhilfe geben zu können. Ich möchte ihren Kindern ein möglichst spannendes Lernerlebnis geben. Starres Auswendiglernen hemmt die Wissbegierde des Schülers, darum setze ich auf das Lehrprinzip, das dem Schüler die größtmögliche Motivation bereitet: dem Logos, also mit dem Schüler einen Dialog bezüglich des Lernstoffes führen, damit sich am Ende einer Einheit möglichst jede Wissenslücke des Schülers erübrigt. Mein Ziel ist, durch Fragestellungen das Interesse für unliebsame Fächer zu erwecken, welches immer vorhanden, von den meisten Lehrern jedoch nicht zu wecken gewusst wird. Lernen wird mit Selbstbestimmung und Freiwilligkeit in Verbindung gebracht. Diese Freiwilligkeit manifestiert sich in einem Interesse, das sich in den Fragen zeigt, die dem Kind spontan in den Sinn kommen. Man lernt nur, wenn man etwas wirklich wissen will. Oftmals häng der Misserfolg mit einer Abneigung dem Fach gegenüber zusammen, welche entweder durch die Diskrepazn, der konzeptuellen Schlucht zwischen dem Erklärungsniveau des Erklärenden, und dem Verständnisniveau des Lernenden, oder dem Verlust des roten Faden an irgendeinem Punkt, zusammen. Wir kenne es alle: Wir haben einen wagen Gedanken, eine Frage, im Kopf, schämen uns jedoch unsere Unwissenheit im sozialen Kontext zu offenbaren, und verdrängen sie lieber. Wir dürfen den sozialen kontext, und die eingeschränkte Spontanität des Schulsystems als Determinante für den Misserfolg vieler Schuler nicht unterschätzen. Es genügt eine unbeantwortete Frage, um die Wissenskonstruktion zu stören. Es genügt ein Moment, in dem sich Ihr Kind nicht getraut hat, etwas zu sagen, etwas zu fragen, um den gesamten folgenden Verlauf zu stören. Die Wahrscheinlichkeit, dass jedes Kind dann in jedem Fach perfekt folgt , ist gering. Die Selbstverständlichkeit, mit der einige Lehrer ihren Lernstoff vermitteln, trägt nicht zur Lösung des Problems bei. Es gibt so etwas wie einen Intelligenzniveau, und manche Schüler sind weniger, manche mehr begabt, Darum werde ich mit Ihrem Schüler fortwährend Gespräche führen. Ich halte es außerdem für nötig, herauszufinden, wo der Schüler, oder die Schülerin, den Faden verloren hat, um dort anzusetzen, wo die Schwierigkeiten herkommen. Ich respektiere den zu lernenden Stoff, versuche, es dem Kind vernünftig beizubringen, und gleichzeitig, sein Interesse zu wecken. Das ist, wer ich bin und wie ich unterrichte, und ich freue mich darauf, Ihrem Kind zu helfen. Wenzel, Sergiu-Adrian. Mein akademischer Hintergrund ist die Matura in Deutschland in der Mathematik, Deutsch, Englisch, mit den zusätzlichen Schwerpunkten Geschichte und Biologie. In Deutschland habe ich Sprachwissenschaft und Linguistik studiert, und führe nun meine Studien in Österreich fort.

Hallo! Ich bin Lisa Glinsner und studiere Mathematik und Spanisch auf Lehramt in Salzburg. Es bereitet mir große Freude, mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten und sie zu unterstützen. Ich bin sehr verständnisvoll und gehe gerne auf die Bedürfnisse der Schüler*innen ein. In meiner Freizeit spiele ich gerne Querflöte und Gitarre, verbringe viel Zeit in der Natur und mit meinen Freunden und ich spiele gerne Tennis.

Hi! Ich bin Yulia und komme aus Russland:) Ich bin schon seit einigen Jahren in Deutschland und mein Weg hierher war nicht unkompliziert. Daher weiß ich es, wie man Ziele setzt und die auch erreicht! Und ich möchte dir dabei gerne helfen:) Es ist nicht schwer, gute Noten in der Schule zu bekommen. Hauptsache man ist motiviert und diszipliniert. Wir finden zusammen deine Schwächen, aber was wichtiger ist, deine Stärken heraus und machen dich zum besten Schüler der Klasse! Ich freue mich auf die gemeinsame Arbeit mit dir:)