David H.

Mein Name ist Anton Tietz. Ich bin 19 Jahre alt und in Dresden geboren und aufgewachsen. Zurzeit arbeite ich bei GoStudent, um Geld für eine Reise nach Süd-Ost Asien zu sparen, welche ich vor meinem Studium machen möchte. Letztes Jahr habe ich mein Abitur mit den Leistungskursen Geschichte/Deutsch und den Grundkursen Englisch/Mathematik abgelegt. Meine Abiturvorbereitungen habe ich an einer freien Schule mit einem höheren Fokus auf Individualität und Selbständigkeit bestritten. Die Prüfungen habe ich aber an einer staatlichen Schule absolviert. Ich bin sehr überzeugt davon, dass der Weg zum Erfolg für jeden Schüler anders ist und so der Hauptfokus darauf liegt, die richtige Lernmethode gemeinsam zu entdecken. Zudem sollte es darum gehen, Strukturen und Abläufe zu entwickeln, welchen den Schülern auch in Stresssituationen, wie Prüfungen oder Klausuren helfen ihr Wissen anzuwenden. Mittlerweile arbeite ich schon ein halbes Jahr bei GoStudent und was ich Anfangs für eine Übergangslösung hielt, ist zu einem erfreulichen Bestandteil meines Alltags geworden. Ich empfinde sehr viel Spaß beim Unterrichten und kann mir auch aufgrund der hohen Flexibilität, vorstellen noch einige Zeit, hier als Tutor zu arbeiten. In meiner Freizeit beschäftige ich mich hauptsächlich mit kreativen Hobbys. Zum einen spiele ich Gitarre und Schlagzeug, was mir auch sehr dabei hilft selbst Musik zu produzieren. Zum anderen beschäftige ich mich viel mit Videoschnitt und Fotobearbeitung. Sportlicher Ausgleich ist für mich ebenfalls sehr wichtig, weshalb ich in meiner Freizeit zum Kickboxen gehe. Praktikum als Betreuer im Kindergarten „Knirpsenwiese“ (Dresden)

Als begeisterte Mama eines 4-Jährigen bin ich mit viel Liebe zur Sprache und dem Sprachgebrauch in unserer Lebenswelt unterwegs. Mit meinem Mann leben wir zu dritt als kleine Familie im Spreewald, nutzen unsere Küche als Restaurant für Selbst-Kocher, unseren Garten als Auszeit in der Natur und teilen unsere Hobbys von Technik über Heimwerken bis Kommunikation und Psychologie im Sinne der Persönlichkeitsentwicklung miteinander. Ich liebe es täglich etwas Neues zu entdecken, die Freude an den Dingen des Lebens wieder in den Vordergrund zu rücken und auf Augenhöhe tragfähige Lernbeziehungen zu gestalten, die ich als entscheidende Basis für gelingende Lernerfahrungen verstehe. Dabei folge ich 3 Grundprinzipien: 1. „Man muss nicht alles wissen, man muss nur wissen wo es steht.“ 2. „Ich kann nicht gibt es nicht. Es mag schwierig sein, aber lernbar.“ 3. „Wenn ein Weg nicht funktioniert, gehen wir einen anderen." So wie auch viele Wege nach Rom führen, stehe ich dafür, dass es auch für jeden von uns einen gibt, der uns dorthin bringt wo wir hinwollen. Ich komme aus einer bunt gemischten Familie aus Akademikern, Handwerkern und Berufenen für den sozialpädagogischen Sektor. Bildung ist ein großgeschriebenes Wort in meiner Familie, so war es meinen Eltern - selber lehrende Berufspädagogen - ein Herzensanliegen, dass auch ich hier meinen eigenen individuellen Weg finde. Mit dem Abschluss der gymnasialen Oberstufe fand ich zunächst in den sozialen Sektor, später in den systemtherapeutisch-beraterischen Bereich. Inmitten dieser Wege fand ich schließlich auch meinen Zugang zum Bereich Bildung und Lernen über meine Passion zur englischen Sprache, entwickelt während meiner eigenen schulischen Ausbildung. Seit nunmehr 13 Jahren lebe ich diese Begeisterung nebenberuflich in verschiedenen Kontexten und entwickle meine Kenntnisse stetig weiter - im Strom mit dem Leben, das für mich Bewegung bedeutet und damit selbst immer das wichtigste Lernumfeld bleibt.

Hello, mein Name ist Elisabeth und ich bin derzeit Studentin im 4.Semester für Gesundheits- und Krankenpflege. Da ich durch meine Ausbildung sehr viel mit verschiedenen Menschen zusammenarbeite, würde ich mich als einen sehr offenen, geduldigen, kommunikativen und empathischen Menschen beschreiben. Ich habe im Jahr 2022 an einer HLS (Höhere Lehranstalt für Sozialmanagement) meine Matura, mit einem Notendurchschnitt von 1.5, abgeschlossen. Als Tutorin möchte ich auf die individuellen Themenpunkte, welche eine Herausforderung für den Schüler, die Schülerin darstellen, eingehen. Mit verschiedenen Tipps, welche auch mir, in meiner Laufbahn, als Schülerin geholfen haben, aber auch mit Übungen, welche gezielt auf den Schüler, die Schülerin angepasst sind, möchte ich gemeinsam komplexe Themen in Angriff nehmen. Ich freue mich! Ich habe meine Reife- und Diplomprüfung an der HLS (Höheren Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe - Fachrichtung Sozialmanagement) mit einem gutem Erfolgt absolviert. Dabei habe ich in den Fächern Mathematik, Deutsch, Englisch und Rechnungswesen- und Controlling schriftlich meine Prüfung abgelegt und im Fachkolloquium Biologie, Gesundheit, Hygiene und Ernährung + Pflege und im Wahlfach Gesichte und Politische Bildung mündlich eine Prüfung gemacht. Weiters habe ich ein Zertifikat im Bereich von Kommunikation, Supervision und Mediation.

Hallo, mein Name ist Katharina Maier und ich bin Lehramtsstudentin für die Primarstufe in Graz. In meiner Freizeit laufe ich und fahre gerne Ski. Seit einigen Jahren bin ich musikalisch als Querflötistin beim Musikverein in meinem Heimatort aktiv und seit dem letzten Jahr auch beim Roten Kreuz als Sanitäterin ehrenamtlich tätig. Bei Büchern greife ich zu Krimis und „Rom- Com's“. Ich bin an Neuem interessiert und möchte meine Begeisterung für Sprachen und Geschichte gerne weitergeben. Die Begleitung von Schüler*innen macht mir sehr viel Spaß, da ich Wissen und gemeinsame Erfolgserlebnisse gerne teile. Ich freue mich in diesem Sinne möglichst vielen Schüler*innen helfen zu können! Ich habe das Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Leibnitz besucht und im Juni 2023 an diesem in den Fächern Mathematik, Deutsch, Englisch, Italienisch und Latein maturiert. Im Anschluss habe ich mich dazu entschlossen, Lehramt für die Primarstufe zu studieren, da mir die Begleitung von Schüler*innen große Freude bereitet. Erste Erfahrungen in diesem Bereich durfte ich bereits im Zuge der Sommerschule und des „Buddy- Projekts“, bei dem Oberstufenschüler*innen Erstklässler*innen unterstützen, sammeln.