Denise D.

Seit ich klein bin, bin ich sehr an Musik interessiert. In der Volksschule habe ich begonnen Geige zu spielen und später ist dann auch Klavier dazugekommen. Deswegen war es für mich nur logisch in eine Schule mit Musikzweig zu gehen und dort meine Matura/Abitur zu machen. In der Oberstufe habe ich die Schülervertretung für mich entdeckt, war Schulsprecherin und konnte Schüler*innen auf Landes- und Bundesebene vertreten. In meinem Maturajahr war ich zusätzlich Geschäftsführerin der Schülerunion Steiermark, einer Schüler*innenorganisation. Zum Ausgleich bin ich bei der Feuerwehr, spiele Tennis und gehe auf Berge, im Sommer mit kurzer Hose, im Winter mit Ski. Seit der Matura studiere ich auf der Universität Wien Politikwissenschaften und Germanistik.

Hallo, ich bin der Andreas und ich komme aus Österreich. Meine Schulzeit habe ich in Wien verbracht und bin danach mit meinen Eltern nach Tulln gezogen. Im Jänner 2020 bin ich dann wieder nach Wien gezogen. Schon in meiner Schulzeit wurde für mich aber ganz klar, dass ich ein starkes Interesse an der Mathematik habe, aber ohne dieses Wissen zu vermitteln hatte ich nur halb so viel Spaß daran. Deswegen habe ich dann relativ bald nach meiner Schulzeit begonnen regelmäßig Nachhilfe in Mathematik zu geben. Am liebsten unterrichte ich Oberstufen Mathematik und hier speziell auch Matura/Abitur Vorbereitung. Durch meine Erfahrung mit dem Österreichischen Schulsystem habe ich über die Jahre gelernt worauf man am besten wert legen sollte bei der Maturavorbereitung. Durch meine Erfahrung als Tutor habe ich auch gelernt wie man Schülerinnen bzw. Schülern die Angst vor der Mathematik nimmt. Ein Problem welches sehr oft aufkommt ist, dass Schülerinnen bzw. Schüler eine so große Angst vor der Mathematik haben, dass das eigenständige Lernen sehr stark behindert wird. Deswegen setzte ich in meinem Unterricht nur sehr wenig voraus und versuche immer sehr viel positives Feedback zu geben und die Schülerin bzw. den Schüler nicht zu überfordern. Hier stelle ich mich aber auch sehr stark auf die Schülerin bzw. den Schüler ein um auch niemanden zu unterfordern. Ich bin in Wien zur Schule gegangen, zuerst vier Jahre in eine Volksschule im dritten Bezirk und gleich danach acht Jahre in eine AHS auch im dritten Bezirk, dort habe ich 2015 maturiert in Mathematik Musik und Darstellender Geometrie. Danach habe ich begonnen Lehramt (Mathematik und Darstellende Geometrie) zu studieren was ich aber unterbrochen habe für mein Musikstudium da dieses, anders als das Lehramtsstudium eine Altersgrenze hat. Seit 2019 studiere ich nun Kontrabass an der Musikuniversität in Wien mit pädagogischem Schwerpunkt (IGP).

Hi, ich bin Wanja Spanier, bin 21 Jahre alt und studiere seit 5 Semestern an der Universität in Koblenz. Meine Fächer sind Mathe und Ethik und ich studiere fürs Gymnasium. In meiner Freizeit gehe ich regelmäßig ins Fitnessstudio und ab und zu spiele ich auch noch Tennis. Außerdem habe ich schon 3 Jahre lang Nachhilfe gegeben, also online und auch in person. Zudem habe ich auch 2 Praktika an Schulen absolviert, in denen ich auch schon mehrmals unterrichtet habe. Fun Fact: Katzen und Eulen sind meine Lieblingstiere. Ich bin auf einer Gemeinschaftsschule im Saarland zur Schule gegangen, habe dort mein Abitur mit 1,8 abgeschlossen und studiere jetzt in Koblenz im 5. Semester. Außerdem habe ich 2 Praktika in Schulen abgeschlossen und auch schon mehrmals unterrichtet.

Ich wohne in Berlin, wo ich auch studiert habe. Besonders bei Schülern mit Migrationshintergrund bzw. aus portugiesischen Familien besitze ich Erfahrung (ich spreche fließend Portugiesisch und Spanisch). Durch das Aufwachsen in einer zweisprachigen Familie und das Besuchen einer internationalen Schule kenne ich die Herausforderungen beim Lernen der deutschen Sprache. In meinem Bachelor-Studium an der Freien Universität Berlin belegte ich die Fächer Kunstgeschichte und Filmwissenschaft. Nach dem Abschluss bildete ich mich in Fotografie, Film und Journalismus weiter. Auch im Bereich Theater sammelte ich einige Erfahrungen und aktuell bei der Produktion eines Kurzfilmes.