Jiane D.

Hallo! Ich bin Lea und studiere im 4. Mastersemester Lehramt mit den Fächern Biologie, Ernährung und Verbraucherbildung. Während meines Studiums konnte ich bereits an Grundschulen sowie an weiterführenden Schulen unterrichten und hospitieren – sogar an einer Schule im ländlichen Tirol in Österreich. Dabei habe ich gelernt, wie unterschiedlich Schüler:innen lernen und wie wichtig es ist, Defizite gezielt anzugehen, Ängste abzubauen und eine positive Lernatmosphäre zu schaffen. Gerade in naturwissenschaftlichen Fächern kann es schnell passieren, dass sich Unsicherheiten aufbauen. Wenn Grundlagen fehlen oder der Unterricht zu schnell vorangeht, fühlt man sich oft überfordert. Doch genau hier setzt Nachhilfe an: Ich helfe dir, Wissenslücken zu schließen, schwierige Themen verständlich aufzubereiten und wieder Sicherheit im Fach zu gewinnen. Mir ist es wichtig, dass du nicht nur für die nächste Klassenarbeit lernst, sondern ein nachhaltiges Verständnis entwickelst – und dabei vielleicht sogar Spaß an der Biologie entdeckst! Gemeinsam finden wir einen Lernweg, der für dich funktioniert. Und keine Sorge: Es gibt keine falschen Fragen – ich erkläre so oft, wie du es brauchst! 😊 Ich habe 2018 mein Abitur gemacht und zunächst drei Semester Rechtswissenschaften an der Universität Hamburg studiert, bevor ich meine Leidenschaft für das Unterrichten entdeckte. Daraufhin habe ich mein Studium der Bildungswissenschaften mit den Fächern Biologie sowie Gesundheits- und Ernährungswissenschaften an der Europa-Universität Flensburg begonnen, das ich 2024 mit dem Bachelor abgeschlossen habe. Derzeit bin ich im Master of Education für die Gemeinschaftsschule, ebenfalls an der Europa-Universität Flensburg, eingeschrieben. Während meiner Lehramtsausbildung konnte ich bereits wertvolle Praxiserfahrungen sammeln: Ich habe drei Schulpraktika absolviert und war zudem drei Mal als Vertretungslehrkraft tätig. Darüber hinaus habe ich vor meinem Studium freiwillig ein Praktikum an einer Schule gemacht, um frühzeitig Einblicke in den Schulalltag zu gewinnen. Diese Erfahrungen haben mir nicht nur gezeigt, wie unterschiedlich Schüler:innen lernen, sondern auch, wie wichtig es ist, Lerninhalte verständlich, anschaulich und mit Begeisterung zu vermitteln. Besonders interessiert mich in der Biologie alles, was mit Humanbiologie zu tun hat. Die Funktionsweise des menschlichen Körpers, medizinische Themen und ihre praktische Relevanz faszinieren mich besonders. Dieses Interesse und meine bisherigen Erfahrungen nutze ich, um Biologie und Gesundheitswissenschaften auf eine spannende und praxisnahe Weise zu vermitteln.

Hallo, ich bin Heidi, habe die Ausbildung im Bundesinstitut für Sozialpädagogik (vormals Erzieherschule) in Baden bei Wien erfolgreich abgeschlossen. Ein Schwerpunkt im Rahmen der Ausbildung ist die Förderung und Unterstützung der Schülerinnen und Schüler bei der Nachhilfe. Mathematik und Geographie sind meine Leidenschaft, die ich auch bei GoStudent unterrichte. Mein Motto ist: Nur wenn ich ein Problem verstanden habe, kann ich es auch lösen, und das unabhängig vom Unterrichtsfach. Ich freue mich darauf Dich unterstützen zu dürfen! --> Bundesinstitut für Sozialpädagogik, --> Universität Wien, Magister in Politikwissenschaften mit der Fächerkombination Rechtswissenschaften --> Über die Sommermonate Heim- und Wirtschaftsleitung bei Kinder in Wien --> Projektmanagerin bei einem international tätigen Unternehmen

Ich heiße Paula, bin 20 Jahre alt und studiere Mehrsprachige Kommunikation. Ich bin gerade aus meinem Auslandssemester in der Bretagne in Frankreich zurückgekommen, wo ich ein Praktikum an einer Schule absolviert habe und die französische Kultur bis ins Detail kennenlernen konnte. In meiner Freizeit spiele ich Fußball und lese und häkele gerne. Ich freue mich, dich kennenzulernen! Ich bin nach meinem Abitur direkt in meinen Bachelor of Arts "Mehrsprachige Kommunikation" gestartet, den ich aktuell absolviere. Währenddessen habe ich lange als ehrenamtliche Trainerin mit Kindern im Grundschul- und Teenageralter gearbeitet und in diesem Rahmen auch eine Trainer-C-Lizenz absolviert. Im 5. Semester meines Studiums habe ich ein Praktikum in Frankreich an einer Grundschule und an einer weiterführenden Schule absolviert, wo ich Kindern in den verschiedensten Altersklassen vorwiegend im Sprachunterricht unterstützend zur Seite stand.

Ich lebe in Leipzig und gehe dort meinem Lehramtsstudium für die Fächer Deutsch und Englisch nach. Durch mein Studium konnte ich bereits vielfältige Erfahrungen im Bereich der Lehrtätigkeit sammeln. Durch meine Praktika an Gymnasien und Oberschulen hatte ich die Gelegenheit, Unterrichtserfahrungen zu sammeln und mit Schülerinnen und Schülern zusammenzuarbeiten. Besonders schätze ich am Lehrberuf den Austausch mit den Lernenden – sowohl auf fachlicher Ebene als auch im alltäglichen Miteinander. Daher bin ich sehr motiviert, mich durch mein Studium kontinuierlich fachlich wie auch pädagogisch weiterzubilden. Aus diesem Grund sehe ich die Tätigkeit auf dieser Plattform als wertvolle Möglichkeit, meine Kompetenzen weiterzuentwickeln und zusätzliche praktische Erfahrung zu gewinnen. Ich freue mich darauf, individuell auf die Bedürfnisse der Nachhilfeschüler:innen einzugehen und mich für eine gute Kommunikation und erfolgreiche Zusammenarbeit zu engagieren. Neben meinem Studium verbringe ich gerne Zeit mit meinen Freunden, besuche aber auch häufig meine Familie in meinem Heimatort. In meiner Freizeit bin ich sportlich aktiv und habe bereits an verschiedenen Hochschulsport-Kursen teilgenommen. Besonders gerne bin ich in der Natur unterwegs, sei es beim Wandern oder anderen Outdoor-Aktivitäten. Auch Musik gehört zu meinen Interessen und ich besuche daher häufig Konzerte und Festivals. Außerdem habe ich ein besonderes Interesse an Literatur, sowohl in deutscher als auch in englischer Sprache. Ich finde es immer wieder spannend, neue literarische Werke zu lesen und zu diskutieren, im Rahmen meines Studiums oder privat. Zudem reise ich gerne und nutze diese Gelegenheiten, um meine Sprachkenntnisse zu erweitern. Besonders schöne Erfahrungen habe ich in Frankreich gemacht, wo ich mein Französisch verbessern konnte. Aktuell freue ich mich auf mein kommendes Auslandssemester in Großbritannien, das mir die Möglichkeit bietet, meine Englischkenntnisse weiter zu vertiefen. Ab 2014 habe ich ein Gymnasium in Annaberg-Buchholz im Erzgebirge besucht und im Jahr 2022 mein Abitur mit der Durchschnittsnote 1,2 abgeschlossen. Während meiner Sekundarstufe II habe ich Leistungskurse in den Fächern Deutsch und Kunst belegt. Im Fach Deutsch konnte ich so meinem schon länger bestehenden Interesse für Literatur und Schreiben weiter nachgehen und im Kollektiv meines Kurses neue Ansichten und Anregungen erhalten. Außerdem konnte ich so Vorwissen für mein Studium erwerben. Mein künstlerisches Engagement während der Abiturzeit stellt für mich ebenso eine bereichernde Erfahrung dar, durch die ich nicht nur meine eigene Kreativität fördern konnte, sondern auch andere wichtige Kompetenzen erworben habe, wie beispielsweise die Bereitschaft zur Eigeninitiative und die Fähigkeit nach individuellen Lösungsansätzen zu suchen. Im Jahr 2022 habe ich mein Studium an der Universität Leipzig mit dem Studiengang „Staatsexamen Lehramt an Gymnasien mit den Fächern Germanistik/Deutsch und Anglistik/ Englisch” begonnen. Ich bin sehr zufrieden mit meiner Studienwahl und konnte in den fünf Fachsemestern, die ich bisher absolviert habe, viele Module belegen, die mir vertiefende Einblicke in meine Interessengebiete ermöglicht haben oder meine Faszination für neue Fachgebiete geweckt haben. In Bezug auf Nachhilfeunterricht mit einem Schüler oder einer Schülerin habe ich noch keine direkten Erfahrungen sammeln können. Trotzdem konnte ich mir durch meine Studieninhalte im Bereich der Bildungs- und Erziehungswissenschaften, wie auch der Fachdidaktik in Deutsch und Englisch, bereits viel theoretisches Wissen über die individuelle Unterstützung und Förderung von Schüler:innen aneignen. Hinzu kommt, dass ich innerhalb meiner Praktika und so gehaltenen Unterrichtsstunden praktische Erfahrungen darin machen konnte, Schüler:innen individuell zu unterstützen und auf ihre persönlichen Lernvoraussetzungen einzugehen.