Mathieu S.

Hey! Ich bin Selina, 25 Jahre alt. Ich bin zweisprachig aufgewachsen und studiere die Sprachen Deutsch und Englisch nun auch auf Gymnasiallehramt im Master. Ich habe Erfahrungen mit ADS, Dyskalkulie, LRS, Prüfungsangst - als Schülerin hatte ich selbst ganz große Angst vor bestimmten Klausuren. Aber daran kann man arbeiten und ich zeige euch gerne wie! Ich gebe schon seit vielen Jahren Nachhilfe und freue mich darauf, nette neue Schülerinnen und Schüler kennenzulernen :) Was ihr über mich wissen möchtet, könnt ihr auch gern erfragen. So lernen wir uns optimal kennen! Ich studiere, nachdem ich einige Monate ehrenamtlich an einer Grundschule zur Betreuung gearbeitet habe, Deutsch und Englisch auf Gymnasiallehramt im Master. Auch Praktika an Schulen habe ich schon absolviert (Grundschule, RS+ und IGS). Nachhilfe gebe ich auch schon seit mehr als fünf Jahren. Sonstige: - Diplom in Französisch, 05/2017 - Weiterbildung zum Thema Selbstgesteuert lernen, 06/2023 - Kurs zum Thema Schutz von Schüler*innen vor sexuellem Missbrauch, 06/2023 - Kurs zur Bewältigung von Prüfungsangst der Psychotherapeutischen Beratungsstelle an der Universität Mainz (Prüfungsangst und Blackout, Entspannung, Prüfungsvorbereitung, Prüfungsverhalten), 07/2023 - Workshop Mobbingprävention 07/2023 - Blended Learning Schulung mit Präsenzveranstaltung "Prävention gegen sexualisierte Gewalt" im Bistum Trier 11/2023 - Weiterbildung zum Thema Sprechen in der Öffentlichkeit 01/2024 - Weiterbildung zum Thema Erfolgreich online recherchieren 01/2024 zudem: Erfahrung mit ADS, Dyskalkulie, LRS, Prüfungsangst

Ich bin Melanie Fuchs, 20 Jahre alt und wohne in der Nähe von Augsburg, wo ich ab dem Wintersemester 2022/23 Medien- und Kommunikationswissenschaft studiere. Nach meinem Abitur im Juli 2021 habe ich acht Monate in Kanada für Work & Travel verbracht. Ich gebe Nachhilfe in den Fächern Mathe und Englisch und in meiner Freizeit treffe ich mich gerne mit Freunden zum Schafkopfen oder spiele Videospiele, am liebsten auf meiner Nintendo Switch.

Hallo, mein Name ist Maria und ich habe 2022 mein Abitur gemacht. Da ich sehr gerne mit jungen Menschen arbeite und mich sehr für die Fächer Geschichte, Deutsch und Englisch interessiere, entschied ich mich nach meinem Abitur für ein Lehramtstudium entschieden. Für dieses Studium leistete ich soziale Stunden in einer Schule und ich begleitete Klassen im Alltag. Letztes Jahr habe ich einer ukrainischen Schülerin ehrenamtlich Deutschunterricht gegeben, weshalb ich bereits Erfahrungen im Bereich der Nachhilfe habe. Es ist mir wichtig, dass nicht nur die Noten stimmen, sondern Kinder auch Freude am Lernen und vor allem auch dem Fach haben. Mir ist es wichtig, meinen Schülern selbständiges Lernen beizubringen und gemeinsam mit ihnen zu erkunden, wie sie am besten lernen können. Deshalb lasse ich mir beispielsweise Sachverhalte von den Schülern wiedergeben und setze auch auf Wiederholungen. Ich bin in Thüringen zur Schule gegangen und habe dort mein Abitur gemacht. Für mein Studium bin ich in diesem Bundesland geblieben, wo ich nun Lehramt im 3. Semester in den Fächern Deutsch und Englisch studiere. Ich strebe an Gymnasiallehrerin zu werden.

Hallo, ich bin der Andreas und ich komme aus Österreich. Meine Schulzeit habe ich in Wien verbracht und bin danach mit meinen Eltern nach Tulln gezogen. Im Jänner 2020 bin ich dann wieder nach Wien gezogen. Schon in meiner Schulzeit wurde für mich aber ganz klar, dass ich ein starkes Interesse an der Mathematik habe, aber ohne dieses Wissen zu vermitteln hatte ich nur halb so viel Spaß daran. Deswegen habe ich dann relativ bald nach meiner Schulzeit begonnen regelmäßig Nachhilfe in Mathematik zu geben. Am liebsten unterrichte ich Oberstufen Mathematik und hier speziell auch Matura/Abitur Vorbereitung. Durch meine Erfahrung mit dem Österreichischen Schulsystem habe ich über die Jahre gelernt worauf man am besten wert legen sollte bei der Maturavorbereitung. Durch meine Erfahrung als Tutor habe ich auch gelernt wie man Schülerinnen bzw. Schülern die Angst vor der Mathematik nimmt. Ein Problem welches sehr oft aufkommt ist, dass Schülerinnen bzw. Schüler eine so große Angst vor der Mathematik haben, dass das eigenständige Lernen sehr stark behindert wird. Deswegen setzte ich in meinem Unterricht nur sehr wenig voraus und versuche immer sehr viel positives Feedback zu geben und die Schülerin bzw. den Schüler nicht zu überfordern. Hier stelle ich mich aber auch sehr stark auf die Schülerin bzw. den Schüler ein um auch niemanden zu unterfordern. Ich bin in Wien zur Schule gegangen, zuerst vier Jahre in eine Volksschule im dritten Bezirk und gleich danach acht Jahre in eine AHS auch im dritten Bezirk, dort habe ich 2015 maturiert in Mathematik Musik und Darstellender Geometrie. Danach habe ich begonnen Lehramt (Mathematik und Darstellende Geometrie) zu studieren was ich aber unterbrochen habe für mein Musikstudium da dieses, anders als das Lehramtsstudium eine Altersgrenze hat. Seit 2019 studiere ich nun Kontrabass an der Musikuniversität in Wien mit pädagogischem Schwerpunkt (IGP).