Michael N.

Hallo! :) Mein Name ist Dionys, ich bin 26 Jahre alt und studiere Philosophie und Anglistik an der Universität Innsbruck. Ich freue mich bei einem so jungen und dynamischen Unternehmen mitwirken zu dürfen und hoffe, dass ich Schülerinnen und Schülern in der DACH Region mit meiner Expertise weiterhelfen kann. Meine Hauptfächer als Tutor sind Englisch und Deutsch, aber ich habe auch die Fachtests für Latein und Italienisch absolviert und wäre nicht abgeneigt im späterem Verlauf meiner Tutor Karriere auch diese Fächer zu unterrichten. Ich würde mich durchaus als flexibel und anpassungsfähig beschreiben. Mir ist es als Tutor vor allem wichtig auf die individuellen Bedürfnisse der einzelnen Schülerinnen und Schüler einzugehen. In der Vorbereitung bin ich durchaus akribisch und ich werde versuchen nicht nur streng altbewährte Methoden einzubringen, sondern auch über den Tellerrand hinaus zu blicken :) Ein hohes Anliegen ist mir eine lockere, vertraute Atmosphäre zu schaffen, in der sich die Schülerinnen und Schüler wohlfühlen, um aus sich heraus kommen zu können, was ihnen helfen soll Selbstvertrauen bezüglich ihrer eigenen Fähigkeiten zu entwickeln. Ich möchte auch den Spaß Aspekt nicht zu kurz kommen lassen, da ich finde, dass man am besten lernt, wenn man das jeweilige Fach mit etwas Positiven verbindet. Ich bin mir sicher durch diese Tätigkeit meinen Horizont erweitern zu können und zweifelsohne wird dies auch für mich eine sehr lehrreiche Erfahrung werden! :) Ich habe meine Matura am BG/BRG Sillgasse in Innsbruck im Jahr 2015 mit Auszeichnung bestanden. Während meiner Schulzeit habe ich ein Praktikum zum Museumsführer im Innsbrucker Ferdinandeum absolviert. Im Jahr 2016 leistete ich meinen Zivildienst beim Roten Kreuz als Sanitäter ab. Seit 2018 studiere ich an der Universität Innsbruck Philosophie und Anglistik/Amerikanistik und hoffe beide Studien dieses Jahr abzuschließen. Ich verfüge bereits seit einigen Jahren über ein C2-Englisch Zertifikat.

Hi, I’m Chelle, an enthusiastic educator on a mission to transform the way students connect with the English language. I believe that every word holds the power to inspire, communicate, and create. My passion lies in helping students unlock this potential by improving their communication skills and developing a lifelong appreciation for literature and language. From untangling the complexities of grammar to guiding students in crafting powerful narratives, I strive to make every lesson engaging, relevant, and impactful. My teaching philosophy is rooted in innovation, creativity, and a deep commitment to meeting students where they are in their learning journey. At the core of my work is a desire to empower students—giving them the tools and confidence to express themselves authentically and tackle life’s challenges with clarity and courage. For me, teaching is not just about education; it’s about inspiring growth, fostering connection, and igniting a passion for learning that lasts a lifetime. I hold a Bachelor of Science in Psychology, which has equipped me with a solid understanding of human behavior, cognitive processes, and emotional well-being. My academic background has been the foundation for my professional journey in both the fields of guidance counseling and education. As a Guidance Counselor, I had the privilege of supporting students' personal, academic, and social development. I facilitated individual and group counseling sessions, working closely with students to address their challenges and develop strategies for resilience and growth. My role also involved collaborating with parents and teachers to create tailored interventions that promoted the holistic development of each student. I am particularly passionate about fostering mental health awareness and empowering young individuals to overcome obstacles and achieve their full potential. Currently, I apply my skills as an Online ESL Teacher, helping non-native speakers improve their English proficiency. In this role, I develop engaging lesson plans tailored to students' learning needs and goals. I focus on creating a supportive and interactive environment that encourages confidence in speaking, writing, and comprehension. This experience has further enhanced my ability to communicate effectively across cultures, adapt to diverse learning styles, and motivate students to succeed. My dual experience as a counselor and educator has strengthened my commitment to empowering individuals, whether by addressing their emotional and psychological needs or by equipping them with the tools for effective communication. I am dedicated to fostering personal growth and creating positive, meaningful connections in every role I undertake.

Mein Name ist Florian und ich bin 21 Jahre alt. Zur Zeit studiere ich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften mit Schwerpunkt Betriebswirtschaft and der Wirtschaftsuni Wien. Neben dem Studium arbeite ich auch bei einem Steuerberater in der Buchhaltung. Dort zählt zu meinen Aufgaben die laufende Buchhaltung, Abstimmungsarbeiten für den Jahresabschluss, sowie Bearbeitung von Steuererklärungen. Ich habe eine Handelsakademie besucht, in der ich auch meine Matura absolviert habe. Zur Zeit studiere ich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften -Betriebswirtschaft- an der Wirtschaftsuni Wien. Meine Schwerpunkte im Studium liegen im Bereich Rechnungslegung und Steuerlehre, sowie Wirtschaftstraining und Bildungsmanagement.

Moin, ich heiße Philip, bin 23 Jahre alt und studiere Volkswirtschaftslehre und Japanologie in Bochum, NRW. Neben Mathematik und (Fremd-)Sprachen begeistere ich mich für Musik und den Austausch mit den verschiedensten Menschen. Ich freue mich darauf, mit Euch zu lernen! Im Sommer 2018 habe ich in Nordrhein-Westfalen unter G8 mein reguläres Abitur gemacht. Meine Abiturfächer waren Deutsch, Pädagogik, Mathe und Englisch. Direkt nach meinem Abschluss konnte ich mich allerdings noch nicht für einen Beruf bzw. eine Ausbildung entscheiden. Daher habe ich erst nach einer einjährigen Orientierungspause mein aktuelles Studium angefangen.