Neue Nachhilfelehrkraft
20 € - 34 € pro Einheit
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Hey, mein Name ist Moheb, ich bin 19 und bereit dir zu zeigen, wie spaßig und interessant Mathe und Physik eigentlich sein können. Ich persönlich mag Physik schon seit ich 9 Jahre alt war. Da habe ich neben Mangas und Garfield Comics auch immer Astronomie Bücher aus der Bibliothek ausgeliehen. Es war für mich immer unglaublich faszinierend wie groß und vielfältig das Universum ist. Später in der Schule hat sich meine Interesse in der Physik bestätigt und ich wurde zu einer der Jahrgangsbesten. Gleichzeitig konnte ich mich auch immer dazu motivieren Matheaufgaben so effizient wie möglich zu lösen, da ich in einer sehr kompetitiven Klasse war und es immer ein Rennen um das schnelle, aber korrekte, Lösen der Aufgaben gab. Dadurch dass ich vor den meisten anderen fertig war, hatte ich noch...
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Spricht folgende Sprachen
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Fließend
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Grundlagen
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Grundlagen
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Muttersprache
Höchster Bildungsabschluss
Abitur/Matura
Erfahrung mit speziellen Bedürfnissen
ADHS
Angststörungen
Mentaler Stress
Leseschwäche
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03/04/25 - 09/04/25
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Mohebullah A.
30-minütige Probeeinheit
Özlem S.
Hallo! Mein Name ist Özlem und ich bin 23 Jahre alt. Zurzeit studiere ich International Business und habe eine große Leidenschaft für das Unterrichten. Seit über drei Jahren gebe ich Nachhilfe in Englisch und Deutsch, wobei ich viel Freude daran habe, Schüler:innen auf ihrem Lernweg zu unterstützen. Mein Ziel ist es, Wissen auf eine kreative und motivierende Weise zu vermitteln, damit Lernen nicht nur effektiv, sondern auch Spaß macht. In meiner Freizeit beschäftige ich mich gerne mit Sprachen, Kultur und Lesen, was meine Arbeit als Nachhilfelehrerin bereichert. Ich freue mich darauf, meine Fähigkeiten bei GoStudent einzusetzen und noch mehr Schüler:innen zu helfen, ihre Ziele zu erreichen. Ich habe mein Abitur in Deutschland abgeschlossen und studiere derzeit International Business. Mein Studium hat einen starken Fokus auf interkulturelle Kommunikation, Marketing und Wirtschaft, was mir hilft, ein breites Wissen in verschiedenen Fachbereichen zu entwickeln. Neben meinem Studium habe ich über drei Jahre Erfahrung als Nachhilfelehrerin in Englisch und Deutsch gesammelt. Dabei habe ich Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Altersgruppen geholfen, ihre Sprachkenntnisse zu verbessern und ihre schulischen Ziele zu erreichen. Mein Schwerpunkt liegt auf einer individuellen und praxisorientierten Unterstützung, die sowohl motiviert als auch auf die jeweiligen Bedürfnisse eingeht. Mit meiner Leidenschaft für Sprachen und meinem fundierten Wissen möchte ich meine zukünftigen Schülerinnen und Schüler bestmöglich fördern.
Alisha A.
Im Jahr 2024 habe ich mein Abitur erfolgreich bestanden. Während meines Abiturs habe ich jüngeren Schülern Nachhilfe gegeben. Anschließend habe ich ein Freiwilliges Soziales Jahr im Krankenhaus absolviert. Demnächst fange ich mein Studium im Bereich Wirtschaftsrecht an. Mein Abitur habe ich 2024 am Gymnasium Essen Nord Ost bestanden. Dort habe ich Schülern in Fächern, wie Mathe, Englisch und Deutsch Nachhilfe gegeben und damit viele neue Erfahrungen gesammelt. Anschließend habe ich 6 Monate im Krankenhaus gearbeitet.
Lea R.
Hier ist Lea, hoffentlich deine zukünftige Tutorin. Ein bisschen über mich: Ich studiere derzeit in Den Haag, in der Niederlande. Letztes Jahr habe ich ein sogenanntes „Gap Year“ gemacht, und das Jahr davor habe ich Rechtswissenschaften in Österreich studiert. Meine Matura absolvierte ich in 2022 . Ich habe meinen Hobbys in der Zwischenzeit (zwischen Matura und Studium) viel Aufmerksamkeit geschenkt, und bin sehr viel gereist. Ich liebe es zu reisen und neue Kulturen,Sprachen und Menschen kennenzulernen. Ich habe in 2022 17 Länder in Europa besucht, neun von denen mit Interrail. Ich bin als Alleinreisende mit Interrail quer durch Europa gereist und habe viele wertvolle Erinnerungen gesammelt. Außerdem tätige ich im Sommer gerne Freiwilligenarbeit bei einem der größten Festivals in ganz Europa. Im September 2023 habe ich fast einen Monat in Griechenland als Freiwillige gearbeitet, und habe mich mit Schildkrötenrettung beschäftigt. Ich habe dabei und bei Interrail sehr gute Freundschaften geschlossen und meine zwischenmenschliche Fähigkeiten entwickelt. Diese Fähigkeiten helfen mir natürlich viel, um bessere Kommunikation mit den Schülern und Schülerinnen zu haben, und ein gutes Team mit ihnen zu bilden. Ich bin eine Person, die gerne themenbezogene Gespräche von Qualität führt, ohne dabei das Eis mit Flachwitzen brechen zu müssen. 😉 Bei diesen Programmen, die ich letztes und vorletztes Jahr organisiert habe, habe ich mein Organisationstalent entdeckt und ich wende dieses beim Planen der „Lessons“ gern an. Daneben mache ich viele kreative Sachen, handwerkliche Tätigkeiten oder die Gitarre spielen. Ich mag es zu joggen, Yoga zu machen oder im Sommer surfen zu gehen. 😊 Ich finde es nebenbei wichtig, - und arbeite gern mit den Schülern und Schülerinnen daran- eine gute und positive Einstellung zum Fach zu entwickeln, damit sie im Laufe der Zeit mehr Spaß am Unterricht in der Schule und am Fach selbst haben können. Meine Nachhilfestunden bieten den Anreiz, dass es mir Spaß macht, Nachhilfe zu geben. Ich achte auf die Schüler-Tutor-Beziehung auch sehr; ich möchte, erstens, dass sich beide Seiten in den Stunden wohlfühlen, und zweitens, dass man von einem netten und respektvollen Umgang ausgehen kann. Kurz gefasst: dass die „Vibes“ gut sind! 😉 Ich bin eine zielstrebige Person, die Herausforderungen mag. Ich beherrsche fünf Sprachen sehr gut, eine davon ist Latein, in der ich gerne Nachhilfe gebe. Das Lernen von Sprachen war für mich immer im Vordergrund und ich habe im Laufe der Jahre gelernt, wie man Spaß beim Lernen haben kann. Als kleines Kind habe ich Englisch durch Hören gelernt und habe erst mit 11 Jahren angefangen, Deutsch und Englisch in der Schule zu lernen,( nachdem ich mit meiner Familie nach Österreich gezogen war.) Ich habe ohne Vorwissen oder Deutschkenntnisse alles auf Deutsch weitergelernt, daneben habe ich sechs Jahre lang Französisch- und vier Jahre lang Lateinunterricht in der Schule gehabt. Deshalb habe ich ein System für das Sprachenlernen entwickelt, wegen dessen ich herausragende Ergebnisse erzielt habe. Ich habe an sehr vielen außerschulischen Tätigkeiten teilgenommen, um mein Sprachwissen und mein allgemeines Wissen zu vertiefen. Dies inkludierte z.B. einen „Human Sciences“-Kurs. Ich habe in den Fremdsprachen (vor allem in Französisch) Gedichte und Kurzgeschichten für Wettbewerbe geschrieben, nebenbei habe ich auch an Debattenkursen, Vorbereitungskursen für Sprachprüfungen, Olympiadekursen (Latein, Englisch) und Olympiaden ( z.B. für Latein) teilgenommen. Ich habe im Jahr 2022 nur in den Hauptfächern maturiert (Sprachen und Mathematik) und ich habe bei den mündlichen Prüfungen nur „Sehr Gute“ erhalten. Ich studiere jetzt an der politischen Fakultät auf Englisch und vorletztes Jahr habe ich Rechtswissenschaften an der JKU auf Deutsch in Linz studiert und habe gleichzeitig schon Nachhilfe in Latein gegeben. Ich bin schon mein drittes Jahr Tutorin und habe schon mehrere Schüler auf das Latinum vorbereitet. Abgesehen davon, habe ich in den Sommerferien verschiedenste Jobs gehabt, und ich habe mich fast immer mit Menschen beschäftigt, was auf meine Kommunikationsfähigkeiten gut ausgewirkt hat.
Valmira E.
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Hallo Ihr lieben, ich bin Valmira (26) und lebe in Deutschland. Ich liebe es zu reisen, deshalb auch mein etwas ungewöhnlicher Bildungsweg. Da ich einen Teil meines Studiums in Nordmazedonien absolviert habe. In meiner Freizeit liebe ich es zu lesen, zu reisen, Kaffee zu trinken und mich mit meinen Freunden zu treffen. Besonders gerne am Reisen mag ich, dass ich viel über die Geschichte der Orte lernen kann, in welche ich reise. Ich studiere zurzeit die Fächer Englisch und Geschichte auf Lehramt in Deutschland. Zudem bin ich auch schon eine diplomierte DaF (Deutsch als Fremdsprache) Lehrerin. Bildung ist für mich der Grundstein einer jeden Gesellschaft und deshalb ist es um so wichtiger Schüler*innen dementsprechend auch unter die Arme zugreifen, wenn Schwierigkeiten vorhanden sind und sie zusammen mit ihnen analysieren und lösen zu können. Ich möchte einen sicheren Ort schaffen, an welchem Schüler mit mir auf Augenhöhe Problemlösungen finden und diskutieren, ohne dabei den Spaß am Lernen zu verlieren.
30-minütige Probeeinheit