Mona M.

Hallo:) Ich heiße Tiago, ich bin 21 Jahre alt und komme aus Luxemburg. Momentan studiere ich an der Universität Innsbruck in Österreich und ich bin leidenschaftlich an Sport, Lesen und Kochen interessiert. Wenn du nach einem Tutor suchst, der das Lernen sowohl effektiv als auch unterhaltsam macht, bist du hier genau richtig! Ich glaube fest daran, dass jeder Schüler ein einzigartiges Potenzial hat und ich bin hier, um dir zu helfen, es zu entfalten. Mit mir wird das Lernen niemals langweilig! Ich verwende einfache und spielerische Methoden, um jede Stunde fesselnd und an deinen Lernstil angepasst zu gestalten. Sei es durch interaktive Diskussionen oder praktische Übungen, ich sorge dafür, dass jede Sitzung bereichernd ist. Neben meinen akademischen Fähigkeiten habe ich umfangreiche Erfahrung mit Kindern und Jugendlichen, was mir ermöglicht hat, pädagogische und zwischenmenschliche Fähigkeiten zu entwickeln. Ich weiß, wie man ein Klima des Vertrauens und der Ermutigung schafft, damit du dich wohlfühlst, Fragen zu stellen und deine Zweifel auszudrücken. Meine Leidenschaft für das Lesen ermöglicht es mir, vielfältige und interessante Kenntnisse in unsere Kurse einzubringen, und meine Liebe zum Kochen kann uns sogar inspirieren, schmackhafte Metaphern zu kreieren, um die Konzepte besser zu verstehen! Gemeinsam können wir daran arbeiten, deine Ziele zu erreichen und dabei den Lernprozess angenehm zu gestalten. Wenn du bereit bist, den Schritt zu einer besseren Verständnis deiner Fächer zu machen, kontaktiere mich und lass uns dieses Abenteuer gemeinsam beginnen!😀📚 Bis Bald, Tiago😀 Aktuell studiere ich an der Universität Innsbruck Bildungswissenschaften, wo ich im zweiten Semester bin. Dieses Programm interessiert mich besonders, da es mir ermöglicht, die Lern- und Lehrtheorien zu erkunden und gleichzeitig praktische Fähigkeiten zu entwickeln, um mit Schüler*innen unterschiedlichen Alters zu arbeiten. Zuvor habe ich mein Abitur in Luxemburg bestanden, wo ich Psychologie und Wirtschaft als Hauptfächer studiert habe. Diese Disziplinen haben mir ein tiefes Verständnis für menschliches Verhalten und wirtschaftliche Mechanismen vermittelt, was meine Perspektive in der Bildung bereichert. Ich bin motiviert, mein Wissen in diesem Bereich zu vertiefen und positiv zur Bildung anderer beizutragen. Mein Ziel ist es, dieses Wissen anzuwenden, um den Schüler*innen zu helfen, sich zu entfalten und ihre akademischen Ziele zu erreichen.📚💪🏽

Hallo :) ich bin 27 Jahre alt, habe meinen Bachelor in Sozialer Arbeit in Berlin gemacht und bin aktuell für einen Master in der Schweiz. Ich arbeite langjährig mit Kindern und Jugendlichen, in Jugendclubs, Familienzentren oder in Workshops. Meine Lieblingsfächer in der Schule waren Alt Griechisch, Latein, Politik und Kunst. Seit min. 2016 arbeite ich sowohl online als auch in Präsenz immer wieder als Nachhilfelehrerin, meistens für Schüler*innen in der 7./8. Klasse, bevorzugt in den Fächern Latein, Mathe, Deutsch und English. Ich habe mein Abitur in Hamburg gemacht, dann meinen Bachelor in Sozialer Arbeit in Berlin.

Hallo, ich bin Martin, Wirtschaftsingenieur mit sieben Jahren Erfahrung in der Nachhilfe für Schüler der Klassen 5 bis 13, genauso wie für Studierende, Techniker- und Meisterschüler. Zudem berate und betreue ich seit fünf Jahren Studierende auch bei der Erstellung wissenschaftlicher Arbeiten in den Bereichen Ingenieurwissenschaften und Wirtschaftswissenschaften. Im Bereich der Nachhilfe konnte ich meinen Schülern bereits in den Fächern Mathematik, Physik, Elektrotechnik, Informatik, Wirtschaft und Politik, Kostenrechnung, Buchführung und Bilanzierung bis hin zur Finanz- und Investitionswirtschaft helfen, ihre Leistungen — um bis zu drei Notenstufen — zu verbessern. Durch mein Bachelor- und Master-Studium sowie meine praktischen Tätigkeiten sowohl im Ingenieur- als auch im Finanzbereich habe ich ein tiefgreifendes Verständnis sowohl für naturwissenschaftliche als auch für wirtschaftswissenschaftliche Zusammenhänge erlangt. An der Tätigkeit als Nachhilfelehrer gefällt mir daher besonders die Möglichkeit, meine Begeisterung für diese Themen weiterzugeben. Hierzu verknüpfe ich theoretische Grundlagen mit praxisnahen Beispielen, um den Lernstoff greifbar zu machen. Dabei setze ich auf individuelle Lernpläne und abwechslungsreiche Übungsaufgaben. Mein Kommunikationsstil ist klar, respektvoll und anpassungsfähig: Mit Schülerinnen und Schülern arbeite ich auf Augenhöhe, fördere Selbstvertrauen und Eigeninitiative. Gleichzeitig halte ich Eltern durch regelmäßige Rückmeldungen über Fortschritte und nächste Schritte auf dem Laufenden. Gemeinsam legen wir realistische Ziele fest und feiern jeden Lernerfolg. In meiner Freizeit gehe ich gerne in den Bergen wandern, koche gerne internationale Gerichte und informiere mich regelmäßig über technische Innovationen. Beim Fotografieren finde ich zudem den perfekten Ausgleich zur Arbeit. Besonders fasziniert mich daran, die Kombination aus Kreativität und technischem Know-how. Hallo, ich bin Martin, Wirtschaftsingenieur mit sieben Jahren Erfahrung in der Nachhilfe für Schüler der Klassen 5 bis 13, genauso wie für Studierende, Techniker- und Meisterschüler. Zudem berate und betreue ich seit fünf Jahren Studierende auch bei der Erstellung wissenschaftlicher Arbeiten in den Bereichen Ingenieurwissenschaften und Wirtschaftswissenschaften. Im Bereich der Nachhilfe konnte ich meinen Schülern bereits in den Fächern Mathematik, Physik, Elektrotechnik, Informatik, Wirtschaft und Politik, Kostenrechnung, Buchführung und Bilanzierung bis hin zur Finanz- und Investitionswirtschaft helfen, ihre Leistungen — um bis zu drei Notenstufen — zu verbessern. Durch mein Bachelor- und Master-Studium sowie meine praktischen Tätigkeiten sowohl im Ingenieur- als auch im Finanzbereich habe ich ein tiefgreifendes Verständnis sowohl für naturwissenschaftliche als auch für wirtschaftswissenschaftliche Zusammenhänge erlangt. An der Tätigkeit als Nachhilfelehrer gefällt mir daher besonders die Möglichkeit, meine Begeisterung für diese Themen weiterzugeben. Hierzu verknüpfe ich theoretische Grundlagen mit praxisnahen Beispielen, um den Lernstoff greifbar zu machen. Dabei setze ich auf individuelle Lernpläne und abwechslungsreiche Übungsaufgaben. Mein Kommunikationsstil ist klar, respektvoll und anpassungsfähig: Mit Schülerinnen und Schülern arbeite ich auf Augenhöhe, fördere Selbstvertrauen und Eigeninitiative. Gleichzeitig halte ich Eltern durch regelmäßige Rückmeldungen über Fortschritte und nächste Schritte auf dem Laufenden. Gemeinsam legen wir realistische Ziele fest und feiern jeden Lernerfolg. In meiner Freizeit gehe ich gerne in den Bergen wandern, koche gerne internationale Gerichte und informiere mich regelmäßig über technische Innovationen. Beim Fotografieren finde ich zudem den perfekten Ausgleich zur Arbeit. Besonders fasziniert mich daran, die Kombination aus Kreativität und technischem Know-how.

(Mathe bis zur 9. Klasse | Deutsch bis zum Abitur | Englisch bin zum Abitur) Hallo! Ich bin Eliza und würde dir liebend gerne helfen, besser in der Schule zu werden. In meiner Freizeit tanze ich Standard und Latein, reite Dressur und springe, schreibe mein eigenes Buch, lese viel, spiele Computer und PS4 (hoffentlich auch bald PS5) und zeichne auf meinem iPad digital Bilder. Früher habe ich Klavier und Schlagzeug gespielt. Meine Lieblingsfächer waren immer Englisch, Kunst und Schauspiel. Die Naturwissenschaften mochte ich gar nicht. Erst nach meinem Abitur habe ich verstanden, dass sie gar nicht so schlimm sind, wie ich immer gedacht habe. **TSH** MATHE - NUR SCHÜLER*INNEN BIS EINSCHLIESSLICHßLICH 9. KLASSE Schon vor der Uni habe ich Nachhilfe gegeben. Seit 2015, um genau zu sein. Ich studiere Englisch im Hauptfach und Italienisch im Nebenfach auf Lehramt an der Humboldt-Universität zu Berlin, sprich ich werde in ein paar Jahren eine richtige Lehrerin sein. Momentan bin ich im 7. Semester meines Studiums und werde dieses Jahr im Bereich Literatur meine Bachelor Arbeit schreiben. Danach steht mein Master und das Referendariat an. Ich habe bereits viel Erfahrung mit Schüler*innen, die Dyskalkulie oder Legasthenie haben.