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Über mich

Hi, ich heiße Nikolas, bin 22 Jahre alt und studiere Mathematik an der Universität Bonn. In meiner Freizeit (sollte ich mal zufällig welche haben) bastel ich (aber nicht mit Papier, sondern eher an Computern und ähnlichem), treffe mich mit Freunden, lese oder zocke. Bin also im großen und ganzen schon fast der klischeehafte Nerd. Ich fahre viel zu viel Fahrrad und rede einfach (manchmal) zuviel. Warnung: kann spuren von Sarkasmus enthalten Habe im Corona Jahr Abitur gemacht, bin also dran gewöhnt das alles online abläuft. Meine Abiturfächer waren Mathematik und Chemie als Leistungskurs, sowie Deutsch als drittes Fach und Geschichte als mündliches Abiturfach. Studiere momentan Mathematik an der Universität Bonn.

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22/12/24 - 28/12/24

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Höchster Bildungsabschluss

Abitur/Matura

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Nikolas N.

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Olga R.

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Marlene L.

Hi:) Ich bin Marlene, 23 Jahre alt und studiere aktuell Medizin im 8. Semester. Nebenbei gebe ich schon seit mehreren Jahren Nachhilfe. Da Mathe mein Lieblingsfach in der Schule war, habe ich vor allem in Mathe schon verschiedensten Altersklassen weiterhelfen können. Ich hoffe, ich kann auch dir helfen.

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Daniel F.

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Mein Name ist Daniel Finkeldei und ich bin ausgebildeter Ingenieur des Wirtschaftsingenieurwesens mit dem Schwerpunkt Fertigungstechnik. Während meiner schulischen Ausbildung, meines Studiums sowie meiner beruflichen Laufbahn habe ich ein besonderes Interesse an Mathematik, Physik und wirtschaftlichen Sachverhalten. Besonders die Ausgestaltung und Entwicklung technischer Komponenten insbesondere für die Fertigungstechnik gehört zu meinem Interessensgebiet. In meiner Freizeit gehe ich gerne joggen und spazieren. Als (Nachhilfe-) Lehrer möchte ich Schüler dabei unterstützen, durch neu erlangte Motivation das Verständnis für die schulischen Fächer zu erlangen und diesen somit einen neuen Impuls auch zum Selbstlernen zu geben (insbesondere bei Fächern wie der Mathematik). Die Mathematik ist ein Fachgebiet, bei dem es darum geht, den logischen Trick hinter einer Aufgabe zu erkennen und somit zu einer schnellen und einfachen Lösung zu gelangen. Von 1997 bis 2003 habe ich die Realschule in Dortmund besucht, bei der sich frühzeitig mein Interesse für die naturwissenschaftlichen Fächer der Mathematik und Physik gezeigt hat. Außerdem habe ich mich besonders für die Informatik interessiert. Von 2003 bis 2007 habe ich die Fachhochschulreife mit einem einjährigen Zusatz zur Allgemeinen Hochschulreife an einem wirtschaftlich-technisch ausgerichteten Berufskolleg gemacht. Hier habe ich eine gleichzeitige Berufsausbildung zum „Staatlich geprüften Assistenten für Betriebsinformatik“ gemacht, bei dem es zusätzlich zur Informatikausbildung auch um die Fachrichtungen Wirtschaft und Technik ging. Von 2007 bis 2013 habe ich dann im Fachbereich Wirtschaftsingenieurwesen studiert und 2013 mit meinem Masterabschluss absolviert. Von 2013 bis heute arbeite ich als Ingenieur auf dem Fachgebiet der Fertigungstechnik und befinde mich aktuell in der Endphase meiner Dissertation.

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Sarah A.

Hi! :) Ich bin Sarah und 22 Jahre alt. Als Tutorin ist es mir wichtig, dass sich meine Schülerinnen und Schüler wohl und unterstützt fühlen. Mein Lernansatz ist optimistisch, und ich betone gerne Lernerfolge, um den Fokus auf das Positive zu lenken. Ich glaube daran, dass Schüler eine positive Beziehung zur Sprache aufbauen sollten, um Ängste vor dem Lernen zu überwinden. Dank individueller Betreuung können wir gezielt auf Stärken, Lücken und Bedürfnisse eingehen und das Selbstvertrauen stärken. Der Fokus liegt auf praxisnahen Übungen, die die verschiedenen Aspekte der Sprache abdecken. Ich minimiere den Frontalunterricht und betone die Anwendung der Grammatik in Übungen. Der Unterricht findet dabei digital statt. Online-Nachhilfe ermöglicht spontane Stunden, Flexibilität, und Motivation durch interessante Themen, während Zeit gespart wird. Bei Fragen, hinterlasst eine Nachricht <3 Schön, dass du da bist! Mit über 500 Stunden Erfahrung im Unterrichten von Schülern können wir gemeinsam ein individuelles Lernziel erstellen. Dabei steht die Persönlichkeit der Schüler, Freiheit und offene Kommunikation im Vordergrund. Auch schüchterne Schüler oder Schüler mit ADHS sind herzlich willkommen. Was ich anbiete: - Individuelle Betreuung: Jeder Schüler wird persönlich unterstützt und gefördert. - Gezielte Lückenidentifikation: Ich finde heraus, wo es hapert und helfe, diese gezielt zu schließen. - Intensive Kurse: Perfekt für Prüfungsvorbereitungen oder Nachprüfungen. - Spaß und Empathie: Lernen in einer lockeren Atmosphäre, ohne dabei den Fokus zu verlieren. - Offene Kommunikation und Flexibilität - Erfahrung und Vielseitigkeit: Über 500 Stunden Erfahrung von der Grundschule bis zur Abiturvorbereitung.

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