Ophelia A.

Hallo liebe Eltern, liebe Schüler. Mein Name ist Adrian, 23, und komme aus Deutschland. In meiner Freizeit betreibe ich Kampf- und Kraftsport. Dazu schreibe, lese und treibe ich mit großer Eifersucht meine Bildung voran. Mein Wissen in den Fächern, die ich unterrichte, entspricht dem nötigen Niveau (Matura), um Kindern Nachhilfe geben zu können. Ich möchte ihren Kindern ein möglichst spannendes Lernerlebnis geben. Starres Auswendiglernen hemmt die Wissbegierde des Schülers, darum setze ich auf das Lehrprinzip, das dem Schüler die größtmögliche Motivation bereitet: dem Logos, also mit dem Schüler einen Dialog bezüglich des Lernstoffes führen, damit sich am Ende einer Einheit möglichst jede Wissenslücke des Schülers erübrigt. Mein Ziel ist, durch Fragestellungen das Interesse für unliebsame Fächer zu erwecken, welches immer vorhanden, von den meisten Lehrern jedoch nicht zu wecken gewusst wird. Lernen wird mit Selbstbestimmung und Freiwilligkeit in Verbindung gebracht. Diese Freiwilligkeit manifestiert sich in einem Interesse, das sich in den Fragen zeigt, die dem Kind spontan in den Sinn kommen. Man lernt nur, wenn man etwas wirklich wissen will. Oftmals häng der Misserfolg mit einer Abneigung dem Fach gegenüber zusammen, welche entweder durch die Diskrepazn, der konzeptuellen Schlucht zwischen dem Erklärungsniveau des Erklärenden, und dem Verständnisniveau des Lernenden, oder dem Verlust des roten Faden an irgendeinem Punkt, zusammen. Wir kenne es alle: Wir haben einen wagen Gedanken, eine Frage, im Kopf, schämen uns jedoch unsere Unwissenheit im sozialen Kontext zu offenbaren, und verdrängen sie lieber. Wir dürfen den sozialen kontext, und die eingeschränkte Spontanität des Schulsystems als Determinante für den Misserfolg vieler Schuler nicht unterschätzen. Es genügt eine unbeantwortete Frage, um die Wissenskonstruktion zu stören. Es genügt ein Moment, in dem sich Ihr Kind nicht getraut hat, etwas zu sagen, etwas zu fragen, um den gesamten folgenden Verlauf zu stören. Die Wahrscheinlichkeit, dass jedes Kind dann in jedem Fach perfekt folgt , ist gering. Die Selbstverständlichkeit, mit der einige Lehrer ihren Lernstoff vermitteln, trägt nicht zur Lösung des Problems bei. Es gibt so etwas wie einen Intelligenzniveau, und manche Schüler sind weniger, manche mehr begabt, Darum werde ich mit Ihrem Schüler fortwährend Gespräche führen. Ich halte es außerdem für nötig, herauszufinden, wo der Schüler, oder die Schülerin, den Faden verloren hat, um dort anzusetzen, wo die Schwierigkeiten herkommen. Ich respektiere den zu lernenden Stoff, versuche, es dem Kind vernünftig beizubringen, und gleichzeitig, sein Interesse zu wecken. Das ist, wer ich bin und wie ich unterrichte, und ich freue mich darauf, Ihrem Kind zu helfen. Wenzel, Sergiu-Adrian. Mein akademischer Hintergrund ist die Matura in Deutschland in der Mathematik, Deutsch, Englisch, mit den zusätzlichen Schwerpunkten Geschichte und Biologie. In Deutschland habe ich Sprachwissenschaft und Linguistik studiert, und führe nun meine Studien in Österreich fort.

Ich bin Gerrit, 32 Jahre alt, habe Mathematik studiert und schon über 10 Jahre Nachhilfeerfahrung. Meine liebsten Fächer in der Schule waren Mathematik, Physik, Chemie, Wirtschaft und Geschichte. In Nicht-Corona-Zeiten waren/sind meine Hobbies Fußball, Videospiele/Gaming, Konzerte/Festivals (Metal), Fitness und neuerdings das Mixen von Cocktails. Ich arbeite bei GoStudent, weil ich mir durch meine Nachhilfeerfahrung von über einem Jahrzehnt schnell über die Probleme und Bedürfnisse der Schüler*innen einen Überblick verschaffen und gezielt darauf eingehen kann. Da ich Mathematik studiert habe, liegen meine Stärken vor allem dort, aber auch in Physik, (theoretischer) Informatik und Wirtschaft habe ich mir während meiner Laufbahn fundiertes Wissen angeeignet. Abgerundet wird mein Profil durch meine Leidenschaft für Geschichte. Ich sehe mich als am besten geeignet für Schüler*innen der Klassenstufen 10 aufwärts. (d.h. für sie Sales-Leute: fragt mich dahingehend, bevor ihr Stunden mit Schülern jüngeren Alters für mich bucht :))

Hey! Mein Name ist Mila, ich bin 26 Jahre jung und komme ursprünglich aus Belgien. Vor circa einem Jahr bin ich für meinen Master in klinischer Psychologie nach Wien gezogen. Bereits während meines Bachelors habe ich einige Kids in den Fächern Französisch, Deutsch und Englisch unterstützt. Da mir dies sehr viel Spaß bereitet hat, würde ich es auch hier in Wien gern neben meinem Master weiterführen. Aufgewachsen bin ich zweisprachig (Deutsch & Französisch) und während meines Abiturs, wie auch während meines Bachelorstudiums, hatte ich Englisch als Leistungsfach (5h/Woche). Daher denke ich, dass ich für die Sprachenfächer ganz gut gewappnet bin und helfe gerne, wo ich kann! Ich freue mich auf dich! Mila :)

Hallo, ich bin der Halil und bin ein Lehramtstudent. Zu meinen Präferenzen zählen strukturierte Arbeiten und gute Vorbereitungsmaßnamen. Darüber hinaus lege ich auch viel Wert auf Motivation und Spaß bei der Arbeit. Denn wenn man sich gezwungen fühlt und sich jedes Mal dazu quält, am Unterricht teilzunehmen, wirkt es kontraproduktiv auf den Schüler/die Schülerin aus. Deshalb gebe ich mir viel Mühe, um meine Schülerinnen und Schüler zu motivieren, sodass sie wirklich mit Einsatz auch lernen können. Ich freue mich auf eine baldige Zusammenarbeit sehr.