Patrick L.

Ich bin Annika und studiere Bioingenieurwesen. Mir ist es wichtig über den Tellerrand zu blicken und neue Perspektiven und Sichtweisen kennenzulernen, weshalb ich viele unterschiedliche Interessen habe. In meiner Freizeit bin ich gerne kreativ, singe im Chor, male gern und mache gern Sport. Außerdem bin ich eine sehr soziale Person, die gerne Dinge mit Freunden unternimmt. Ich habe schon bei Study Tutors (ehem. Studenten bilden Schüler) 2 Jahre lang ehrenamtlich Nachhilfe gegeben. Im familiären Umfeld und Freundeskreis habe ich zur Vorbereitung auf Klausuren Nachhilfe gegeben. Im Zuge meines Studiums habe ich die Fächer höhere Mathematik 1, 2 und 3 abgeschlossen. Behandelt wurden 1) zentrale Begriffe der linearen Algebra sowie Grundlagen zu Folgen und Reihen. 2) zentralen Begriffe der uni- und multivariaten Analysis sowie Anwendungen. Differentialgleichungen in einer Veränderlichen. 3) mehrdimensionalen Differential- und Integralrechnung.

Hallo! Ich bin Dennis, und es macht mir großen Spaß, komplexe Themen so aufzubereiten, dass sie verständlich und nahbar werden. Schon während meines Informatikstudiums habe ich Nachhilfekurse in Mathematik für die gymnasiale Oberstufe geleitet. Dabei habe ich schnell gemerkt, wie wichtig es ist, den Stoff mit realen Beispielen und praktischen Bezügen zu verknüpfen, um ihn greifbar zu machen. Dank meiner Erfahrung als Nachhilfelehrer und meinem beruflichen Hintergrund als Softwareingenieur bin ich geübt darin, Wissen strukturiert und anschaulich zu vermitteln. Es begeistert mich, individuelle Lernstrategien zu entwickeln und gemeinsam mit meinen Schüler*innen Erfolgserlebnisse zu schaffen. Beruflich habe ich bereits in vielen Bereichen Erfahrungen gesammelt: Von der Entwicklung innovativer Softwareprojekte über die Leitung von IT-Teams bis hin zur praktischen Arbeit in interdisziplinären Projekten. Diese Vielfalt hat mir nicht nur technisches Wissen, sondern auch Kommunikations- und Organisationstalent mitgegeben – Fähigkeiten, die mir auch in der Nachhilfe zugutekommen. Meine Studienzeit an der DHBW Mannheim war geprägt von einer idealen Mischung aus Theorie und Praxis, die mir beigebracht hat, wie wichtig es ist, Wissen anwendungsorientiert weiterzugeben. In meiner Freizeit widme ich mich meiner Leidenschaft für die Luftfahrt. Ob technische Hintergründe, moderne Entwicklungen oder einfach das Gefühl, ein Flugzeug zu beobachten – die Faszination für dieses Thema begleitet mich seit Jahren und inspiriert mich auch in anderen Lebensbereichen. Wenn du auf der Suche nach Nachhilfe bist, die nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch neugierig macht und Zusammenhänge aufzeigt, freue ich mich darauf, dich kennenzulernen! Bildungshintergrund: Ich habe mein Abitur 2020 an einem hessischen Gymnasium abgeschlossen. Meine Leistungskurse waren Mathematik und Physik. Anschließend habe ich ein duales Studium an der DHBW Mannheim absolviert und 2024 den Bachelor of Science in Informationstechnik erlangt. Meine Studienschwerpunkte liegen in den Bereichen Softwareentwicklung und -architektur, künstliche Intelligenz, verteilte Systeme und Netzwerktechnologien sowie Datenbanken und Informationsmanagement. Nachhilfeerfahrungen: Während meines Studiums habe ich Mathematik-Nachhilfekurse für die gymnasiale Oberstufe organisiert und durchgeführt. Dabei habe ich Inhalte individuell an die Bedürfnisse der Schüler*innen angepasst (bedingt durch den Unterricht zuhause in den vergangenen Jahren), praxisnahe Beispiele verwendet und strukturierten Unterricht mit klaren Lernzielen gestaltet. Mein Ziel war es stets, komplexe Themen verständlich und greifbar zu machen. Berufliche Erfahrung: Ich arbeite seit 2021 als Softwareingenieur bei einem großen Luft- und Raumfahrtunterlehmen und habe dort unter anderem ein Python-Tool zur Optimierung von Avionik-Konfigurationen entwickelt. Ein weiteres spannendes Projekt war der Einsatz autonomer Drohnen für Rettungseinsätze, bei dem spezielle Technologien zur Optimierung von Rechenprozessen integriert habe. Aktuell arbeite ich an der Überarbeitung eines Bordcomputers für Flugzeuge. Zusätzlich habe ich 2023 als Head of IT bei Dualer Consulting e.V., einer Unternehmensberatung, das IT-Team geleitet und war verantwortlich für Cybersecurity und Projektmanagement. Zertifikate und Diplome: Ich habe verschiedene Weiterbildungen abgeschlossen, darunter "Python for Automation", "Cybersecurity – Fundamentals for IT Professionals", "Python: XML, JSON, and the Web" sowie "Java – Advanced Programming Course". Darüber hinaus habe ich eine Ersthelferausbildung (Emergency Responder) absolviert. Spezialgebiete: Ich bin spezialisiert auf Mathematik, insbesondere auf Themen der Abiturvorbereitung wie Analysis, Algebra und Stochastik, sowie auf Informatik mit Schwerpunkten in algorithmischen Konzepten und Programmierung, insbesondere in Python. Ich lege besonderen Wert darauf, Wissen praxisnah und anwendungsorientiert zu vermitteln.

Mein Name ist Sahra Waßner, ich bin 20 Jahre alt und habe 2023 mein Abitur gemacht. Seit der 10. Klasse gebe ich Nachhilfe in Latein sowie Deutsch & Mathe. Meine Abiturfächer waren Deutsch, Geschichte, Englisch und Mathe. Ich würde mich sehr freuen, Dir in der Schule als Hilfe und Unterstützung zur Seite zu stehen und gemeinsam mit Dir Erfolge zu erzielen und dadurch auch hoffentlich Spaß am Fach. :)

Mein Name ist Michael Hell, ich bin 22 Jahre alt und habe 2021 in Raubling, in der Nähe von Rosenheim, mein Abi gemacht. Zu meinen großen Leidenschaften zählt der Fußball, außerdem mache ich japanischen Kampfsport und lese sehr gerne. Ich freue mich von dir zu hören! LG Michael Ich machte es mir zur Aufgabe, so vielen Schülerinnen und Schülern, wie möglich, zu helfen. Als langjähriger Nachhilfelehrer habe ich die nötige Erfahrung und Kompetenz, die ich mir nicht zuletzt durch Nachhilfeseminare aneignen durfte. Zurzeit betreue ich zwei Nachhilfeschüler. Mir macht die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen sehr viel Spaß und da meine Schulzeit noch nicht lange zurückliegt, kenne ich die Probleme mit denen Schülerinnen und Schüler konfrontiert werden noch sehr gut von meinen eigenen Mitschülern.