Raffael H.

Hallo! Ich bin Jana, mit einem Herz für Bildung und Förderung junger Talente. Mit Engagement und Kreativität gestalte ich meinen Unterricht, um Wissen lebendig und spannend zu vermitteln. In meiner Freizeit liebe ich es zu lesen, spazieren, reisen und sport abschluss einer Fachschule im sozialen Bereich , Ausbildung zur Kindergartenhelferin, Heimgelferin und derzeitig in der Ausbildung zum Ergotherapeuten. ich helfe kinder zwischen den alter von 6-14 beim lernen und Hausaufgaben machen in sämtlichen fächern besonders in Mathe, Englisch und Deutsch da wo sie am meisten Unterstützung benötigen

Wenn ich über mich selbst spreche, sage ich gerne, dass ich ein sehr fröhlicher und kommunikativer Mensch bin. Ich liebe Tiere und die Natur und genieße ihre Vorzüge so gut es geht. Früher, in meiner Jugend, beschäftigte ich mich mit Poesie, schrieb Lieder und autobiografische Texte. Obwohl Poesie immer noch meine Leidenschaft ist, schreibe ich heute selten, aber man weiß nie, wann die Inspiration kommt. Heute höre ich sehr gerne Musik, da ich aus einer musikalischen Familie komme, ich singe, spiele aber leider kein Instrument. Mein Instrument ist meine Stimme, mit deren Hilfe ich in meiner Jugend an verschiedenen Gesangswettbewerben teilgenommen habe. Ich lese auch gerne Bücher, wenn ich Zeit dafür habe. Da ich aber ständig unterrichte, lese ich viel gemeinsam mit meinen Schülern. Fotografie ist eine weitere Liebe. Das Fotografieren von Landschaften und spontanen Situationen erfreut mein Auge und macht mir Freude. Im Grunde genommen bin ich ein sehr vielseitiger Mensch, sehr fleißig und ausdauernd. Alles in allem würde ich sagen, dass ich die geborene Lehrerin bin, denn ich wusste schon in jungen Jahren, was ich einmal werden würde, und mein Wunsch ging in Erfüllung. Ich glaube, dass Kinder mich lieben und ich sie liebe. Die gegenseitige Chemie ist spürbar und einfach eine wunderbare Zusammenarbeit entsteht daraus, die zum Erfolg führt. Ich gebe mein Wissen an die Studierenden weiter und sie erfüllen mich mit ihrem Lächeln, positiven Bewertungen und ihrer Arbeitsbereitschaft. Von Beruf bin ich Lehrerin für Englische Sprache und Literatur mit langjähriger Erfahrung, sowohl mit Kindern als auch mit Erwachsenen. Nach Abschluss meines Studiums arbeitete ich als Praktikant in einer Grundschule/Gymnasium, mit Kindern im Alter zwischen 6 und 15 Jahren. Bald darauf stürzte ich mich in den Online-Unterricht und unterrichtete Englisch als zweite Fremdsprache. Ich habe Chinesen unterrichtet und der Unterricht bei ihnen basierte sich ausschließlich auf Englisch, sodass mein Unterricht auf Wunsch der Eltern oder Schüler ausschließlich auf Englisch abgehalten werden kann (muss aber nicht). Obwohl ich jemand bin, der anderen etwas beibringt, lerne ich selbst gerne dazu und verbessere mich beruflich.

Hallo, mein Name ist Helena und bin 19 Jahre alt. Derzeit bin ich im 2. Semester und studiere Jura an der HU in Berlin. Ich gebe Nachhilfe, weil ich selbst als ehemalige Schülern weiß, wie schwierig manche Themenfelder in der Schule sein können und wie dadurch Schule zu einer extremen Belastung werden kann. Um zu zeigen, dass man zwar lernen muss, Schule aber auch Spaß machen kann und nicht zwingend schwer sein muss, gebe ich Nachhilfe. In meiner Freizeit mache ich Sport, fotografiere und reise gern.

Hi, mein Name ist Lucas, ich bin 20 Jahre alt und wohne in der nähe von Innsbruck. Zurzeit studiere ich Biotechnologie am MCI und bin naturwissenschaftlich interessiert. Dementsprechend helfe ich dir gern bei deinen Problemen in den Fächern Mathe und Biologie. Auch hat mich die Sprache Latein durch meine Schulzeit begleitet. Somit maturierte ich 2022/23 schriftlich in diesem Fach. Jedoch helfe ich dir am liebsten in Latein den Grundstock zu legen oder diesen zu festigen :) Bei allgemeinen Fragen, kannst du mich immer über den Chat erreichen! [2010 - 2014] Volksschule [2014 - 2018] Bischhöfliches Gymnasium Paulinum Schwaz [2018 - 2022] Katholisches Oberstufenrealgymnasium Kettenbrücke Innsbruck (Schwerpunkt: Medizin) [Zurzeit] Bio & Lebensmitteltechnologie (MCI) Mathematik Stärken: AG 1.1 Wissen über die Zahlenmengen AG 1.2 Wissen über algebraische Begriffe angemessen einsetzen können AG 2.1 einfache Terme und Formeln aufstellen, umformen und im Kontext deuten AG 2.2 lineare Gleichungen aufstellen, interpretieren, umformen/lösen AG 2.3 quadratische Gleichungen in einer Variablen umformen/lösen AG 2.4 lineare Ungleichungen aufstellen, interpretieren, umformen/lösen AG 2.5 lineare Gleichungssysteme in zwei Variablen aufstellen, interpretieren, AG 3.1 Vektoren als Zahlentupel verständig einsetzen und im Kontext deuten können AG 3.2 Vektoren geometrisch (als Punkte bzw. Pfeile) deuten und verständig einsetzen AG 3.3 Definition der Rechenoperationen mit Vektoren AG 3.4 Geraden durch (Parameter-)Gleichungen in R2 und R3 AG 3.5 Normalvektoren in R2 AG 4.1 Definitionen von Sinus, Cosinus und Tangens im rechtwinkeligen Dreieck kennen AG 4.2 Definitionen von Sinus und Cosinus für Winkel größer als 90° kennen FA 1.1 Funktionale Abhängigkeit erkennen FA 1.2 Formeln als Darstellung von Funktionen interpretieren FA 1.3 tabellarische und grafische Darstellungen verstehen FA 1.4 aus Tabellen, Graphen und Gleichungen von Funktionen Werte(paare) ermitteln FA 1.5 Eigenschaften von Funktionen erkennen, benennen, im Kontext deuten FA 1.6 Schnittpunkte zweier Funktionsgraphen grafisch und rechnerisch ermitteln u FA 1.7 Funktionen als mathematische Modelle verstehen und damit verständig arbeiten FA 1.8 durch Gleichungen (Formeln) gegebene Funktionen im Kontext deuten FA 1.9 einen Überblick über die wichtigsten Typen mathematischer Funktionen haben FA 2.1 verbal, tabellarisch, grafisch lineare Zusammenhänge verstehen FA 2.2 aus Tabellen, Graphen und Gleichungen linearer Funktionen Werte verstehen FA 2.3 die Wirkung der Parameter k und d FA 2.4 charakteristische Eigenschaften kennen und im Kontext deuten können: FA 2.5 die Angemessenheit einer Beschreibung mittels linearer Funktion bewerten FA 2.6 direkte Proportionalität als lineare Funktion FA 3.1 verbal, tabellarisch, grafisch Potenzfunktionen verstehen FA 3.2 aus Tabellen, Graphen und Gleichungen von Potenzfunktionen Werte verstehen FA 3.4 indirekte Proportionalität als Potenzfunktion FA 4.1 typische Verläufe von Graphen in Abhängigkeit vom Grad der Polynomfunktion FA 4.2 zwischen tabellarischen und grafischen Darstellungen wechseln FA 4.3 aus Tabellen, Graphen und Gleichungen Polynomfunktionen erstellen FA 4.4 den Zusammenhang zwischen dem Grad der Polynomfunktion FA 5.1 Exponentialfunktionen verstehen FA 5.2 aus Tabellen, Graphen und Gleichungen Exponentialfunktionen verstehen FA 5.4 charakteristische Eigenschaften FA 5.5 die Begriffe Halbwertszeit und Verdoppelungszeit kennen FA 5.6 die Angemessenheit einer Beschreibung mittels Exponentialfunktion bewerten FA 6.1 Sinus und Cosinusfunktionen verstehen FA 6.2 aus Graphen und Gleichungen von allgemeinen Sinusfunktionen Werte ermitteln FA 6.3 die Wirkung der Parameter a und b FA 6.4 Periodizität als charakteristische Eigenschaft kennen und im Kontext deuten FA 6.5 wissen, dass cos(x)=sin(x+π2) FA 6.6 wissen, dass gilt: [sin(x)]′=cos(x),[cos(x)]′=−sin(x) AN 1.1. absolute und relative (prozentuelle) Änderungsmaße unterscheiden AN 1.2. den Zusammenhang Differenzenquotient und Differentialquotient verstehen AN 1.3. den Differenzen- und Differenzialquotienten in verschiedenen Kontexten AN 1.4. das systemdynamische Verhalten von Größen durch Differenzengleichungen AN 2.1. einfache Regeln des Differenzierens kennen AN 3.1. den Begriff Ableitungsfunktion/Stammfunktion kennen AN 3.2. den Zusammenhang zwischen Funktion und Ableitungsfunktion kennen AN 3.3. Eigenschaften von Funktionen mithilfe der Ableitung(sfunktion) beschreiben AN 4.1. den Begriff des bestimmten Integrals deuten können AN 4.2. einfache Regeln des Integrierens kennen und anwenden können AN 4.3. das bestimmte Integral in verschiedenen Kontexten deuten WS 1.1 Werte aus tabellarischen und elementaren grafischen Darstellungen ablesen WS 1.2 Tabellen und einfache statistische Grafiken erstellen WS 1.3 statistische Kennzahlen WS 1.4 Definition und wichtige Eigenschaften des arithmetischen WS 2.1 Grundraum und Ereignisse deuten können WS 2.2 relative Häufigkeit als Schätzwert von Wahrscheinlichkeit verwenden WS 2.3 Laplace WS 2.4 Binomialkoeffizient berechnen und interpretieren können Stärken Biologie: - Alles Stärken Latein - Unterstufe