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Robin Liliane B.

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Hey! Mein Name ist Robin Liliane und ich bin 21 Jahre alt. Neben meinem Studium arbeite ich seit längerer Zeit in einer Grundschule als Vertretungslehrkraft. In meiner Freizeit unternehme ich am liebsten etwas mit meinen Freunden oder meiner Familie. Außerdem voltigiere ich und gehe gerne ins Fitnessstudio. Nach meinem Abschluss der Fachhochschulreife mit der Fachrichtung Wirtschaft habe ich angefangen an der Universität Hildesheim Lehramt (Realschule) zu studieren. Meine Fächer sind Deutsch, Erdkunde und Politik. Schnell habe ich durch meinen Job in der Grundschule gemerkt, dass mir das Beibringen im Allgemeinen sehr viel Spaß bereitet und ich sehr glücklich über die Wahl meines Studiums bin. Aus diesem Grund habe ich mich auch dazu entschieden Mentorin werden zu wollen. Ich freue m...

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Fächer

Unterrichtet folgende Niveaus

Grundschule

Spricht folgende Sprachen

Englisch

Deutsch

Höchster Bildungsabschluss

Abitur/Matura

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Eya S.

5.0

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Ich bin Eya Saada, 24 Jahre alt, Global Trade Studentin. Ich bin Mathematik, Französisch und Englisch Lehrerin an der Nachhilfe Schule Barbarossa sowie Französisch A1 und A2 Tutorin an der Hochschule Worms. Mit meinem Wissen und meiner Erfahrung, die ich in den letzten Jahren gesammelt habe, bin ich bereit und freue mich, meine Begeisterung für das Lernen, Fachkompetenz, Positivität, und meine Leidenschaft für Sprachen mit Ihnen zu teilen. Ich mag Bücher lesen und reisen um die Welt zu entdecken. Tanzen und gute Musik zu genießen ist auch eine meiner liebsten Hobbies. Ich würde gerne wissen, was Sie am meisten interessiert. Ich lade Sie herzlich zu einer Online Unterrichtsstunde mit mir ein. Herzlich Willkommen !

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Michaela D.

Hallo, mein Name ist Michaela Dorfmann, ich bin 19 Jahre alt und ich komme ursprünglich aus Südtirol. Vor ungefähr zwei Monaten habe ich mein Abitur an einem sozialwissenschaftlichen Gymnasium mit Schwerpunkt Humanwissenschaften gemeistert und studiere nun an der Technik-Universität in Innsbruck Architektur. Neben meiner Leidenschaft zum Zeichnen und zur Kunst spiele ich auch gerne Volleyball mit meinen Mannschaftskolleginnen oder unternehme mit meinen Freunden neue Aktivitäten im Freien. Wer mich kennt, würden mich als eine sehr kreative, liebenswerte und hilfsbereite Person beschreiben, die wie ein kleiner Sonnenschein jeden mit ihrer positiven Art anstecken kann. Mit 6 Jahren wurde ich das erste mal eingeschult und besuchte dann für fünf Jahre die Grundschule (Katharina-Lanz) und für weitere drei Jahre eine private Mittelschule (Herz-Jesu-Institut) in meinem Heimatdorf. Für die Oberschule haben mich meine Interessen dann in das sozialwissenschaftliche Gymnasium mit Schwerpunkt Humanwissenschaften in Bruneck gezogen, eine Schule, die sich themenspezifisch auf Pädagogik, Psychologie, Anthropologie und Soziologie konzentriert. Dementsprechend konnte ich in dieser fünfjährigen Oberschulzeit vor allem soziale Kompetenzen erwerben und durch diverse Praktika (z.B. im Kindergarten oder in der Grundschule) einen Einblick in die Tätigkeiten von Pädagogen und Pädagoginnen erlangen. 2024 konnte ich dann die Oberschule mit der vollen Punkteanzahl bei der Matura (Abitur) abschließen und schlage nun einen komplett anderen Weg ein. Ich studiere nämlich ab Herbst an der Technik-Universität in Innsbruck Architektur.

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Adrian K.

In meinen Mathestunden lege ich großen Wert darauf, verschiedene Lehrmethoden zu nutzen, um den Unterricht interessant und leicht verständlich zu gestalten. Mein Ziel ist es, Mathematik für meine Schüler zugänglich und spannend zu machen, selbst wenn sie das Fach bisher vielleicht als schwierig empfunden haben. Der Unterricht beginnt oft mit einer kurzen Wiederholung des vorherigen Themas, um eine Verbindung herzustellen und das bereits Gelernte zu festigen. Dann steige ich in das neue Thema ein, indem ich zunächst die Konzepte erkläre. Hierbei nutze ich einfache Worte und Beispiele, um sicherzustellen, dass die Schüler den Inhalt verstehen. Um die Aufmerksamkeit der Schüler aufrechtzuerhalten, setze ich auf visuelle Hilfsmittel wie Diagramme, Zeichnungen oder sogar kurze Videos, um abstrakte Ideen anschaulich zu machen. Dies ermöglicht es den Schülern, sich das Wissen besser einzuprägen. Während des Unterrichts integriere ich regelmäßig Übungen, bei denen die Schüler das Gelernte anwenden können. Diese Übungen können individuell oder in Gruppen durchgeführt werden, um das Verständnis weiter zu vertiefen und die Zusammenarbeit zu fördern. Ich lege großen Wert auf Schülerinteraktion, sei es in Form von Fragen oder Diskussionen. Die Schüler sollen sich wohl fühlen, wenn sie Unklarheiten ansprechen oder Meinungen teilen. Dies trägt dazu bei, ein unterstützendes Lernumfeld zu schaffen. In meinen Jahren als Mathematiklehrer habe ich gelernt, dass die Kombination aus klaren Erklärungen, visuellen Hilfsmitteln, praktischen Übungen und Schülerinteraktion einen positiven Einfluss auf das Verständnis und die Einstellung der Schüler zu Mathematik hat. Es ist äußerst befriedigend zu sehen, wie Schüler, die zuvor Schwierigkeiten mit dem Fach hatten, beginnen, Spaß am Lernen und an der Anwendung mathematischer Konzepte zu finden. Ich habe vier Jahre lang die Volksschule besucht, wo ich die Grundlagen für meine spätere Bildung gelegt habe. Danach ging ich für weitere vier Jahre aufs Gymnasium, was mir schon damals viel bedeutet hat. Nach dem Gymnasium habe ich mich für die anspruchsvollste Höhere Technische Lehranstalt (HTL Rennweg) in Wien entschieden. Diese Schule erfolgreich abzuschließen, macht mich wirklich stolz, denn die HTL ist dafür bekannt, eine echte Herausforderung zu sein. Aber ich habe hart gearbeitet und mein Bestes gegeben. Besonders gut bin ich in Mathematik. Zahlen und mathematische Konzepte haben mich schon immer fasziniert. Ich denke, ich habe eine gute analytische Denkweise entwickelt, die mir in vielen Situationen geholfen hat. Mathematik ist nicht immer einfach, aber sie bildet eine wichtige Grundlage, besonders in technischen Bereichen. Alles in allem bin ich ziemlich zufrieden mit meinem akademischen Weg. Ich habe viel gelernt, meine Stärken entdeckt und bin gespannt darauf, wie ich meine Fähigkeiten in meiner zukünftigen Karriere einsetzen kann.

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Greta L.

Ich bin Greta und 19 Jahre alt. Ich habe im Juni 2022 mein Abitur in NRW mit den Leistungsfächern Biologie und Mathe und zusätzlich in den Fächern Deutsch und Philosophie gemacht. Danach habe ich mich entschieden nicht direkt mit dem Studieren anzufangen und anstatt dessen ins Ausland zu gehen. Ich habe für ein Jahr einen Freiwilligendienst in Kenia gemacht und dort in einer Vorschule und Tagesstätte für sozial benachteiligte Kinder gearbeitet. Es war eine sehr wertvolle Zeit in der ich super viel lernen konnte und ein zweites Zuhause gewonnen habe. Mittlerweile studiere ich im 2. Semester Medizin. In meiner Freizeit tanze ich in einer Tanzsportgarde und spiele ab und zu Klavier oder Male. Ich gebe bereits seit der 9. Klasse Nachhilfe, wobei mein Fokus hauptsächlich auf dem Fach Mathe lag, ich habe aber auch schon andere Fächer unterrichtet. Ich habe 2022 mein Abitur am Europa Gymnasium Warstein erfolgreich absolviert. Nach einem einjährigen Aufenthalt in Kenia, in dem ich mit Kindern zusammengearbeitet und sehr viel gelernt habe, habe ich ein dreimonatiges Praktikum in der Pflege absolviert. Mittlerweile studiere ich Medizin.

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