Tobias L.

Nach dem Abschluss in Publizistik mit den Nebenfächern Psychologie und Soziologie war ich viele Jahre als Journalistin, Autorin und in der Öffentlichkeitsarbeit (v.a. Social Media- und Video-Content) tätig. Erfahrungen habe ich auch in der Nachhilfe, Erwachsenenbildung und interkulturellen Integrationsarbeit. Nachdem ich Vorträge über Künstliche Intelligenz (KI) gehalten habe, wollte ich mich mit den mathematischen Strukturen dahinter beschäftigen und habe mich für ein Informatikstudium in Teilzeit entschieden. Nach dem Abschluss in Publizistik mit den Nebenfächern Psychologie und Soziologie war ich viele Jahre als Journalistin, Autorin und in der Öffentlichkeitsarbeit (v.a. Social Media- und Video-Content) tätig. Erfahrungen habe ich auch in der Nachhilfe, Erwachsenenbildung und interkulturellen Integrationsarbeit. Nachdem ich Vorträge über Künstliche Intelligenz (KI) gehalten habe, wollte ich mich mit den mathematischen Strukturen dahinter beschäftigen und habe mich für ein Informatikstudium in Teilzeit entschieden.

Hallo, Mein Name ist Emily und ich habe 2022 mein Abitur gemacht. Ich spiele seit 15 Jahre Geige und werde im Oktober Anfang Geige zu studieren. Ich gebe seit einigen Jahren schon privat Nachhilfe in den Fächern Mathe, Deutsch, Pädagogik, Musik und Englisch. Ich helfe dir gerne dabei in einem dieser Fächer deine Wunschnote zu erreichen!

Ich bin studentin der Fakultät Elektrotechnik und Informationstechnik an der Hochschule Schmalkalden und bin sehr gut in Mathematik ,Französisch,Chemie und Physik Französisch ist meine erste Muttersprache und Englich ist die zweite Deutsch spreche ich auch sehr gut . Ich bin sehr freundlich und soziale und liebe Sport .Durch meinen nebenjob habe ich gelernt mit unterschiedlichen Nationalitäten zu leben, wohnen und kommunizieren. Mein Hobbys sind Musikhören, Bücher lesen, Sport treiben und mir Filme anschauen . Mathematik macht mir sehr viel Spaß und ich kann auch beim schlafen Aufgaben lösen. Ich mache immer sehr gut, was ich machen sollte und vergessen manchmal zu schlafen und zu essen Elektrotechnik und Informationstechnik bin ich noch dabei zu lernen. Als Sekretärin habe ich schon gearbeitet und einige Kenntnisse gesammelnt. Ich habe Mathematik, Physik und Chemie sehr gut gelernt und habe auch schon in meiner Heimat als Nachhilferin in Mathematik, Physik, Englisch und Chemie gearbeitet. Und habe dadurch gelernt mit schüler zu arbeiten und sie etwas gut zu erklären

Mein Name ist Lasse Naundorf. Ich bin 23 Jahre alt und studiere derzeit Lehramt im 7. Bachelorsemester an der Universität Flensburg. Ich habe bereits an mehreren Schulen neben dem Studium gearbeitet, hauptsächlich im sonderpädagogischen Bereich. Dementsprechend hatte ich schon viel mit individueller Vorbereitung auf einzelne Schüler*innen zu tun und hab sehr viel Spaß daran. In den Fächern Biologie, Deutsch, Mathe und Spanisch liegen meine Stärken. Ich habe großes Interesse mein Wissen hier verständnisorientiert weiterzugeben und freue mich auf dich! Ich habe mein Abitur erfolgreich 2020 bestanden und bin danach ein Jahr ins Ausland, nach Portugal, um einen Freiwilligendienst zu machen. Nach dem Jahr habe ich mein Lehramtsstudium in Flensburg begonnen. Meine Studienfächer sind Biologie und Sonderpädagogik. Nach einigen Mini-und Werksstudentenjobs, habe ich die Arbeit als Vertretungslehrer begonnen. Ich habe an insgesamt 3 Schulen für ca. ein bis eineinhalb Jahre gearbeitet. Dies waren Förderzentren, auch mit dem Fokus auf inklusive Beschulung. Ich habe so mit einzelnen Schüler*innen, die verschiedene Lernrückstände hatten, gearbeitet. Das hat so gut wie jedes Fach, aber vor allem die Hauptfächer, umfasst. Ich habe die Schüler*innen kennengelernt, Materialien vorbereitet und sie neben dem regulären Ablauf des Unterrichts abseits in einer 1 zu 1 Betreuung beschult. Diese Arbeit hat mir sehr viel Spaß gemacht. Ich konnte sehr viel lernen. Zum einen im sozialen Umgang mit Schüler*innen, aber auch in Bezug auf die Fähigkeit, mich auf bestimmte Schwächen in einzelnen Bereichen einzustellen und mich auf die individuellen Schüler*innen gerichtet vorzubereiten.