Artemisia (sia) L.

Είμαι ο Αχιλλέας και ειμαι μαθηματικος.Απο την παιδικη μου ηλικία μου αρεσε να διδασκω καθως έβλεπα τους δασκαλους μου στο σχολείο και το επάγγελμα του εκπαιδευτικού μου κεντρισε το ενδιαφέρον. Ετσι πραγματοποιησα το όνειρο μου οταν τελειωσα το Μαθηματικο ΑΠΘ.Θεωρω τα μαθηματικά τροπο σκεψης και χωρίς αυτα ο κοσμος μας θα ηταν διαφορετικος .Οφείλουμε πολλα στα μαθηματικά. Ενδιαφέροντα : Βόλτες με παρέα, ταξίδια,τζόκινγκ, μουσική Εχω σπουδάσει στο τμήμα Μαθηματικών του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (2010-2014).Από το 2012 ασχολούμαι με ιδιαίτερα Μαθηματικών σε μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου και από το 2016 έως σήμερα έχω εργαστεί ως αναπληρωτής καθηγητής στο δημόσιο σχολείο για το πρόγραμμα της ενισχυτικης διδασκαλίας στο Γυμνάσιο . Αναλαμβάνω και μαθήματα Γ Λυκείου για γελ και επαλ καθώς και θερινά μαθήματα

Ονομάζομαι Ιωάννα Καραμανλή και είμαι απόφοιτος του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, τμήμα Μαθηματικών. Ασχολούμαι με το κομμάτι της εκπαίδευσης από τα φοιτητικά μου χρόνια και αποφάσισα ότι αυτό θέλω είναι το επαγγελματικό μου μέλλον και μετά το πέρας αυτών. Αναλαμβάνω την διδασκαλία μαθηματικών όλων των βαθμίδων, δημοτικό, γυμνάσιο και λύκειο με αγάπη, υπομονή, τις απαιτούμενες γνώσεις και φυσικά την κατάλληλη εμπειρία. Αποφοίτησα από το 2ο Γενικό Λυκείου Βόλου και άρχισα τις σπουδές μου στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Διαθέτω 7 χρόνια εμπειρία στην διδασκαλία, από τα οποία τα 4 αφορούν την διαδικτυακή εκπαίδευση. Υπάρχει ο κατάλληλος εξοπλισμός (κάμερα, μικρόφωνο, γραφίδα) ώστε να επιτυγχάνεται η μέγιστη απόδοση. Παρέχονται σχολικά βοηθήματα ώστε να μην χρειαστούν περαιτέρω αγορές από τον/τους γονέα/εις. Κατέχω πιστοποίηση εννεάμηνου σεμιναρίου στην σχολική ψυχολογία. Έχω εμπειρία με παιδιά με δυσλεξία και με προφορικές εξετάσεις. Έχοντας αυτά ως κεκτημένα συνεχίζω προσπαθώντας κάθε χρόνο να εξελίσσομαι μαζί με τους μαθητές μου.

Φυσικός Α.Π.Θ. με εμπειρία σε ομάδα μηχανικών (ART). Έχω διδάξει φυσική και μαθηματικά σε μαθητές γυμνασίου και λυκείου, ιδιαίτερα και σε κοινωνικό φροντιστήριο στη διάρκεια των σπουδών μου. Συγκεκριμένα, μπορώ να διδάξω φυσική σε μαθητές δημοτικού-γυμνασίου-λυκείου-σχολές θετικών επιστ. και μηχανικούς. Μαθηματικά σε μαθητές δημοτικού-γυμνασίου-λυκείου. Έχω δικές μου σημειώσεις και τεστάκια στα οποία ο μαθητής μπορεί να αξιολογηθεί και να εξασκηθεί, ώστε να επιτύχει στις σχολικές-ακαδημαϊκές του απαιτήσεις. Έχω και μεταπτυχιακό στο ΕΜΠ στο ΠΜΣ φυσικης και τεχνολογικων εφαρμογων. Προπτυχιακές σπουδές, σχολή θετικών επιστημών Α.Π.Θ. Τμήμα Φυσικής με κατεύθυνση στους τομείς ηλεκτρονικής, φυσικής στερεάς κατάστασης, υπολογιστικής φυσικής και πυρηνικής φυσικής. Μεταπτυχιακές σπουδές στο τμήμα του Ε.Μ.Π. σχολή Σ.Ε.Μ.Φ.Ε με όνομα Φυσική και Τεχνολογικές εφαρμογές (ΦΤΕ)

Μετρώ αισίως 22 χρόνια στο χώρο της διδασκαλίας έχοντας αποκτήσει πλέον πολυετή πείρα εξατομικευμένης διδασκαλίας και ολιγομελών τμημάτων σε: α) όλα τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ, β)τα φιλολογικά μαθήματα όλων των τάξεων (γυμνασίου -λυκείου) , γ) την ελληνική ως ξένη γλώσσα σε παιδιά και ενήλικες και δ) σε όλα τα επίπεδα αγγλικών ( pre junior - proficiency) για παιδιά και ενήλικες, ενώ είμαι oral examiner (εξετάστρια προφορικών) του διπλώματος αγγλικών LRN. Η μεθοδικότητα και οργανωτικότητά μου σε συνδυασμό με μεθόδους προσαρμοσμένες στις ανάγκες και απαιτήσεις των μαθητών μου εγγυώνται ένα άριστο αποτέλεσμα .Είμαι 46 ετών και διαμένω τους τελευταίους μήνες στη Θεσσαλονίκη. Είμαι κάτοχος πτυχίου ΑΕΙ του Πανεπιστημίου Πατρών της σχολής Φιλολογίας (κλασική φιλολογία). Εξειδικεύομαι σε: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ , ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑ , ενώ διαθέτω μεγάλη πείρα στο μάθημα της ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ( ως σχολικό και εξεταζόμενο πανελλαδικά μάθημα, και ως αντικείμενο διδασκαλίας για αλλόφωνους) , καθώς και σε όλα τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα της ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ . Έχω παρακολουθήσει επί χρόνια σεμινάρια και των δύο αντικειμένων που διδάσκω ( μεθοδολογία , διδακτικές στρατηγικές , πολυμέσα ) . Μιλώ άριστα την αγγλική (την οποία και διδάσκω σε όλα τα επίπεδα) και τη γαλλική ( σε επίπεδο συνεννόησης).