Thanos P.

Είμαι ο Αχιλλέας και ειμαι μαθηματικος.Απο την παιδικη μου ηλικία μου αρεσε να διδασκω καθως έβλεπα τους δασκαλους μου στο σχολείο και το επάγγελμα του εκπαιδευτικού μου κεντρισε το ενδιαφέρον. Ετσι πραγματοποιησα το όνειρο μου οταν τελειωσα το Μαθηματικο ΑΠΘ.Θεωρω τα μαθηματικά τροπο σκεψης και χωρίς αυτα ο κοσμος μας θα ηταν διαφορετικος .Οφείλουμε πολλα στα μαθηματικά. Ενδιαφέροντα : Βόλτες με παρέα, ταξίδια,τζόκινγκ, μουσική Εχω σπουδάσει στο τμήμα Μαθηματικών του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (2010-2014).Από το 2012 ασχολούμαι με ιδιαίτερα Μαθηματικών σε μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου και από το 2016 έως σήμερα έχω εργαστεί ως αναπληρωτής καθηγητής στο δημόσιο σχολείο για το πρόγραμμα της ενισχυτικης διδασκαλίας στο Γυμνάσιο . Αναλαμβάνω και μαθήματα Γ Λυκείου για γελ και επαλ καθώς και θερινά μαθήματα

Είμαι απόφοιτη του τμήματος Φυσικής του ΕΚΠΑ και μεταπτυχιακού τίτλου σπουδων Στρατηγικές Διαχείρισης Καταστροφών και Κρίσεων- ΣτρατηγικέςΔιαχείρισης Περιβάλλοντος/ Περιβαλλοντική εκπαίδευση, και με ειδίκευση στη διδακτική των Φυσικών Επιστημών με σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις και εφαρμογές του Inquiry- Based Learning. Παράλληλα με τις σπουδές ξεκίνησα μια πορεία στο χώρο της λιανικής και του e- commerce. Διδάσκω Χημεία και Μαθηματικά (ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΜΕΧΡΙ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ) , Φυσική (ΜΟΝΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) και αναλαμβάνω την προετοιμασία μαθητών Γ' λυκείου στο μάθημα της ΧΗΜΕΙΑΣ (ΜΟΝΟ ) για τις Πανελλήνιες εξετάσεις για την επιτυχημένη εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Έχω δεκαετή εμπειρία στη διεξαγωγή ιδιαίτερων μαθημάτων σε μαθητές γυμνασίου και λυκείου και παράλληλα συμμετέχω στη ΜΚΟ “Be the Miracle” ως εκπαιδευτική βοηθός. Αυτό που με συνεπέρνει όμως είναι ο μαγικός κόσμος της Χημείας, τα πειράματα στο εργαστήριο. Αποτελεί βασική επιστήμη που βρίσκεται πίσω από οποιοδήποτε επίτευγμα της ιατρικής, της τεχνολογίας, της γενετικής, της μηχνική, έχει εφαρμογές στην καθημερινότητα από τη μαγειρική μέχρι και την τέχνη. Ο σκοπός μου είναι να μεταδώσω αυτή την αγάπη μου στους μαθητές, με απότερο στόχο να αποκτήσουν θετική σκέψη, να μάθουν να λειτουργούν οργανωμένα και μεθοδικά, να ασκήσουν την κριτική τους σκέψη, να μάθουν να αμφισβητούν για να ανακαλύψουν την αλήθεια, να κάνουν υποθέσεις χρησιμοποώντας λογικά επιχειρήματα, να παράγουν νέες ιδέες, να αυτενεργούν, να λύνουν προβλήματα, να μάθουν να αποτυγχάνουν και στη συνέχεια με περισσότερη σιγουριά, χτίζοντας την αυτοπεποίθηση τους, να δοκιμάζουν εναλλακτικές ιδέες κάνοντας τη γνώση κτήμα τους και αξιοποιώντας τις δεξιότητές τους. Αναγνωρίζοντας τη σημασία της άτυπης και μη τυπικής εκπαίδευσης, έχω παρακολουθήσει επιμόρφωση σχετική με την αξιοποίηση σύγχρονων προσεγγίσεων για την εκπαίδευση στο πλαίσιο ενός μουσείου, αναπτύσσοντας εκπαιδευτικές δράσεις και προγράμματα για τεχνοεπιστημονικά μουσεία με σκοπό τη δημιουργία μιας ολοκληρωμένης εμπειρίας για τους επισκέπτες αλλά και την ευασθητοποίηση των μαθητών σε σχέση με την Κλιματική Αλλαγή, μέσω της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη, δημιουργώντας, κατ’ αυτόν τον τρόπο, ενεργούς, σκεπτόμενους πολίτες, με οξυμένη ικανότητα και δυνατότητα παρέμβασης στη λήψη κρίσιμων αποφάσεων για τη βιωσιμότητα, οπλίζοντας τους με την κατάλληλη βιωματική γνώση και τα επιχειρήματα ώστε να ανατραπεί ο κίνδυνος και να βρουν τρόπους για την αποτελεσματική του προστασία του πλανήτη. Επίσης διαθέτω πιστοποιητικά επιμόρφωσης πάνω στην Ειδική Αγωγή ( Διαγνωστική, Θεραπευτική, Συμβουλευτική) και την διαπολιτισμική εκπαίδευση, αφού με τη χρήση της διαφοροποιημένης διαδασκαλίας γίνεται η προσαρμογή της διδασκαλίας στις μαθησιακές ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών, με τις κατάλληλες στρατηγικές και τεχνικές γίνονται τροποποιήσεις λαμβάνοντας υπόψην τους ιδιαίτερους τρόπους μάθησης των παιδιών, τις κλίσεις τους, ανατροφοδοτώντας τα κίνητρα τους για μάθηση. Η παιδεία του μέλλοντος θα πρέπει να φροντίσει ώστε η ιδέα της ενότητας του ανθρώπινου είδους να μην σβήσει την ιδέα της διαφορετικότητάς του και η έννοια της διαφορετικότητας να μην σβήσει αυτήν της ενότητας, αλλά αυτό που πρέπει να υπερισχύει είναι ο σεβασμός και η ενσωμάτωση. Στον ελεύθερο μου χρόνο μου αρέσει να διαβάζω λογοτεχνικά βιβλία, να παρακολουθώ θέατρο, ασχολούμαι με το crafting, δημιουργώντας χειροποίητα κοσμήματα- είδη δώρων (από πηλό, χάντρες, ρητίνη) και διακοσμώντας δερμάτινα σανδάλια ως μέσω ψυχικής και καλλιτεχνικής εκτόνωσης. Αγαπώ τη διδασκαλία από πολύ μικρή ηλικία και έχω εξαιρετική μεταδοτικότητα. Θέλω να μοιραστώ τις γνώσεις μου με τους μαθητές μου, να ακούω προσεκτικά τις απορίες τους και να έχω μια διαδραστική επικοινωνία μαζί τους. Η γνώση δεν σταματά ποτέ, παρακολουθώ συνέδρια για να πληροφορούμαι για τις τελευταίες έρευνες, αφού πάντα υπάρχει κάτι παραπάνω να μάθω και αυτό συμβαίνει επειδή έχω πάθος για τη μάθηση. Αναπτύσσω δυνατούς δεσμούς με τους μαθητές μου, προσπαθώντας να τους κάνω να νιώσουν άνετα να ρωτήσουν οτιδήποτε τους δυσκολεύει. Αφιερώνω χρόνο στο να οργανώσω και να προετοιμάσω το μάθημά μου ώστε να σκεφτώ ιδέες που θα κάνουν τη διαδικασία της μάθησης πιο κατανοητή και θελκτική. Έχω υψηλές προσδοκίες, γνωρίζοντας ότι κάθε παιδί είναι ξεχωριστό περιμένω να δώσει τον καλύτερο εαυτό του, να βελτιώσει τις επιδόσεις του αφού πιστέψει στην άξια του και τις δυνατότητες του, χωρίς να γίνομαι πιεστική.

Αγαπώ τη διδασκαλία και το να μεταλαμπαδεύω τη γνώση σε μικρούς και μεγάλους! Μότο μου είναι μάθε ότι μπορεί να διδαχθεί από ικανούς δασκάλους που αγαπάνε τη δουλειά τους και τους μαθητές τους με ηρεμία και χωρίς πίεση αν θες να πετύχεις ! Λατρεύω τη διδασκαλία (με 100% επιτυχία οπως αποδεικνύει η εμπειρία των 9 χρόνων) και το να βοηθώ τους μαθητές μου σε ότι θέλουν να καταφέρουν γιατί μπορούν και το πιστεύω ! Θέλω να τους κάνω να ξεπερνούν άγχος και σύνδρομα ανεπάρκειας λόγω εξετάσεων διότι είναι περισσότερα αρκετοί από ότι νομίζουν και σίγουρα θα πετύχουν ! Όσο για τα χόμπι μου είναι η συγγραφή όπου έχω διακριθεί σε δυο λογοτεχνικούς διαγωνισμούς με την αντίστοιχη βράβευση μου σε αυτούς (της εφοπλιστικής εταιρείας , της εταιρείας τεχνών επιστήμης και πολιτισμού)! Μου αρέσει να γυμνάζομαι , η κολύμβηση, η ακρόαση μουσικής και η ανάγνωση βιβλίων όλων των ειδών and last but not least αγαπώ την κολύμβηση και την γυμναστική (ενδυνάμωσης) ! Μότο μου είναι ότι μπορούμε να καταφέρουμε οτιδήποτε μπορεί να διδαχθεί! Γενικά είμαι ένα άτομο που διακρίνεται για την αισιοδοξία του και την θετική οπτική που αντιμετωπίζει τα πράγματα και φυσικά τους μαθητές μου! Γιατί δεν υπάρχει κακός μαθητής μόνο κακός δάσκαλος!! Είμαι απόφοιτος νομικής του Αριστοτελείου πανεπιστημίου και κατ’ επέκταση κατέχω την άδεια άσκησης δικηγορίας , επίσης είμαι κάτοχος του proficiency of Michigan με την αντίστοιχη επάρκεια διδασκαλίας και last but not least κάτοχος του master of Microsoft ! Αγαπώ τη διδασκαλία (με 100% επιτυχία όπως αποδεικνύει η εμπειρία των 11 χρόνων) ! Έχω διακριθεί σε δυο λογοτεχνικούς διαγωνισμούς με την αντίστοιχη βράβευση μου σε αυτούς (της εφοπλιστικής εταιρείας , της εταιρείας τεχνών επιστήμης και πολιτισμού )! Ειδικά πάνω στην ενεργό δικηγορία που ασκώ τη δεδομένη στιγμή εχω πολυετή εμπειρία σε όλα τα είδη δικαίου έχοντας κατα καιρούς συνεργασία με έγκριτους νομικούς (κ Ταουξής, Άννα Κορσάνου). Επίσης, έχω λάβει μέρος στις εξετάσεις του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους. Σκοπός μου είναι να μεταλαμπαδεύσω στους μαθητές μου τη γνώση που κατέχω οδηγώντας τους στην υλοποίηση των εκάστοτε στόχων τους.

Γεια σας! Είμαι η Θεοδώρα Ανυφαντή. Θα σας πω λίγα πράγματα για μένα. Είμαι καθηγήτρια Αγγλικών από το 2001. Έχω σπουδάσει Διδασκαλία της Αγγλικής ως Δεύτερη και ως Ξένη γλώσσα. Επιπλέον,Σπούδασα Μεθοδολογία της διδασκαλίας της Αγγλικής στην HAU. Απέκτησα μεταπτυχιακό DIPLOMA in TEFL and TESL στο Saint Michael’s Universiry στο Vermont της Αμερικής και εχω παρακολουθήσει κ συνεχιζω να ενημερώνομαι μέσα από ημερίδες, συνέδρια κ σεμινάρια που αφορούν στην εξέλιξη της γλώσσας και στους τρόπους διδασκαλίας σε μαθητευόμενους με ειδικες ικανότητες, ενήλικες,ομάδες ανθρώπων και επαγγελματίες οι οποίοι χρειάζονται να μάθουν ή να πιστοποιήσουν την γνώση τους στην Αγγλική γλώσσα. Απο την ηλικια των 11 ηξερα πως ηθελα να γινω καθηγητρια Αγγλικων και νιωθω τυχερη που μεχρι και σημερα αισθανομαι πως δεν εχω "δουλεψει" ουτε μια μερα στη ζωη μου αφου αυτο που κανω ειναι αυτο που αγαπω και οχι ενα επαγγελμα! Είμαι πάντα ενθουσιασμένη που διδάσκω καθώς αγαπώ την επικοινωνία, την συνεργασία με τους μαθητές, την μετάδοση της γνώσης, τα κίνητρα προς κ από τους μαθητευόμενους,να τους ακούω κ να δημιουργώ ένα περιβάλλον εμπιστοσύνης ανάμεσα μας βελτιώνοντας και εξυψώνοντας τις προσπάθειες τους. Γενικά, κατ εμέ οι καλες επικοινωνιακές δεξιότητες και το μεταδοτικο χαρισμα είναι τα κλειδια για την επιτυχημένη διδασκαλία η οποια δημιουργεί καλύτερους μαθητευόμενους μέσα από τον δεσμό εμπιστοσύνης που δημιουργειται με τον καθηγητη τους. Ειμαι συγγραφεας Βιβλιων Αγγλικης Γραμματικης για καθε επιπεδο και Τerminology Business English. Εξειδίκευση στην διδασκαλία σε μαθητές με προβλήματα ορθογραφίας, εξειδίκευση σε μαθητες ολων των βαθμιδων εκπαιδευσης,διδασκαλία ενηλίκων, διδασκαλία ορολογιας(ξενοδοχειακά, ιατρικά κ.α.) , διδασκαλία σε υποψήφιους πανελληνίων η πανκυπρίων εξετάσεων για την είσοδο τους στην Αγγλική Φιλολογία και σε Πανεπιστημια Ξενων Χωρων. Εξειδίκευση στην εύκολη κ ταχεία μετάδοση της Γραμματικής της Αγγλικής