Theocharis T.

Προπτυχιακές σπουδές στην Αγγλική φιλολογία, Πανεπιστήμιο Κύπρου και τρέχουσες μεταπτυχιακές σπουδές στην Γλωσσολογία, Πανεπιστήμιο της Σιένα. Δύο χρόνια εμπειρίας στον τομέα εξυπηρέτησης πελατών, με αυξημένες ικανότητες οργάνωσης, συνέπειας και ομαδικού πνεύματος.

A versatile and motivated French Language Professional, with valuable work experience in the field and an absolute passion for teaching. A creative and innovative individual, possessing outstanding interpersonal skills. Proactive and self-motivated, with a strong determination to succeed, who has a degree in French from the National and Kapodistrian University of Athens and from Sorbonne Université -Faculté des Lettres. Both a team player and independent thinker with valuable problem-solving and decision-making ability, together with excellent communication skills that have been demonstrated in many contexts. A versatile and motivated French Language Professional, with valuable work experience in the field and an absolute passion for teaching. A creative and innovative individual, possessing outstanding interpersonal skills. Proactive and self-motivated, with a strong determination to succeed, who has a degree in French from the National and Kapodistrian University of Athens and from Sorbonne Université -Faculté des Lettres. Both a team player and independent thinker with valuable problem-solving and decision-making ability, together with excellent communication skills that have been demonstrated in many contexts.

I have a Bachelor of Arts in English Language and Linguistics from CITY College, International Faculty of the University of Sheffield, and an MA in Applied Linguistics with TESOL at the same University. After I graduated, I started working as an English language tutor, and this year I started working as an English language teacher at a Preschool. I believe that learning a foreign language is not only about grammar rules, spelling, and vocabulary but it is also about learning and understanding other cultures and learning to respect them. Moreover, I believe that classes should be inclusive in order for students to feel safe and comfortable. If students are comfortable they are also more willing to take risks, participate and have fun in the classroom and as a result, learn better. It is one of my priorities to be inclusive and understanding and create a fun learning environment for my students. I love teaching English as this was my dream job since I was very young and I am thankful to be able to do it!

Η ενασχόληση μου με τις ξένες γλώσσες ήταν κάτι που πάντα λάτρευα. Όλος αυτός ο ξένος και άγνωστος κόσμος που κρύβεται πίσω από αυτές μου κίνησε την περιέργα να τον γνωρίσω. Μαζί με τις γλώσσες, ανακάλυψα και τον πολιτισμό τους και αυτό με οδήγησε να μεταδώσω όλη αυτή τη γνώση που λαμβάνω. Στην αρχή η μετάδοση των γνώσεών μου προς τους μαθητές γινόταν μόνο με βάση το ένστικτό μου, αργότερα όμως σε συνδιασμό με την εφαρμοσμένη γνώση, των προσαρμοσμένων σχεδίων διδασκαλίας (Lehrskizze), την εμπειρία που απέκτησα αυτά τα λίγα χρόνια, τα κατάλληλα διδακτικά βιβλία και τα βιβλία των καθηγητών, όλη αυτή η διαδικασία έγινε οργανωμένη και στοχευμένη. Είμαι απόφοιτη Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΑΠΘ με ειδίκευση στη διδακτική και παράλληλη ενασχόληση με τη μετάφραση και τον υποτιτλισμό. Δυνατότητα ειδικά προσαρμοσμένων μαθημάτων, όπως: προετοιμασία εξετάσεων επιπέδων A1, A2, B1, B2, C1, C2 στους γερμανόφωνους και κρατικούς φορείς ( Goethe, ÖSD, ΚΠΓ), προετοιμασία για ομαλή προσαρμογή σε μία από τις γερμανόφωνες χώρες ( Γερμανία, Αυστρία, Ελβετία, Λιχτενστάιν), ειδική ορολογία (νομική, τουρισμός, ιατρική, λογοτεχνία), προετοιμασία ειδικού μαθήματος στις πανελλήνιες εξετάσεις, υπερεντατικά μαθήματα. Επίσης λόγω παράλληλης μελέτης και εξοικείωσης με τη ρωσική (κάτοχος C1) και τουρκική γλώσσα(B1), και φοίτησης στο τμήμα ΓΦΠΠΧ υπάρχει δυνατότητα καλύτερης επεξήγησης και κατανόησης σε μαθητές που έχουν μία από τις 2 γλώσσες ως μητρική ή δεύτερη.