Mejora tus conocimientos en Química de Educación secundaria con profesores expertos

Soy Raúl Argudo, tengo 23 años y soy profesor de Biología y Geología y de Física y Química y graduado en Ciencias Ambientales. Llevo más de tres años con la plataforma y principalmente doy clases a alumnos de secundaria pero también bachiller y alumnos de universidad que cursen asignaturas que ya haya superado. He realizado el bachillerato de ciencias y soy graduado del Grado en Ciencias Ambientales en la UCLM en el campus de Toledo. Recientemente me he graduado como profesor tras cursar el Master de formación del profesorado de secundaria, bachillerato, FP y enseñanza de idiomas en la UCAV, cursando la especialidad de biología y geología.

Soy Ivette Ruiz estudiante en la Universidad de Barcelona, en mi tiempo libre realizaba gimnasia artística y actualmente llevo más de 4 años realizando clases de repaso. Las asignaturas que imparto son matemáticas además de lengua y asignaturas de ciencias.

Me llamo Nerea, soy profesora particular desde hace 10 años y profesora de robótica desde hace 1 año. Mi experiencia me ha enseñado que memorizar el temario no es la solución para pasar las materias. Por eso, propongo ejercicios específicos para que el aprendizaje sea más ameno. Soy bilingüe, hablo español y euskara a la perfección y soy capaz de impartir clases tanto en esos idiomas como en inglés. Mis clases son para niños y jóvenes de entre 6 y 16 años, entre 1º de primaria y 4º de la E.S.O. Siempre he impartido clases de todas las asignaturas.

Me llamo Nerea y tengo 22 años. Estoy haciendo un Máster en Ingeniería de las tecnologías industriales en Sevilla. Me considero una persona empática, curiosa y con muchas ganas de aprender. Soy trabajadora, constante y le pongo mucho empeño a todo lo que hago. Hice educación primaria y secundaria en Écija (Sevilla), donde también hice Bachillerato de ciencias (con matrícula de honor). Tras esto, estudié el Grado de Ingeniería de las Tecnologías Industriales en la Universidad de Sevilla. Actualmente me encuentro realizando el Máster de Ingeniería Industrial también en la Universidad de Sevilla.

Tengo 29 años, nací en España, me he criado en Canarias y los estudios superiores los he realizado en Sevilla, que es donde actualmente resido. Me encanta el mundo de las ciencias y los idiomas. Mis ocios principales son el montañismo, el patinaje y la escalada como actividades deportivas y los juegos de mesa y el rol como actividad social. Me considero una persona muy adaptativa al medio, a lo largo de mi vida he vivido y trabajado en diferentes lugares tanto dentro como fuera de España gracias a ello. Igualmente, destacaría sobre mí que soy una persona muy curiosa, siempre detrás de un" ¿por qué?" o un "¿Se podrá hacer?" ya que estos han sido la principal motivación de mis decisiones. Como experiencia laboral cuento con 6 años como mecánico de aviones, y actualmente trabajo como desarrollador FullStack. De manera paralela, cuento con unos 12 años de experiencia docente no continua desde los 14 años de edad. Empecé dando clases particulares a mis compañeros de bachillerato, posteriormente al entrar en la Universidad continué dando clases para pagarme los créditos y continué por las tardes al empezar a trabajar como mecánico de aviones. He impartido clases desde niños de primaria hasta estudiantes de la universidad, así como educación para adultos y personas con necesidades especiales. No siempre he trabajado por cuenta propia, he llegado a trabajar en los últimos años en 3 academias diferentes. En las cuales me dedicaba principalmente a las ciencias y al inglés. Respecto a mi metodología, me he visto muy influenciado por el programa ESTALMAT en el que participé, impartiendo las clases de ciencias desde un punto de vista de la ciencia aplicada, para hacer más accesible al alumno la materia, de una manera más cercana a su realidad y no desde un prisma purista que normalmente ahuyenta a los alumnos. En los idiomas esta aproximación es diferente, siempre con la referencia del contenido del examen al que se estén preparando, pero intentando usar ejemplos más cercanos al contexto del alumno, fomentando así posibles debates en los que el contenido no sea un freno más a la hora de hablar y tan solo se tenga que centrar en el uso del mismo. Diría que mi punto fuerte como profesor es mi empatía y adaptación al alumno intentando acercar la asignatura al mismo y no al revés. - 1 año de Ingeniería Industrial. - 2 años del Grado en Matemáticas. - Un curso avanzado de 800h de mecánica de aviones. - Un curso de 875h de Desarrollo FullStack Web, así como otros cursos menores relacionados con estos estudios. - Además he recibido durante 6 años formación extracurricular en matemáticas por parte de la Universidad de Sevilla gracias al programa ESTALMAT.

Soy una chica que le gusta dar el 100% de mi, me encanta compartir mis concimientos y tengo mucha paciencia. Utilizo diferentes métodos de enseñanza dependiendo de las necesidades del estudiante.

Good morning! My name is Barbara. I am 22 years old and I am from Galicia. First of all I would like to express my thanks for this wonderful opportunity you are offering me. I consider myself a hard-working and focused person who loves to teach, support and help children to overcome all the problems they have at school. I’ m interested in giving as many lessons as I can, being my free days, Saturday and Sunday, the days I can dedicate completely to this job. Friday afternoons would also be possible, however, if I have to say a number of them, it could be 10 or 15 lessons per week. Perhaps the most important thing for me is to make the students feel self-confident, i.e./for example to take away the fear and pressure to fail. In relation to the previous point, being comfortable with the classes and having a passion for them is the key to everything and I will make sure to increase that feeling because I can give more information on a subject if my students require it. In addition, I would like to ask you to provide me with your textbook or the necessary theoretical notes to make sure that I have all the material to teach the class. This will speed up the preparation and enjoyment of the lessons. Last but not least, we all need to know that children need to have free time, so we need to let them know. This way, after a short break, we can prepare them so that the second part of the lesson is not so heavy. Eventually, they won't be exhausted and I think they will appreciate it. I look forward to hearing from you and getting to work. Goodbye and have a lovely day ¡¡Hola!! Soy una aficcionada de la Fórmula 1, los viajes y el modelaje. Estudio la carrera de física actualmente y me gustaría hacer posteriormente ingeniería mecánica para completar mi formación. Actualmente trabajo como modelo pero también trabajé con alumnos de la ESO varios veranos ya que me gusta dar clase y así puedo ahorrar para el máster. Espero conoceros pronto y empezar juntos a superar todos esos problemas del colegio o instituto. ¡Un saludo!

Soy David Lara, egresado de Física y dedicado a la investigación de nuevos materiales. Creo firmemente en mi deber de transmitir el conocimiento de una manera que no solo eduque, sino que también inspire y empodere a mis estudiantes. He tenido el privilegio de guiar a estudiantes en sus primeros pasos en materias fundamentales como cálculo y física, además de ofrecer tutorías personalizadas en matemáticas para allanar el camino hacia la universidad. Mi motivación es ayudar a los alumnos a superar cualquier temor hacia las matemáticas y convertirlas en su aliada en el camino hacia el éxito. Obtuve mi formación académica en Ecuador en la Universidad de Investigación de Tecnología Experimental Yachay, donde me gradué con una licenciatura en Física, con énfasis en Ciencias de Materiales. Durante mi tiempo en la universidad, me especialicé en la investigación de nanomateriales de carbono utilizando precursores ecológicos. Esta especialización me permitió explorar nuevas formas de producción de nanomateriales que son más respetuosas con el medio ambiente. Además de mi enfoque experimental, también adquirí habilidades en modelado computacional para analizar las propiedades de los nanomateriales. Esta combinación de experiencia experimental y computacional me brinda una comprensión integral de los nanomateriales de carbono y sus aplicaciones potenciales en diversas áreas, como la electrónica, la medicina y la energía.

Me encantan los animales y leer, es mi pasatiempo favorito. Tengo una hermana pequeña y cuando puedo hago diversas actividades con ella, papiroflexia, pasear, ver series... Me gusta mucho la naturaleza, considero que los paisajes verdes son un descanso para la mente. En cuanto a lo académico y profesional, considero que soy bastante metódica y perfeccionista, y me frustro cuando no puedo cumplir con los objetivos propuestos. Tengo un nivel avanzado de inglés (C1 de la Universidad de León y el B2 por Cambridge). Además, cursé el Bachillerato de Investigación y Excelencia en el área de ciencias de la salud obteniendo una media de 9,26; y en la EBAU de Biología obtuve una puntuación de 9,7 y en la de Química un 8,8. Hice dos años de Biotecnología en la Universidad de León. Actualmente soy estudiante del Doble Grado en Historia e Historia del Arte en León.

Soy doctora en Ciencias Químicas por la UCLM desde el año 1998, y Profesora Titular de Química de la misma Universidad desde entonces. Tengo mucha experiencia en preparación de clases de ESO, Bachillerato y Pruebas de acceso a la Universidad, cosa que hago por simple vocación. Aunque también soy investigadora siempre de priorizado la docencia. Facilito apuntes simplificados, imágenes, infografías... que ayudan a comprender las bases de la Química de una manera tan sencilla que nunca se olvida. Con mi ayuda y experiencia en exámenes de Bachillerato y Evau y yendo al grano de manera práctica, la Química dejará de ser una asignatura abstracta y difícil, comprenderéis su importancia en la vida cotidiana y os ayudaré a sacar la mejor nota. Doctora en Ciencias Químicas por la Universidad de Castilla La Mancha. Además he cursado numerosos cursos de formación de la UCLM sobre innovación docente y el uso de estrategias tecnológicas y tecnologías de la información para aplicación para la docencia on line.