Cecilia B.

Soy estudiante de ingeniería en quinto semestre, con una sólida base en matemáticas y una gran pasión por la enseñanza. He apoyado a estudiantes de diferentes niveles, desde primaria hasta secundaria, ayudándolos a comprender los conceptos de forma clara, práctica y adaptada a su ritmo de aprendizaje. Me enfoco en construir bases sólidas y en que cada estudiante gane confianza en sus habilidades, ya que considero que entender el “por qué” es clave para avanzar en matemáticas. Mis clases son dinámicas, estructuradas y orientadas a resultados, buscando siempre que el estudiante participe activamente y logre avances desde la primera sesión. Además, me adapto a las necesidades y objetivos de cada estudiante, ya sea refuerzo escolar, preparación para exámenes o mejora general en la materia. Actualmente soy estudiante de ingeniería, donde he desarrollado una sólida base en matemáticas, lógica y resolución de problemas. A lo largo de mi formación académica he fortalecido habilidades en áreas como álgebra, trigonometría y pensamiento analítico, fundamentales para el aprendizaje de matemáticas a distintos niveles. Además de mi formación universitaria, cuento con experiencia apoyando a estudiantes de primaria y secundaria, adaptando los contenidos a sus necesidades y niveles de comprensión. Me especializo en explicar los conceptos de manera clara, estructurada y paso a paso, buscando que los estudiantes no solo resuelvan ejercicios, sino que comprendan realmente los temas. Mi enfoque combina el aprendizaje teórico con la práctica, fomentando la confianza y autonomía del estudiante en la materia.

¡Aprende Matemáticas y Ciencias Naturales de manera efectiva y divertida! Soy tutor con más de 5 años de experiencia ayudando a estudiantes de todos los niveles a obtener rápidos resultados desde las primeras sesiones. Como docente del MINERD, aplico metodologías actualizadas y alineadas con los estándares oficiales, combinando un enfoque neurodidáctico, seguimiento personalizado y materiales incluidos para cada clase. Ofrezco clases online con horarios flexibles (zona horaria GMT-4) para adaptarme a tus necesidades. ¡Solicita tu clase de diagnóstico hoy y empieza a mejorar tu rendimiento académico! Formación Académica y Capacitación Profesional Maestría en Matemática Educativa — UCATEBA Licenciatura en Educación Básica, concentración en Matemática y Ciencias Naturales — UCATEBA Especialidad en Trabajo Social — UASD (en curso) Diplomados y certificaciones destacadas: Practitioner en Neuroeducación — IUSFRONT Neurociencia aplicada a la Educación y al Desarrollo Sostenible — CICP Plataformas didácticas y educación inclusiva — Juventudes por Latinoamérica y el Caribe Manejo de Moodle, planificación docente y gestión curricular Cursos y talleres relevantes: Neurodidáctica y herramientas digitales para la enseñanza Inglés por inmersión y English Proficiency Evaluaciones interactivas con Quizizz Programación visual y robótica básica Gracias a esta formación y capacitación continua, diseño clases personalizadas y motivadoras, integrando estrategias neurodidácticas, enfoques de inclusión y herramientas digitales para un aprendizaje efectivo y sostenido.

Me considero una persona amable y relajada, lo que hace que los alumnos se sientan cómodos con mi modo de dar las clases. Me gusta adaptar la clase a las necesidades individuales para que el tiempo sea aprovechado lo mas posible, ya sea para preprarse para una prueba en especifico, o para mejorar su nivel conversacional para usar los idiomas en la vida diaria y laboral Mi formación comenzó cuando me convertí en profesor del mismo centro donde hice un curso de ingles conversacional. A lo largo de los ultimos 10 años, he adquirido muchos conocimientos, técnicas y experiencia trabajando en colegios y centros privados para la enseñanza efectiva del idioma ingles.

Soy Alejandro Capalbo, aunque todos me conocen como Alex. Nací en Buenos Aires, Argentina, pero tengo dos nacionalidades: argentina e italiana por descendencia. Me crié en el seno de una típica familia italiana con lazos familiares muy fuertes. A pesar de ello, obtuve el permiso de mi padre para dejarme emigrar a los Estados Unidos a una temprana edad. Allí me dediqué a estudiar y trabajar pero siempre tratando de aprender inglés lo mejor posible para poder integrarme a la sociedad que me rodeaba. Tuve oportunidad de casarme allí con una nativa lo cuál fue determinante en adquirir un acento americando casi borrando el mío argentino por completo. Entre mis hobbies se encuetran ver películas, videos de YouTube en inglés y las noticias de las cadena ABC. Entre mis deportes favoritos están el fútbol argentino y europeo como así también el fútbol y béisbol americanos siendo simpatizante de los Falcons y los Braves de Atlanta. Después de graduarme de la escuela secundaria, haber estudiado inglés en la Cultural Inglesa de Buenos Aires por más de 5 años y completar un curso de conversación acelerado en Ilvem International, emigré a Estados Unidos donde ingresé a la GSU ( Georgia State University ) luego de haber aprobado el exámen TOEFL , donde realicé todos los cursos relacionados al programa ESL ( English as a Second Language ). Más tarde obtuve 67 horas crédito de la carrera de ingeniería en Dekalb Community College de la ciudad de Atlanta, Georgia. Estuve casado con una ciudadana estadounidense por casi 4 años. He vivido, estudiado y trabajado en aquel país durante 14 años en distintas compañias americanas. Luego, al vover a Argentina me focalice en la enseñanza del idioma inglés dictando clases en dos escuelas técnicas públicas de nivel medio: "Otto Krause" y "General San Martín" trabajando para las mundialmente reconocidas escuelas Berlitz Arg. y Berlitz Virtual Classroom como Instructor F2F y Cyberteacher. Más tarde, ejercí como Facilitator conduciendo el progama de negocios llamado BBCS "Berlitz Business Communication School". Posteriormente, trabajé en otras empresas como NCR Y Samsung siendo mi área de especialización Business English. Ahora, en España, mi intención es seguir enseñando inglés que es lo que más disfruto y la satisfacción que recibo cuando un alumno adquiere fluidez en el idioma. Me pone muy felíz ver al alumno cuando empieza a desarrollar habilidades en la comunicación oral mejorando la dicción y el léxico e incrementando su vocabulario, además de ir incorporando frases verbales de uso cotidiano y reduciendo el accento