Cristhian Eduardo T.

Soy estudiante de Ingeniería Civil en la UGR, especializado en dar clase de rama tecnológica, es decir, Dibujo Técnico, Matemáticas, Física, Química, tanto a nivel de Bachillerato como la E.S.O. Me gusta que los alumnos puedan ver la utilidad de lo que se explica con su aplicación en la vida cotidiana.

Soy Licenciada en Administración de Empresas y Máster en Marketing y Relaciones Públicas, y soy Coach Certificada en Mentoría, Gestión del Talento y la Creatividad. Me describo como una profesora de idiomas dinámica y orientada a resultados. Soy procedente de Manhattan, Nueva York, descendiente de inmigrantes españoles y que entiende perfectamente ambas culturas. Totalmente bilingüe en inglés y español.

Soy extrovertida, amable y comprensiva. Estudio en la universidad de Sevilla ingeniería civil. Me encanta el arte, los idiomas, escuchar música y la naturaleza. En vacaciones intento viajar o aprovechar todo el tiempo libre para hacer cosas nuevas. Me considero buena estudiante y, sobretodo, trabajadora. Soy una aficionada a la pintura. Me encantaría dar clases a estudiantes de secundaria, aunque no me importa tanto la edad. Después de estudiar bachillerato por ciencias tecnológicas accedí al grado de ingeniería civil en Sevilla, donde curso mi 4º año. Siempre he disfrutado mucho los idiomas, por lo que tengo títulos tanto en inglés y francés. Sin embargo, tener ya una formación en idiomas no me detiene a seguir avanzando en mi aprendizaje.

Trabajo en la docencia desde hace más de 25 años. Me encanta tanto enseñar como aprender, y elegí trabajar en la enseñanza particular o en pequeños grupos, porque me permite organizar las clases teniendo en cuenta las necesidades y ritmos de cada estudiante. Además de las matemáticas y las ciencias, me interesan la historia, la literatura y las expresiones artísticas en general. Sobre todo aquellos lugares en los que se cruzan. Me gustan los juegos de mesa, y a veces, escribo relatos y cuentos para niños. Bachiller universitario en química completé mis estudios con diferentes cursos relacionados a la implementación de la tecnología en la educación: "Diseño y Narrativa Transmedia"; "Narrativa Interactiva"; “Capacitación en Periodismo Escolar Digital”, por ejemplo, y sobre nuevas teorías del aprendizaje: “Enseñanza de la Química Basada en Aprendizaje Activo”; “Integración conceptual de Química, matemáticas y Biología”; “Experimentos en el aula: Hacer para aprender”, y otros. Y sigo atenta a toda formación que pueda ayudarme a mejorar mi práctica docente. Como enfoque de trabajo, creo en el error como fuente de aprendizaje y en el aprendizaje como mucho más que la suma de contenidos. Por eso, intento desarrollar las clases dejando un espacio para la duda, favoreciendo el pensamiento crítico y la autoevaluación, herramientas imprescindibles para el aprendizaje de todas las áreas del conocimiento.