Erik L.

Después de acabar Bachillerato entre en la carrera de química, ya que era la asignatura que más me gustaba, pero no era para nada lo que yo me esperaba y acabe dejando la carrera, después, me metí en el grado superior de higiene, que es el que estoy cursando ahora, y de aquí, entraré en la carrera de enfermería, que es en realidad lo que he querido desde siempre.

Tengo 24 años y soy de Cataluña. Ahora vivo en Sevilla y, aunque echo de menos el mar, adoro el sur. Me apasiona el teatro. Voy a clases de interpretación en Sevilla y me encanta aprender. Me gustan casi todos los deportes: escalada, yoga, natación... ¡disfruto moviendo el cuerpo! Pero tumbarme a leer también es un gran placer para mí. La curiosidad me impulsa a muchas cosas, es mi gran motor. He estudiado el Grado de Humanidades (historia, historia del arte, filosofía, antropología, etc) en la Universitat Pompeu Fabra y el máster de Filosofía y Cultura Moderna en la Universidad de Sevilla. Ahora estoy estudiando el Máster de Profesora de Secundaria en la Universidad Pablo de Olavide en Sevilla. Tengo el título de Monitora de Ocio y Tiempo Libre y estudio interpretación el la Barca, una escuela de teatro de Sevilla.

Soy sandra, estudiante de ingeniería de la edificación en la universidad de Granada, tengo 24 años. Tengo experiencia en el sector, puesto que llevo 6 años ejerciendo esta profesión, ya que me encanta el trato con los niños . Mi principal objetivo, es que los niños aprendan y disfruten de la asignatura.

Hola! Soy Juan Carlos, tengo mucha experiencia en la docencia de Matemáticas y física y Química a nivel de ESO y Bachillerato, y cuento con muchos recursos digitales para las clases. En mi tiempo libre me gusta mucho el mar y la montaña, que adoro disfrutar con mi familia y mis perros. Tengo un título de grado en electrónica y Título de Master de profesorado. Desde los años de pandemia comencé a dar clases a través de centros de formación, en los cuales adquirí experiencia como profesor. Desde entonces he mejorado mucho mis recursos y estrategias docentes.