Julia M.

Soy María Retortillo Rubio, estudiante de Matemáticas en la Universidad de Salamanca. Tengo experiencia dando clases particulares a alumnos de diferentes niveles y disfruto enseñando de forma clara y adaptada a cada estudiante. Soy organizada, paciente y creativa a la hora de explicar, y me gusta ayudar a que mis alumnos entiendan realmente los conceptos, ganen confianza y mejoren sus resultados. Me comprometo a preparar clases personalizadas y a crear un ambiente cómodo, motivador y eficaz para el aprendizaje. Cursé el Bachillerato de Ciencias obteniendo una calificación final de sobresaliente. Actualmente estudio el Grado en Matemáticas en la Universidad de Salamanca, donde sigo ampliando mis conocimientos en áreas como álgebra, análisis y estadística. Además, tengo el nivel B2 de inglés acreditado, lo que me permite trabajar con materiales y recursos en este idioma sin dificultad. Esta formación me proporciona una base sólida para impartir clases con rigor, claridad y una buena capacidad de comunicación.

Hola, mucho gusto. Soy una mujer viviendo en españa. Me dedico a enseñar ingles, y aquí estoy para un apoyo escolar desde primaria hasta la universidad, y enseñanza a adultos. Practicaremos conversacion, podremos preparar exámenes, y mejorar la fluidez del idioma para viajar o hacer negocio. Yo estudie en una universidad reconocida, donde me saque un titulo en psicología y en biología. Hice un intercambio durante el verano de 2019 en un hospital de Toledo, en España. Me vine a vivir también a Valencia después de graduarme para trabajar en un laboratorio aquí.

Mi nombre es Paloma. Soy filóloga inglesa y me encanta enseñar el idioma que tanto me ha dado, el inglés. Me considero responsable y trabajadora, a la par que extrovertida y a veces un poco bromista, cosas que pienso que son fundamentales en cualquier clase de inglés o de lo que sea para que sean divertidas y funcionales a la vez. Tengo la carrera de Estudios Ingleses con un año de Erasmus en Inglaterra. También poseo el título de Máster de Profesorado, el cual realicé en la UGR y el año pasado realicé también un Máster de las TIC en Educación, el cual pienso que es clave para dar clases online.

Soy Químico con sólida experiencia como tutor en Matemática, Física y Química para nivel escolar y universitario. Me especializo en explicar temas complejos de forma clara, adaptándome al ritmo y estilo de aprendizaje de cada estudiante. He trabajado en nivelación académica, preparación para exámenes de ingreso y acompañamiento en proyectos, logrando que mis estudiantes no solo aprueben, sino que realmente comprendan los conceptos. Mi enfoque combina rigor científico con estrategias pedagógicas dinámicas, buscando que el aprendizaje sea efectivo, pero también interesante. Además, mi formación en liderazgo y participación académica me permite conectar la ciencia con problemas reales, motivando a los estudiantes a pensar de forma crítica. Si algo me define como tutor, es esto: no enseño para memorizar, enseño para entender. Soy Químico por Universidad Central del Ecuador, donde he desarrollado una formación sólida en ciencias exactas y pensamiento analítico. Complemento mi formación académica con cursos internacionales en plataformas como Coursera, enfocados tanto en educación como en desarrollo humano. He realizado cursos como Sexualidad: mucho más que sexo y Sexualidad y educación en la Universidad de los Andes (Colombia), Enseñar con AI en la Università di Napoli Federico II, y Fundamentos de la escritura en el Tecnológico de Monterrey. Además, he fortalecido mi comprensión del comportamiento humano y el bienestar a través de cursos como Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) y Economía de la Felicidad en la Universidad de Palermo, Esquizofrenia en Wesleyan University, y Lectura crítica: proceso, niveles y herramientas en la Universidad de los Andes. Esta formación multidisciplinaria me permite no solo dominar los contenidos científicos, sino también comprender cómo aprenden los estudiantes, adaptar estrategias pedagógicas efectivas y generar entornos de aprendizaje más humanos, inclusivos y dinámicos.