María G.

Me llamo Mª José. Soy Licenciada en Química y vivo Valencia. He trabajado como Directora de Calidad, M. Ambiente y PRL en empresa privada. En el área de prevención, una de mis funciones era la formación de las nuevas incorporaciones , así como el reciclado de cursos del resto de trabajadores. Desde hace dos años estoy impartiendo clases de apoyo así como preparación de exámenes a nivel de Primaria y 1º ESO. Mis clases las intento hacer lo más amenas posibles, usando muchos ejemplos y buscando trucos, sobre todo cuando hay dificultad en alguna parte de la teoría o los ejercicios. Así conseguimos que no sea un aprendizaje de memoria, sino por entendimiento. Acerca de mí, me gusta mucho hacer deporte (lo descubrí durante la pandemia como muchas otras personas) e intento practicarlo siempre que puedo. Como buena Virgo, me considero una persona práctica y funcional además de reservada. Soy muy constante y eso intento transmitir, que con constancia y esfuerzo puedes conseguir lo que te propongas. El tiempo libre lo dedico a viajar e ir al cine, que es algo que me gusta mucho. Licenciatura Química por la Facultad de Química de Valencia (Burjassot) Prácticas de laboratorio en empresa privada. Master Técnico Superior de Prevención de Riesgos Laborales (3 especialidades). B2 de Inglés a través de Escuela Oficial de Idiomas FCE de Cambridge a través de British School

Soy Diana Álvarez, tutora de Matemáticas, Estadística y Física (24 años) con más de 4 años de experiencia con estudiantes de (Primaria hasta Universidad.). Mi metodología: lógica, paciencia y ejemplos reales el "no puedo". no existe. ¡Juntos podemos trasformar tus desafíos en tus éxitos. Yo asisto a la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, en la seccional Duitama, donde curso el último semestre del programa de Licenciatura en Matemáticas. Cuento con un certificado como tutora del plan de nivelación para estudiantes de primer semestre de diferentes carreras, experiencia que ha fortalecido mis competencias académicas y pedagógicas.

Soy Nur, una profesora entusiasta con pasión por los idiomas y la enseñanza personalizada. Hablo árabe, francés, inglés y español de manera fluida, y actualmente estoy aprendiendo italiano. Imparto clases dinámicas y adaptadas a las necesidades de cada estudiante, con un enfoque práctico que facilita el aprendizaje y fomenta la confianza desde el primer día. Mi enfoque es sencillo: aprender debe ser práctico, divertido y motivador. Por eso, en mis clases no solo trabajamos teoría, sino que ponemos el idioma en práctica desde el primer día, con ejemplos reales y situaciones del día a día. Creo que cada estudiante tiene un ritmo y un estilo de aprendizaje único, y mi objetivo es ayudarte a descubrir el tuyo. ¿Listo para aprender de una manera diferente? ¡Hagámoslo juntos! - Doctorado en Finanzas Cuantitativas y Series Temporales (Análisis de datos aplicados al ámbito financiero). - Máster Universitario en Economía, Finanzas y Computación (Especialización en análisis de datos financieros y econometría). - Máster en Análisis Matemático y sus Aplicaciones. - Licenciatura en Matemáticas.

Hola!! Mi nombre es Milena, soy de Argentina pero actualmente vivo en España. Me gusta hacer deporte, en principal natación, y soy fan de pilates. Un hobbie que tengo es la costura. Amo viajar, dese que llegué a España he viajado bastante y he conocido lugares muy bonitos y personas muy lindas también. Estudié Ingeniería Química en Argentina, me gradué en 2018 y a fines de 2019 decidí venir a España a realizar un Master en Energías Renovables, siempre tuve ganas de vivir en el extranjero. Actualmente trabajo en una consultora de I+D en Bilbao, con el objetivo de en un futuro poder dedicarme a consultoría en energías renovables. Como profesora, tengo seis años de experiencia. Comencé dando clases en Argentina mientras terminaba mi carrera de grado, y luego continué en España mientras hacía el máster. Descubrí que enseñar me gusta mucho y lo disfruto, es por eso que una vez comencé a trabajar como consultora, decidí continuar dando clases, aunque a menos cantidad de alumnos. Siempre logro generar una conexión con los alumnos, que se sientan libres de participar, que pregunten, que tomen confianza, y que tomen interés por asignaturas que antes sentían cierto rechazo o frustración, como suele ocurrir en las asignaturas de ciencias.