María R.

Soy una persona apasionada por el aprendizaje y la enseñanza, mi lema se resume en seguir aprendiendo cada día para fortalecer conocimiento que puedan enriquecer la vida de otras personas y la mía misma, me encanta emprender y explorar en asuntos complejos relacionados con la ciencia y los números. Me forme como bachiller técnico industrial en Mecatrónica, en la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central La Salle, en Bogotá Colombia, posteriormente realice mi carrera universitaria en Administración Ambiental en la Universidad Distrital de Bogotá y durante mi carrera universitaria ejercí en varias asignaturas el rol de monitora académica que fue reconocido por la universidad, he hecho algunos diplomados en todo lo que tiene que ver con ambiente y desarrollo sostenible, en salud y seguridad en el trabajo entre otros que atañen a los temas de mi interes.

Soy Químico profesional con formación avanzada como estudiante de último semestre de maestría en Ciencias-Química. Mi experiencia académica y profesional incluye una pasantía de investigación en Canadá, así como una sólida trayectoria en enseñanza universitaria y clases particulares en química, física, matemática y programación. Así mismo, cuento con experiencia profesional en la industria química como analista del laboratorio de control calidad, lo que ha fortalecido mi disciplina, entusiasmo y trabajo en equipo. Soy una persona responsable, honesta y adaptable, con habilidades pedagógicas para fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje autónomo, ofreciendo un acompañamiento académico riguroso e inspirador. Soy Químico profesional con una sólida formación en ciencias exactas y programación. Completé mi pregrado y estoy finalizando mi maestría en ciencias-química en la Universidad del Valle, una de las instituciones más destacadas en ciencias en Colombia, especializándome en química teórica, dinámica cuántica y simulaciones computacionales. Mi experiencia incluye una pasantía en Western University, Canadá, gracias al premio MITACS Globalink Research Award, donde trabajé en proyectos de simulación molecular. He sido asistente de enseñanza en química-física y dinámica molecular, adquiriendo experiencia en docencia tanto presencial como online. Además, manejo herramientas computacionales y lenguajes como Python, Mathematica y Fortran. Mi enfoque docente se basa en simplificar conceptos complejos y adaptarlos a las necesidades de los estudiantes.

Mi nombre es Violeta, soy una estudiante de diseño de moda e idiomas, no tengo título en inglés, pero he estudiado toda mi vida en este idioma en el instituto, y he tomado muchas clases particulares fuera de el, ya que siempre me ha apasionado, también di un par de años de francés, aunque finalmente me decanté por el alemán, actualmente estoy cursando el B1 en una escuela oficial de idiomas. Estudié hasta primero de la eso en perales del río, mi instituto era el Ignacio Aldecoa, cursé segundo y tercero de la ESO en La Senda, en Getafe, y después terminé la eso en una formación profesional de Administración y Gestión de Empresas en los Salesianos de Carabanchel. Hice las prácticas en un concesionario de coches en Getafe. Actualmente estudio un Máster en diseño de moda y confección ya que es a lo que realmente me gustaría dedicarme.

Soy Eder Perez, estudiante de Ingeniería Física en la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín. Cuento con experiencia enseñando matemáticas, física y ciencias naturales, he trabajado como tutor y mentor, guiando a estudiantes, para mejorar su comprensión y rendimiento académico. Me apasiona compartir conocimientos y explorar nuevos conceptos en tecnología y ciencia aplicada. Además, disfruto ver anime, leer mangas, libros técnicos y científicos, lo que alimenta mi curiosidad por aprender constantemente. Soy estudiante avanzado de Ingeniería Física en la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín, con un progreso del 94.8%. Mi formación incluye cursos de electrónica, visión artificial, IA y estadística, destacándome en análisis de datos y enseñanza de conceptos complejos de física y matemáticas. Cuento con experiencia en proyectos de optimización de energía solar y simulación de fenómenos climáticos, desarrollando habilidades pedagógicas al documentar y presentar resultados. Poseo un enfoque práctico y crítico, ideal para enseñar y motivar a los estudiantes en el aprendizaje de ciencias naturales y exactas.