Maria Alejandra M.

Me llamo Inés y tengo el título de Bellas Artes desde hace más de 5 años. Empecé mi carrera en España pero la terminé en el extranjero, donde acabé viviendo 3 años. Y poco a poco, fui aprendiendo cada vez más idiomas. Algunas veces por necesidad y otras por puro interés. Actualmente doy clases de catalán, chino, inglés, español y árabe. Al principio no me daba cuenta de mi potencial pero poco a poco vi cómo se me daba bien. Así que opino que todas las personas son capaces de aprender un nuevo idioma. Y me encanta poder ayudarles a conseguirlo. Desde antes de empezar dicha carrera ya llevaba años dando clases particulares, ya que mi madre también es profesora y por tanto; la labor docente me corre por las venas. Actualmente, poseo el máster del profesorado; que me ha ayudado mucho a desarrollar mi propia metodología docente para que el aprendizaje de mis alumnos sea totalmente rápido y efectivo. Comencé en este mundo de la enseñanza porque sentí la necesidad de ayudar a los futuros profesionales a aprender los idiomas que necesitaban para poder comunicarse y mejorar su carrera profesional. Admito que no hay nada más gratificante que ver cómo todos mis alumnos vayan empezando a hablar un idioma que les encanta poco a poco. Gracias a toda mi experiencia en el mundo de la enseñanza, antes como alumna, y ahora como profesora que soy, te informo de que TODO problema TIENE SOLUCIÓN. Trabajaremos JUNTOS para que consigas TODOS tus objetivos académicos y personales. Soy Graduada en Bellas Artes, además llevo desde los 8 años estudiando música en el Conservatorio. Tengo el Grado Medio de Percusión y actualmente estoy terminando el Superior de Composición. Debido a mis becas en el extranjero domino varios idiomas y llevo muchos años dando clases de idiomas. También poseo el Máster de Formación del Profesorado.

Soy Ingeniero Químico graduado de la ESPOL, una de las universidades más prestigiosas del Ecuador. Me apasionan las matemáticas, la física y la química, y disfruto especialmente enseñar estas materias de forma clara y dinámica. Cuento con experiencia en docencia y acompañamiento académico, ayudando a estudiantes a comprender temas complejos mediante explicaciones sencillas, ejemplos prácticos y un enfoque adaptado a su ritmo de aprendizaje. Mi objetivo es que los estudiantes no solo memoricen, sino que comprendan realmente los conceptos, desarrollando confianza y pensamiento lógico para alcanzar sus metas académicas. Realicé mis estudios universitarios en la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), donde obtuve el título de Ingeniero Químico. Durante mi formación académica adquirí una sólida base en matemáticas, física, química y análisis de procesos, desarrollando habilidades de razonamiento lógico, resolución de problemas y pensamiento analítico. Además de mi formación universitaria, cuento con experiencia en el área de docencia, impartiendo clases y asesorías en matemáticas, física y química a estudiantes de distintos niveles. En este proceso he aprendido a adaptar mis explicaciones según las necesidades de cada estudiante, utilizando ejemplos prácticos y métodos claros que facilitan la comprensión de temas complejos. Mi enfoque se centra en la enseñanza de ciencias exactas, ayudando a los estudiantes no solo a resolver ejercicios, sino a comprender realmente los conceptos y fortalecer su confianza académica.

Soy licenciada en Matemáticas y Física y me apasiona la enseñanza. Desde hace aproximadamente tres años trabajo como docente, acompañando a estudiantes en su proceso de aprendizaje. Durante mi experiencia como docente he trabajado con estudiantes de diferentes niveles, acompañándolos en el desarrollo de habilidades de razonamiento lógico, resolución de problemas y comprensión conceptual. Mi objetivo es que cada estudiante no solo aprenda a resolver ejercicios, sino que también entienda el proceso y la lógica detrás de cada tema. En mis clases busco crear un ambiente de aprendizaje dinámico, participativo y respetuoso, donde los estudiantes se sientan cómodos para hacer preguntas y expresar sus dudas. Me gusta explicar los contenidos utilizando ejemplos sencillos y situaciones de la vida cotidiana, lo que facilita la comprensión de temas que a primera vista pueden parecer complejos. Soy licenciada en Matemáticas y Física, graduada en la Universidad de Cuenca, en Ecuador. Durante mi formación universitaria adquirí una base sólida en áreas fundamentales como álgebra, cálculo, geometría, estadística y fundamentos de física. A lo largo de mi preparación académica también obtuve un certificado por asistir al IV Coloquio Binacional sobre la Enseñanza de la Matemática, experiencia que me permitió ampliar mi perspectiva sobre diferentes metodologías y estrategias para la enseñanza de esta disciplina. Además de la formación teórica, desarrollé habilidades pedagógicas que me permiten explicar los contenidos de manera clara, estructurada y adaptada al nivel de cada estudiante. Cuento con experiencia apoyando a estudiantes en la comprensión de distintos temas de matemáticas y física, fortaleciendo su pensamiento lógico y su capacidad para resolver problemas de forma autónoma.

Hola!! Mi nombre es Milena, soy de Argentina pero actualmente vivo en España. Me gusta hacer deporte, en principal natación, y soy fan de pilates. Un hobbie que tengo es la costura. Amo viajar, dese que llegué a España he viajado bastante y he conocido lugares muy bonitos y personas muy lindas también. Estudié Ingeniería Química en Argentina, me gradué en 2018 y a fines de 2019 decidí venir a España a realizar un Master en Energías Renovables, siempre tuve ganas de vivir en el extranjero. Actualmente trabajo en una consultora de I+D en Bilbao, con el objetivo de en un futuro poder dedicarme a consultoría en energías renovables. Como profesora, tengo seis años de experiencia. Comencé dando clases en Argentina mientras terminaba mi carrera de grado, y luego continué en España mientras hacía el máster. Descubrí que enseñar me gusta mucho y lo disfruto, es por eso que una vez comencé a trabajar como consultora, decidí continuar dando clases, aunque a menos cantidad de alumnos. Siempre logro generar una conexión con los alumnos, que se sientan libres de participar, que pregunten, que tomen confianza, y que tomen interés por asignaturas que antes sentían cierto rechazo o frustración, como suele ocurrir en las asignaturas de ciencias.