Matias H.

Me llamo Violeta, soy alumna del último curso del grado en física en la UVA (Universidad de Valladolid). Soy profesora particular desde hace 3 años de alumnos de distintos cursos, sobretodo de las asignaturas de física y química y matemáticas. Me encanta la comunicación continua con mis alumnos para un mejor progreso y aclaraciones de dudas. Estudiante actual en la Universidad de Valladolid. Profesora particular desde hace 3 años de diferentes asignaturas,cursos y modalidades(online y presencial). Graduada del conservatorio profesional de danza de Castilla y León en las enseñanzas profesionales de danza clásica. Nota en la prueba de acceso a la universidad (EBAU) : 13.312

Soy Daniela Barrios, apasionada de las ciencias y de la enseñanza de estas. Soy física y magíster en astrofísica. Tengo más de tres años de experiencia como profesora de física y astronomía de estudiantes con edades desde los 9 hasta 18 años. Disfruto acercar a los niños, niñas y jóvenes a las ciencias partiendo de ejemplos cercanos a nuestra cotidianidad o que podemos experimentar en nuestro día a día. Durante mis clases procuro siempre mantener un ambiente de respetuo mutuo, interactivo y dónde mis estudiantes se sientan cómodos para hacer preguntas. Paralelo a mi trabajo como docente, actualmente me dedico a estudiar grupos de estrellas de nuestra galaxia usando redes neuronales artificiales. También, me apasiona leer, hacer senderismo y viajar. Estudié Física en Bogotá, Colombia. Para mi tesis de grado me enfoqué en estudiar cómo el tiempo pasa más lento cerca de unas estrellas muy pequeñas y densas llamadas enanas blancas. Simultáneamente, realicé una opción (especialización) en astronomía en la misma universidad. También, hice una maestría en astrofísica en Antofagasta, Chile dónde investigué sobre cúmulos abiertos (grupos de estrellas que tienen un origen en común) en nuestra galaxia: la Vía Láctea.

Soy una persona trabajadora y empatiza. Me gusta ayudar a mis alumnos y me adapto a las necesidades de cada uno según lo que necesiten. Lo que no me gusta es que mis alumnos pierdan el tiempo y si creo que mis clases no son productivas para ellos, seré el primero en advertírselo a los padres para tomar la decisión que acordemos. Estoy especializado en Inglés y en Matemáticas, incluido el método ABN de cálculo matemático. Estudié BUP y obtuve el Título de Bachiller. Posteriormente me decanté por la Formación Profesional y me convertí en Técnico Superior en Administración y Finanzas. Al mismo tiempo recibí clases en la Escuela Oficial de Idiomas y obtuve el Título del Ciclo Elemental de Inglés, lo que actualmente equivale al B-1. Más recientemente he obtenido el Certificado de Profesionalidad en Gestión Ambiental. Mi experiencia educativa se basa en impartir clases particulares a niños y ayudar a mis hijos en sus estudios. Actualmente estoy desempleado por primera vez desde que empecé a trabajar hace más de 20 años y estoy aprovechando para seguir formándome, principalmente en temas de educación y formación.

Trabajo en la docencia desde hace más de 25 años. Me encanta tanto enseñar como aprender, y elegí trabajar en la enseñanza particular o en pequeños grupos, porque me permite organizar las clases teniendo en cuenta las necesidades y ritmos de cada estudiante. Además de las matemáticas y las ciencias, me interesan la historia, la literatura y las expresiones artísticas en general. Sobre todo aquellos lugares en los que se cruzan. Me gustan los juegos de mesa, y a veces, escribo relatos y cuentos para niños. Bachiller universitario en química completé mis estudios con diferentes cursos relacionados a la implementación de la tecnología en la educación: "Diseño y Narrativa Transmedia"; "Narrativa Interactiva"; “Capacitación en Periodismo Escolar Digital”, por ejemplo, y sobre nuevas teorías del aprendizaje: “Enseñanza de la Química Basada en Aprendizaje Activo”; “Integración conceptual de Química, matemáticas y Biología”; “Experimentos en el aula: Hacer para aprender”, y otros. Y sigo atenta a toda formación que pueda ayudarme a mejorar mi práctica docente. Como enfoque de trabajo, creo en el error como fuente de aprendizaje y en el aprendizaje como mucho más que la suma de contenidos. Por eso, intento desarrollar las clases dejando un espacio para la duda, favoreciendo el pensamiento crítico y la autoevaluación, herramientas imprescindibles para el aprendizaje de todas las áreas del conocimiento.