Profesor nuevo
19 € - 27 € por clase
Descripción
Disponibilidad
Currículum
Soy psicóloga y trabajo de orientadora en un colegio. También soy grafóloga. Estoy acostumbrada a trabajar con niños con dificultades y todo tipo de alumnado acneae y a acnee. Mi experiencia es de 5 años con este tipo de niños. También he traído como docente Me licencié como psicóloga en la UAM. Soy psicóloga y trabajo de orientadora en un colegio. También soy grafóloga por la uned. Tengo el máster de profesorado por la universidad Villanueva. Llevo 5 años trabajando en colegios. He sído docente de líder system.
Elige una hora que te venga bien para tu clase de prueba de 30 minutos
23/02/25 - 01/03/25
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Asignaturas
Idiomas hablados
Inglés
Titulación académica más alta
Máster
Experiencia con necesidades especiales
TDAH
Dislexia
Discapacidad mental
Discapacidad para leer
Mª Angeles B.
Clase de prueba de 30 minutos
Conoce al profesor, definid los objetivos de aprendizaje
José J.
Soy estudiante de la universidad Carlos III de Madrid. Estoy en ultimo año de ingeniería industrial pasando a año por curso con alguna que otra matricula. Llevo 2 años dando clases de matemáticas, física y dibujo técnico a estudiantes de 4º de la ESO y de Bachillerato. Sera un placer trabajar con vosotros!!!
Mireia M.
Me llamo Mireia y tengo 24 años. Habitualmente, mi disponibilidad es de Lunes-Viernes de 17.30h a 21.30h. Nací en un pueblo de Valencia y realicé allí mis estudios de grado. Actualmente resido en Barcelona, donde he cursado mis estudios de máster. Me gusta mucho leer y el deporte, por lo que en mis ratos libres intento dedicarle el mayor tiempo posible. Me considero una persona responsable, muy implicada en todo aquello que hago y con gran curiosidad y ganas por aprender. He estudiado el grado de Química y dos másters, uno de Neurociencias y otro de Farmacología. Durante mis años de formación he adquirido más de 3 años de experiencia en el laboratorio. Además, este año empiezo el doctorado en Neurociencias en la Universidad de Barcelona. Por otra parte, tengo 2 años de experiencia como profesora de clases particulares. Creo que la mejor metodología para asegurar un buen aprendizaje, es realizar clases dinámicas donde se intente relacionar los gustos del alumno con los ejercicios a trabajar. Mis puntos fuertes como tutor son la adaptación de los contenidos académicos y ejercicios a temas actuales, la cercanía y la empatía.
Helena P.
5.0
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Me llamo Helena y tengo 22 años. He vivido en Londres estos últimos 4 años. Me gustan mucho las ciencias y la música. Llevo des de los 6 años cantando y tocando el piano, y también empecé a aprender matemáticas a los 3 años a través del programa Kumon. Me considero una persona muy dinámica y activa, y siempre me ha gustado aprender y, cuando puedo, enseñar. Soy muy entregada y responsable con lo que hago, y me gusta poder ayudar a otra gente a que vea el aprendizaje como lo he visto yo toda mi vida. Mi nombre es Helena y acabo de terminar el máster de física y filosofía en Londres. Llevo 4 años viviendo allí y también viví un año en Estados Unidos. Hice el bachillerato científico en Barcelona. Llevo 7 años dando clases particulares, mayoritariamente de ciencias, pero durante dos años también he enseñando español en Londres. También tengo el certificado del Advanced (C1) y el IELTS de inglés.
Claudia A.
5.0
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Me encantan las asignaturas de artes, de letras y sobre todo las de ciencias. La mejor manera de desconectar de todo, es la naturaleza. Me definiría como: paciente, organizada y altruista. Maestra de Educación Primaria y Educación Especial Apta para impartir de primaria hasta la ESO. (francés, catalán, castellano, matemáticas, ciencias...) Soy maestra de Educación Primaria en Tarragona. Mi especialidad es en Educación adaptada a la diversidad. Desde hace años tengo claros mis objetivos académicos y laborales: Dar lo mejor de mi como profesora y persona. Durante la ESO y la primaria, mis notas no eran mejores que las de la media, podríamos decir que incluso en algunas materias como matemáticas eran bajas. Esto encendió las alarmas y puso presión sobre mi para mejorarlas, sin tener en cuenta mis intereses ni mi manera de aprender. Mi objetivo se centra en no perpetuar ese error, adaptándome a cada alumno por lo que respecta a sus pasiones y modelo de aprendizaje más efectivo, siempre adaptando y flexibilizándolo.
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