Pablo R.

Soy Melany, una futura Ingeniera Aeroespacial con una gran pasión por compartir el conocimiento y ayudar a otros a crecer. Me encanta guiar a estudiantes a superar sus desafíos en Matemática y Física, brindando un apoyo cercano y personalizado. Mi enfoque es acompañarlos a superar sus retos académicos, impulsándolos a alcanzar su máximo potencial con empatía y dedicación. Para mí, cada logro de mis alumnos es una inspiración para seguir enseñando y aprendiendo juntos. Actualmente estoy en proceso de terminar la última materia de la carrera de Ingeniería Aeroespacial con la cual obtendré mi título de grado. A lo largo de los años me he estado capacitando tanto en el área de la ingeniería como en el de la docencia. Dentro del campo de la enseñanza, he trabajado dando clases particulares a estudiantes de mi ciudad, dando tutorías a alumnos de mi carrera, es decir en el ámbito universitario y además he trabajado como profesora de Matemática, Análisis Matemático y otras materias, en escuelas de educación secundaria bachiller y técnico profesional. Me interesa no solo la resolución de problemas técnicos, sino también el crecimiento personal y académico de quienes asesoro. Mi enfoque combina conocimientos técnicos, habilidades organizativas y un fuerte compromiso con la enseñanza.

Soy Sara, una joven de 20 años que vive en Cartagena. Soy estudiante de Enfermería y actualmente he terminado 3º de Enfermería en la UMU. Soy una chica muy polifacética con muchas ganas de aprender, muy atenta con los niños y con ganas de tratar con estos ya que me hacen muy feliz. Me gustaría trabajar de profesora ya que me satisface mucho enseñar a los demás. Además desde pequeña siempre he sido la que ha explicado a sus compañeros el temario de clase ya que no pierdo nada por ayudar a los demás a aprender ciertas cosas. Espero que les haya gustado este pequeño resumen de mi. Un saludo. He realizado 2º de bachiller biológico, además actualmente me encuentro estudiando 3º de Enfermería. A lo largo de esta carrera he cursado asignaturas como biología y bioquímica, y he realizado numerosas prácticas hospitalarias por ello tengo experiencia tratando con gente. También he trabajado como niñera de 3 niños en verano por lo tanto también tengo experiencia con niños.

Nací en Alicante, donde me críe. Mi padre es holandés y mi madre mitad francesa mitad española. Los veranos los pasábamos entre Francia y Holanda. Me han hablado francés desde que era un bebé; es mi lengua materna. A mí y a mis hermanos (soy la mayor de cuatro). Soy muy curiosa y me encanta leer. Creo que es la manera ideal de viajar con poco dinero. Con la pandemia empecé a escribir una novela. Por fin la he terminado (diciembre 2023). Me encanta jugar a juegos de mesa con mi familia y hacer manualidades con mi hija. Y cantar y bailar. También hablo catalán. Mis padres tenían un restaurante, y también trabajé en él (camarera, cocinera y contable en diferentes épocas) Me considero una persona inquieta, la eterna aprendiz. Durante años, mientras yo misma estudiaba, impartí clases particulares a alumnado de primaria, hasta que empecé a dar clases de francés, hace 9 años, y la franja de edad de mis alumnos cambió. Creo que es importante conectar con el alumnado. La tarea de un tutor es, en parte, crear ese ambiente de confianza que hace que entren con buena disposición a clase. Por ello, en la presentación trato de que me cuenten qué les gusta. A partir de ahí, trabajamos las cuatro competencias de manera integrada, haciendo especial hincapié en la fonética. Todos aprendemos a hablar antes que a escribir, y es lo que trato de aplicar. Cuando se asimila un sonido y se le asocia una grafía, todo es más fácil. Aunque el alumno o alumna especifique sus necesidades y haya preparado la clase con respecto a ese temario, siempre tengo varias opciones, atendiendo al humor que presente, para que ninguna lección sea en vano. Trato de fomentar su autonomía. para que se sientan más seguros con la materia. La mayoría de las veces sienten vergüenza debido a la inseguridad de sus conocimientos, y eso también lo trabajo en las clases. Me parece importante que sean conscientes de sus avances, porque es un refuerzo positivo. También trato de ser accesible. No me gusta que los alumnos se queden con las dudas. Si tratan de hacer un ejercicio sin saber, pueden crearse vicios que luego son más difíciles de erradicar. Por ello es fundamental que la comunicación sea fluida vía whatsapp o correo, y no esperar a la siguiente lección. Me impartieron técnicas de estudio cuando me formaba, por lo que también las conozco. Estudié veterinaria hasta quinto curso en Córdoba. Luego tuve que volver a Alicante por motivos personales y empecé psicología por la UNED. De vuelta a Córdoba, fui voluntaria de una ONG donde conocí a mi marido, malagueño. Y acabamos en Sevilla por motivos laborales.

¡Hola! Soy profesora de inglés en todos los niveles, incluido el experto. Mi experiencia impartiendo aprendizaje incluye 5 años de acompañamiento a niños, adolescentes y adultos jóvenes dando terapia de lectoescritura en idiomas español e inglés, así como impartiendo terapia psicológica a personas dentro del espectro autista de todas las edades. En este último caso, enseño usando un método de enseñanza altamente visual. Idiomas: Español nativo e Inglés Avanzado (C1). Tengo experiencia trabajando con alumnos con Trastorno del Espectro Autista, Trastorno de Déficit de Atención con/sin Hiperactividad, Discapacidad Intelectual, Dislexia, Discalculia y Trastornos del Lenguaje. Soy una persona que disfruta realizar actividades que pongan en práctica mi creatividad: dibujar, pintar, escribir. También me gusta mucho leer, mi género favorito son las novelas juveniles. En ocasiones patino en patines de 4 ruedas, y me encanta pasear caminando en lugares con mucha naturaleza. Realicé mi licenciatura en Psicología en la Universidad de Monterrey (UDEM). Cuento con una maestría en Psicología Clínica Infantojuvenil por el Instituto Superior de Estudios Psicológicos (ISEP). Hice un certificado en Terapia cognitivo conductual en niños y adolescentes, un diplomado en Trastornos del espectro autista (diagnóstico y estrategias de intervención en la infancia y adolescencia) y un diplomado internacional en Psicoterapia infantil. Gradualmente me he ido especializando en el acompañamiento a las neurodivergencias, particularmente al espectro autista y enfocándome en población infantojuvenil.