Rosa L.

¡Hola! Mi nombre es Josephine y soy de Indonesia. Llevo alrededor de una década viviendo en Burgos, España. Soy profesora de inglés e informática. Tengo experiencia en la enseñanza a adultos, tanto a aquellos que están comenzando como a aquellos que tienen un nivel más avanzado. Además, como analista de datos, poseo conocimientos en informática que me permiten enseñar temas como ofimática, internet, redes sociales, marketing digital y creación de blogs, entre otros. Estoy emocionada de compartir mis conocimientos y ayudarte en tu aprendizaje. ¡Nos vemos en clase! Recientemente, he completado con éxito un apasionante Máster en Analítica de Datos. Mi viaje educativo también incluye Marketing Digital y otro en Programación Web. Además, tengo una licenciatura en Diseño Gráfico de mi vibrante ciudad natal, Yakarta. ¿Y qué decir de los idiomas? Soy una entusiasta con un nivel B2 en italiano, fluidez total en inglés, indonesio y español.

Soy Andrés Bernardo Agustina y estoy en cuarto curso del grado en Matemáticas de la UV, carrera que tenía claro que quería estudiar desde que tenía 15 años. Antes de decantarme por las matemáticas contemple otras opciones como estudiar Arquitectura, ya que desde pequeño me ha interesado mucho este mundo, y Física, debido a que me fascinaban (y todavía lo hacen) disciplinas como la física relativista, la física nuclear y sobre todo la astronomía. De pequeño conocía a los planetas del Sistema Solar con muchos de sus satélites, algunas estrellas lejanas, los diferentes objetos astronómicos... Era un tema que me generaba mucha curiosidad. Volviendo a las matemáticas, debo decir que elegí esta opción porque era la asignatura en la que más destacaba. Probablemente la causa de esto fuera el interés que le ponía a esta asignatura: desde primero de ESO hasta segundo de Bachiller participé en todas las Olimpiadas Matemáticas, en las que quedé tercero a escala provincial en primero de Bachiller y segundo en cuarto de ESO y segundo de Bachiller. También participé en el curso de Estímulo del Talento Matemático, ESTALMAT, de la Comunidad Valenciana. Dejando aparte los temas académicos, considero que soy una persona con mucha paciencia y no tengo ningún problema en explicar la lección las veces que hagan falta para que el alumno la interiorice. Además, estoy lo suficientemente cercano al trato y creo que puedo hacer que el ambiente de las clases sea suficientemente relajado. En 2004 entré en educación infantil en el CEIP Isabel Ferrer de Castellón de la Plana, centro donde estuve hasta 2013, año en el que terminé la educación primaria. La educación secundaria obligatoria la cursé en el IES La Plana, también en Castellón, donde estudié el Bachillerato científico. Desde 2019 estoy estudiando Matemáticas en la Universidad de Valencia. Como formación complementaria, participé en el proyecto de ampliación de conocimientos de matemáticas ESTALMAT entre los años 2014 y 2016.

Nací en Alicante, donde me críe. Mi padre es holandés y mi madre mitad francesa mitad española. Los veranos los pasábamos entre Francia y Holanda. Me han hablado francés desde que era un bebé; es mi lengua materna. A mí y a mis hermanos (soy la mayor de cuatro). Soy muy curiosa y me encanta leer. Creo que es la manera ideal de viajar con poco dinero. Con la pandemia empecé a escribir una novela. Por fin la he terminado (diciembre 2023). Me encanta jugar a juegos de mesa con mi familia y hacer manualidades con mi hija. Y cantar y bailar. También hablo catalán. Mis padres tenían un restaurante, y también trabajé en él (camarera, cocinera y contable en diferentes épocas) Me considero una persona inquieta, la eterna aprendiz.

Soy Julia Masi, tengo 37 años y soy profesora de inglés de Argentina. Comencé a enseñar en 2019 y, desde entonces, he tenido la oportunidad de dar clases en distintos niveles educativos. Inicié mi carrera en colegios primarios y bilingües, y actualmente trabajo como profesora en el nivel secundario. Mi pasión por la enseñanza del inglés me ha permitido adaptarme a las diversas necesidades de mis estudiantes, siempre con el objetivo de fomentar un aprendizaje dinámico y efectivo.