Sergio G.

Me gusta adaptarme a cada alumno porque considero que cada uno de ellos es único y sus necesidades de aprendizaje e intereses también lo son. Creo un clima de trabajo en el que el alumno se siente cómodo donde puede exponer con confianza sus dudas, inquietudes e ideas; de esta manera se convierte en parte activa de la dinámica de trabajo durante su aprendizaje. Maestra especialista en Pedagogía Terapéutica con más de veinte años de experiencia en todos los niveles educativos. Experto Universitario en Enseñanza STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) con Programación y Robótica Educativas Experta en TIC adaptadas a la educación. Manejo de herramientas ofimáticas.

Técnico Superior en Salud Ambiental y Administración y Finanzas, con experiencia en Apoyo al Éxito Escolar en Primaria y Secundaria durante tres años. Me encanta la enseñanza en ambas direcciones, por eso busco poder enseñar cuanto he aprendido a lo largo de estos años y aprender de forma continua para poder estar actualizado. Mi experiencia en laboratorios y voluntariado ha conseguido que pueda adaptarme a muchas situaciones y alumnos, así como a poder trasladar la teoría a la práctica. C.F.G.S. Salud Ambiental. C.F.G.S. Administración y Finanzas. Curso de acreditacion para Docencia para el Empleo. 2 años de Apoyo al Éxito Escolar en Primaria. 1 año de Apoyo al Éxito Escolar en Secundaria. 6 meses de formación en MedioAmbiente en Cursos de especialización básica.

Soy Andrés Bernardo Agustina y estoy en cuarto curso del grado en Matemáticas de la UV, carrera que tenía claro que quería estudiar desde que tenía 15 años. Antes de decantarme por las matemáticas contemple otras opciones como estudiar Arquitectura, ya que desde pequeño me ha interesado mucho este mundo, y Física, debido a que me fascinaban (y todavía lo hacen) disciplinas como la física relativista, la física nuclear y sobre todo la astronomía. De pequeño conocía a los planetas del Sistema Solar con muchos de sus satélites, algunas estrellas lejanas, los diferentes objetos astronómicos... Era un tema que me generaba mucha curiosidad. Volviendo a las matemáticas, debo decir que elegí esta opción porque era la asignatura en la que más destacaba. Probablemente la causa de esto fuera el interés que le ponía a esta asignatura: desde primero de ESO hasta segundo de Bachiller participé en todas las Olimpiadas Matemáticas, en las que quedé tercero a escala provincial en primero de Bachiller y segundo en cuarto de ESO y segundo de Bachiller. También participé en el curso de Estímulo del Talento Matemático, ESTALMAT, de la Comunidad Valenciana. Dejando aparte los temas académicos, considero que soy una persona con mucha paciencia y no tengo ningún problema en explicar la lección las veces que hagan falta para que el alumno la interiorice. Además, estoy lo suficientemente cercano al trato y creo que puedo hacer que el ambiente de las clases sea suficientemente relajado. En 2004 entré en educación infantil en el CEIP Isabel Ferrer de Castellón de la Plana, centro donde estuve hasta 2013, año en el que terminé la educación primaria. La educación secundaria obligatoria la cursé en el IES La Plana, también en Castellón, donde estudié el Bachillerato científico. Desde 2019 estoy estudiando Matemáticas en la Universidad de Valencia. Como formación complementaria, participé en el proyecto de ampliación de conocimientos de matemáticas ESTALMAT entre los años 2014 y 2016.

Me llamo Montserrat y soy diseñadora gráfica pero desde hace más de 20 años doy clases de catalán en el Centre Català de Caracas para todas aquellas personas que quieran aprender el idioma por placer, como para todas las personas que, por la situación del país, deciden cambiar de residencia y quieren viajar a Catalunya. Soy de Barcelona aunque vivo en Caracas, Venezuela, desde hace casi 40 años. Me gusta buscar distintas formas de contar una materia para que el alumno pueda entender el porqué de cada una de las reglas explicadas. Prefiero dar poca teoría y mucha práctica para que lo aprendido se consolide.