Soraya M.

Me considero una persona muy activa, con muchos intereses. Me apasiona la ciencia, la música i el francés. Estoy muy ilusionada en enseñar ya que soy una persona muy empática y creo que conectaré bien con los alumnos y seré capaz de adaptarme a las necesidades de cada uno de ellos. Estudié el bachillerato científico tecnológico en el Instituto Lluís Domènech i Montaner de Canet de Mar. Hice además el batxibac, una doble titulación que me permitió obtener el título de Bachiller español junto con el diplôme du Baccalauréat francés. Actualmente soy estudiante de 1º de Ingeniería Química en la Universidad de Barcelona.

Me considero una persona trabajadora, con mucha vitalidad y constancia, y un gran interés en mi profesión, aspectos que destacan todos aquellos que me conocen, y que resultan características claves para la efectiva transmisión de los conocimientos en el aula. He procurado, durante estos años, no centrarme exclusivamente en los conocimientos estrictos del mundo académico ni en la mera adquisición de éstos y, por ello, he intentado ir más allá, tanto en el ámbito del idioma, habiendo superado por Cambridge el nivel Advanced C1. Mi experiencia profesional ha sido muy positiva tanto en el aspecto personal como en el profesional, habiendo aprendido tanto de la temporada de Prácticas del Máster de Educación en Zaragoza, haciendo una sustitución por Covid-19 en el Colegio Santa Rosa-Altoaragón, siendo el profesor titular de 1º de ESO del instituto Santa Ana Huesca (además de atender una atención individualizada en el domicilio de un alumno de 4º de ESO que no podía acudir al centro) durante un año, y como guía turístico durante un verano, dejando además una opinión favorable de los compañeros con los que trabajé en los tres puestos. Grado en Historia, Master en Educación, actualmente cursando un máster de Historia Contemporánea. • Art & Activity: Interactive Strategies for Engaging with Art, 6h. Museo de Arte Moderno, 2020. • El trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH). Estrategias para docentes, 101 h. CSIF • Metodologías activas e innovadoras en el aula, 101 h. CSIF • El cubismo en la cultura moderna, 15 h, Museo Reina Sofía y Fundación Telefónica, 2019 • Ponente en las III Jornadas del Aula al máster, sobre actividades de innovación de carácter transversal por parte del profesorado de Secundaria. 2019 • El profesor del siglo XXI, 18 h, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2019 • El Bosco en el Museo del Prado, 20 h, Museo Nacional Del Prado, 2019 • Primeros Auxilios, 10h, Cruz Roja, 2018 • Competencias Informacionales, Universidad Zaragoza. 2015

Soy un estudiante de física de segundo año de The University of Edinburgh con ganas enormes de ganar un poco de experiencia laboral y de mostrar al mundo de qué estoy hecho. Siempre se me ha dado bastante bien explicar de forma divulgativa conceptos a mis compañeros de clase y amigos que estudiaban lo mismo que yo y que no los tenían tan claros, así que me encantaría hacer uso de esa habilidad para ayudar a quien lo necesite. - Tengo el título de Bachiller conseguido después de hacer el período obligatorio de dos años del Bachillerato científico-tecnológico. - Tengo el High School Diploma (equivalente de Bachillerato) otorgado como Dual Diploma por la escuela internacional estadounidense Academica International Studies. - Estoy cursando el segundo año de un Master's Degree en física (un grado de 5 años ya que viene con Máster incluido) en The University of Edinburgh.

¡Hola! Me llamo Juan Ciruelos y llevo más de 3.500 clases de inglés, francés, alemán y catalán con GoStudent, en todos los niveles. ..................................................................................................................... Licenciado universitario. Nivel avanzado acreditado en cada uno de los idiomas que imparto. .............................................................................................................................................................