Víctor L.

Me llamo Mercedes Ferrera y soy estudiante de educación infantil y primaria bilingüe. A nivel personal, me considero una persona atenta, trabajadora, honesta y leal. Me encanta el mar y el deporte por lo que uno de mis hobbies es el surf. Asimismo, me considero una persona con muchas inquietudes y que está continuamente formándose. Por ello, colaboro como voluntaria en asociaciones como Autismo Sevilla y doy clases particulares. De esta manera mejoro mi desempeño profesional y aprendo. ¡Si quieres recibir alguna clase de prueba o tienes alguna duda no dudes en contactar conmigo!¡Estaré encantada de ayudarte en lo que pueda!

Soy una Profesora alegre, empática y con mucha paciencia para enseñar. Amo lo que hago, por lo que me preocupo por cada detalle para desarrollar un aprendizaje significativo en mis alumnos. Estoy a disposición al 100%, y siempre daré lo mejor de mí para que juntos podamos resolver todo lo que necesites, buscando el mejor camino hasta llegar a la meta.

Soy extrovertida, amable y comprensiva. Estudio en la universidad de Sevilla ingeniería civil. Me encanta el arte, los idiomas, escuchar música y la naturaleza. En vacaciones intento viajar o aprovechar todo el tiempo libre para hacer cosas nuevas. Me considero buena estudiante y, sobretodo, trabajadora. Soy una aficionada a la pintura. Me encantaría dar clases a estudiantes de secundaria, aunque no me importa tanto la edad.

Comencé a estudiar química con la intención de poder hacer una aportación al desarrollo científico. En el transcurso de mi formación, empecé a impartir clases tratando de dar solidez a mi base teórica, buscando explicaciones inteligibles para mis alumnos. Aquello me permitió comprender que, más allá de la investigación, hay otra manera de desarrollar la ciencia: intentar facilitar el acceso al conocimiento a nuevas generaciones. Actualmente, esta actividad se ha convertido en una vocación que compatibilizo desde hace siete años con la ciencia. Mi método de enseñanza consiste principalmente en la adaptación al alumno, buscando la colaboración y la confianza profesor-estudiante para, a través de múltiples ejemplos prácticos y cercanos, comprender la teoría y aproximarla a situaciones del día a día.