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Enseignant de l'éducation nationale, j'aime partager mes connaissances en Mathématiques et en Sciences. j'ai eu aussi la possibilité d'enseigner la Technologie pendant quelques années. Par mon cursus scolaire, je suis également en mesure de donner des cours pour des étudiants post bac, en Maths, Sciences, Mécanique, Biomécanique et d'autres disciplines, la liste n'est pas exhaustive. Par ma profession, je suis amené à être en contact avec des élèves DYS. Je suis également passionné de guitare que je pratique depuis de nombreuses années. J'aime les sports collectifs et plus particulièrement le volley ball. J'apprécie également énormément le cinéma et les mangas. Je suis très disponible en soirée, en journée en fonction de mon emploi du temps, et ponctuellement le week end si besoin. Niveau doctorat en Mécanique Numérique (UTC) Master 2 Mécanique Avancée et Applications (UTC) Diplôme d'ingénieur en Génie des Systèmes Mécaniques (UTC) DUT Génie Mécanique et Productique (IUT Léonard de Vinci) Baccalauréat Scientifique option Technologie Industrielle

Je m'appelle Myriam et j'habite dans le Sud de la France. Je suis titulaire d'un Bac L, spécialité Maths et Latin. J'ai également une Maîtrise en Allemand et en Anglais appliqués aux Affaires et au Commerce dans le cadre de laquelle j'ai étudié une année à la Freie Universität Berlin. Et enfin, je dispose un master 2 avancé en Études Européennes de la Katholieke Universiteit Leuven, qui était un programme entièrement dispensé en anglais. J'ai toujours baigné dans des langues. Ayant un parent de nationalité allemande, le français et l'allemand ont bercé ma petite enfance. Puis ma famille s'est expatriée, et j'ai été scolarisée dans le système scolaire anglais. Mes langues m'ont menée vers de nombreuses aventures bénévoles ou professionnelles, dont le tutorat. J'ai eu la chance de pouvoir accompagner 4 enfants âgés de 2/5/13/19 ans en français/anglais et en allemand. Je prenais beaucoup de plaisir à les aider et les voir progresser. Mais j'aimais également le côté créatif obligeant à constamment se réinventer afin de s'adapter aux besoins, aux intérêts et aux objectifs - tous différents - de l'enfant. Je crois fermement en nos différences individuelles. Dans mes cours, je m'efforce de valoriser chacun, en fonction de ses forces et faiblesses, en créant des cours adaptés et basés sur la bienveillance. En termes de méthodologie, le cours est d'abord axé autour de l'élève et pas seulement autour du contenu ; c’est-à-dire en fonction de ce que l’élève « apporte » et aime, en fonction de sa façon d'apprendre, de ses difficultés particulières et de ses objectifs. Ensuite, le second aspect majeur est d'éviter la relation top-bottom autoritaire et stérile pour l'élève. Pour cela, je privilégie l'écoute, l'interaction, la bienveillance et un suivi basé sur les encouragements, pour développer la confiance en soi de l'élève et le valoriser. Pour ce qui est du déroulement des cours, une fois défini l'objectif à atteindre, il est découpé en petits objectifs moins impressionnants et plus facilement atteignables, qui sont regroupés sur une feuille de suivi. Chaque cours vise l'un de ces minis objectifs. Et chaque réussite ou petite victoire y sera notée! L'apprentissage, basé sur le dialogue, les jeux de rôles et la créativité de l'élève, a un ancrage fort dans le réel. Il s'agit de relier les apprentissages aux intérêts de l'enfant, afin de leur donner du sens. On sait en effet que procéder ainsi permet une meilleure mémorisation et imprégnation parce que cela connecte l’apprentissage de l'individu à sa réalité et ses émotions. C'est ce que les Anglo-saxons appellent le "in-context learning". Connaître les centres d'intérêts de l'enfant est donc crucial pour retenir son attention. Le "in-context learning" permet également une approche par la découverte, la logique et la déduction de nombreuses règles de grammaire, plutôt que par le « par cœur » ou la simple application. Pour donner du rythme aux cours, j'utilise le storytelling, les jeux de rôles, la couleur. J'ai également recours à tout ce que la technologie nous offre aujourd'hui : extraits de chansons, de dessins animés ou films, de journaux À la fin de chaque leçon, l'élève reçoit un résumé des points et difficultés abordés ainsi que des exercices créatifs à effectuer pour le cours suivant, qui permettront la validation ou non du mini objectif concerné. Enfin, pour ce qui est de mes hobbies, je suis passionnée par tout ce qui touche à la nature et au jardinage. J'aime également la photographie, les travaux manuels et le bricolage. Et avant la pandémie, je prenais beaucoup de plaisir à voyager et à explorer le monde, car c'est une source d'émerveillement et d'enrichissement personnel pour moi.

Fille et petite fille d'enseignants et issue d'une famille nombreuse, j'ai grandi dans l'idée que pour apprendre il faut comprendre. Après de longues études musicales et diverses, j'ai développé un réel intérêt pour l'enseignement que je pratiques depuis plusieurs années dans différents secteurs. L'enseignement particulier a pour moi naturellement pris sa place dominante dans mon désir de donner une attention unique à chacun de mes élèves. De plus, enseigner représente pour moi un véritable challenge car je me donne pour mission d'amener l'élève vers un progrès et une compréhension constante, toujours dans le respect de ses besoins et de ses limites. La patience, le jeu (pour les plus jeunes surtout), l'humour et la rigueur sont pour moi les éléments clés. Ainsi, ce métier me plaît beaucoup dès lors qu'il s'agit d'expliquer des points incompris et trouver le mode d'éveiller la curiosité et de permettre la compréhension. Avec les élèves, je suis de nature patiente et curieuse. D'un naturel dynamique, je sais aussi faire preuve de beaucoup de calme et de pédagogie. Ma vie personnelle m'amène à voyager souvent ce qui développe ma capacité d'adaptation et d'ouverture, tout en préservant le sérieux et l'investissement de ma vie professionnelle. Mes centres d'intérêts sont les langues que je continue d'apprendre, les voyages, le sport et la méditation. Titulaire d'un Baccalauréat Scientifique mention Bien, Diplômes de Conservatoire de musique, écriture, analyse, Formation de Musicothérapie au Centre International de Musicothérapie, Formation en Naturopathie, Première expérience professionnelle dans l'Opéra en tant qu'assistante à la mise en scène et la Régie de scène. Egalement professeur de Français Langues Etrangères (FLE)

Je m'appelle donc Tatiana. Depuis l'âge de douze ans j'ai su quels étaient les métiers que je souhaitais exercer adulte. Soit je me dirigeais vers l'enseignement, soit vers le milieu artistique. C'est pourquoi , j'ai suivi 2 années d'école préparatoire aux écoles supérieures d'art. Les concours d'entrée aux Beaux Arts et Arts Déco de Paris étant très difficiles, j'ai échoué. Triste, mais sachant très bien que j'avais une autre passion je me suis inscrite à l'Institut Catholique de Paris pour y suivre un DEUG d' espagnol. Après l' obtention du DEUG, je me suis inscrite à la Sorbonne pour y passer la Licence que j' ai obtenue en juin 1999. Par la suite, je me suis inscrite au CNED pour me préparer au concours de recrutement de professeurs des écoles. Ce fut un échec et je décidais donc d' enseigner dans le privé car cela était possible avec une Licence. J'ai donc enseigné plus de trois ans. Pendant ce laps de temps , je me suis mariée et j' ai eu un enfant. J ' ai donc décidé d'arrêter de travailler pour en profiter à 100 %. J 'ai été très heureuse de le faire . Il a été très heureux de m'avoir à ses côtés pendant 15 ans. Souhaitant retrouver une vie sociale , j'ai postulé chez Gostudent où je travaille maintenant depuis plus de 3 ans. Je m'épanouis au contact de mes élèves. Ces derniers apprécient ma méthode de travail, ma douceur, ma patience, mon sourire et ma gentillesse. Mes élèves et moi créons vite un lien assez fort. J'aime enseigner aux élèves de tous les âges. J'enseigne le français , dans les classes du primaire et du collège. Je leur apprends à écrire sans fautes. Je n'enseigne pas aux élèves du lycée car je ne suis pas experte en littérature. j'enseigne également l'espagnol à tous les niveaux. Je peux également enseigner l'anglais. En ce qui concerne mes passions, je suis également passionnée par la couture, le piano, la lecture, les jeux et je n'oublie pas les chats. J'ai fait 2 années d'école préparatoire aux écoles supérieures d'art à Paris. Ayant échoué aux concours des Beaux Arts et Arts décoratifs de Paris, je me suis inscrite en DEUG d'espagnol à l'Institut Catholique de Paris. Après l'obtention du DEUG je suis partie à la Sorbonne pour y passer la licence que j'ai obtenue.

Je me prénomme Bénédicte, j'ai 43 ans. Après un Baccalauréat littéraire et l'équivalent d'un DEUG d'anglais, j'ai assez rapidement travaillé dans le secteur social. Tout d'abord en IME (Institut Médico Educatif) auprès d'enfants et d'adolescents en situation de handicap, puis en CCAS au service de portage de repas à domicile et enfin, une fois ma VAE de CESF réussie, j'ai travaillé auprès de publics précaires pour les aider dans la gestion de leur budget. Après 15 ans d'expérience j'ai décidé de me réorienter en psychologie et plus particulièrement en psychothérapie pour enfant, adolescents et adultes. Je rentre en 3ème année. J'ai pratiqué le chant et le théâtre pendant 30 ans, j'aime également la lecture et l'écriture. Je suis quelqu'un de doux et rigoureux. J'aime ces moments particuliers avec un élève pour pouvoir mieux le connaître, le comprendre et appréhender son fonctionnement cognitif. J'utilise beaucoup d'exemples concrets pour faciliter la compréhension et pourquoi pas à l'aide des passions de l'enfant. J'ai travaillé auprès d'enfants souffrant d'un TSA, de TDA/H, de dyslexie et dysorthographie ou de troubles du comportement. Mes connaissances en psychologie m'aident à cerner les besoins de l'enfant, ses attentes et à dialoguer.

bonjour, je m'appelle Bruno, j'ai 53 ans et je suis père de quatre enfants. J'ai été professeur des écoles durant 5 années dont 4 ans en poste fixe en classe double voire triple ( GS/CP ou GS/CP/CE1). Je suis actuellement en disponibilité de la fonction publique. Je suis titulaire d'une licence de russe, d'une maitrise de littérature et d'un master II de littérature. Par équivalence, je possède également une licence en droit et en économie. je suis d'un naturel calme, empathique et à l'écoute. Je ne braque pas les élèves, je dis ce qui doit être dit, mais avec une portée positive. Il faut toujours chercher à positiver. L'estime de soi d'un élève est très important. L'essentiel pour moi est de savoir s'adapter à son élève, de faire preuve d'empathie et d'adaptabilité afin de lui donner confiance en ses capacités. Il n'y a pas de fatalité mais juste de la différenciation pédagogique adaptée à chacun. La réussite des élèves est le seul moteur qui m'anime. Je suis passionné par l'apprentissage des élèves qui me sont confiés, pour moi l'échec ne veut rien dire, toutefois rien ne se fait en un jour, il faut être patient et prendre une autre voie que celle adoptée en classe. Il faut varier les approches pédagogiques et s'adapter à chaque élève. Je privilégie les élèves du primaire, quel que soit les niveaux. j'ai une parfaite maîtrise des programmes et des progressions rattachées. Bien qu'ayant une préférence marquée pour le primaire, on peut envisager un(e) élève en 6ème. Il est possible d'apporter un autre regard sur ces matières, il n'y a pas de fatalité, mais rien ne peut se faire sans l'implication des trois éléments de la relation. La communication avec la famille est importante et je suis toujours là pour répondre aux demandes. Je suis avec Go Student depuis un peu plus d'une année. Ma famille, la littérature, le cinéma, les séries, la cuisine, le sport et le jardinage sont des passions qui m'animent au quotidien sans parler du plaisir de voir mes élèves progresser. J'ai également été directeur d'EHPAD pendant de nombreuses années au sein de différents établissements. Je suis, depuis plus de 6 ans, également président d'une association qui organise des animations pour les résidents en maison de retraite (EHPAD). Je suis titulaire d'une licence de russe, d'une maitrise de littérature et d'un master II de littérature. Par équivalence, je possède également une licence en droit et en économie. J'ai suivi les enseignements professionnels de l'IRA de Nantes et de l'EHESP de Rennes.

Je suis actuellement étudiant en grande école d'ingénieur à l'IMT Atlantique, où j'ai été admis après avoir obtenu une licence de mathématiques grâce à un concours très sélectif. Passionné par les sciences et les nouvelles technologies, je suis constamment avide de connaissances. Fort d'une expérience de six années de tutorat, couvrant des niveaux allant de la primaire à l'université, j'ai découvert que j'appréciais énormément enseigner, et que je suis doué dans ce domaine. Ma capacité à simplifier les problèmes est un véritable atout. Je m'efforce d'apprendre à mes élèves des méthodes et des astuces qui leur permettent de résoudre les problèmes avec plus de facilité. Mon approche pédagogique commence par identifier les difficultés rencontrées par l'élève afin de combler ses lacunes en premier lieu. Je propose des cours de mathématiques, d'informatique et de physique-chimie, adaptés aux niveaux allant de la primaire à la Licence 3. Mon objectif est de créer un environnement d'apprentissage stimulant et bienveillant, dans lequel mes élèves se sentent à l'aise pour poser des questions et explorer les sujets de manière approfondie. Je m'engage à fournir un soutien solide et à aider mes élèves à développer leur confiance en eux, leur compréhension et leur maîtrise des matières enseignées. Je suis actuellement étudiant en grande école d'ingénieur à l'IMT Atlantique, une prestigieuse institution renommée pour sa formation de qualité dans les domaines de l'informatique, de l'électronique, des systèmes embarqués, de la cybersécurité et des mathématiques classée dans le top5 des grandes écoles d'ingenieurs. Mon parcours académique m'a conduit jusqu'ici après avoir obtenu une tres bonne licence de mathématiques avec mention bien à l'université d'Aix-Marseille. La formation que je poursuis à l'IMT Atlantique est réputée pour son excellence et sa rigueur académique. Elle est conçue pour former des ingénieurs compétents et polyvalents, capables de relever les défis technologiques complexes de notre époque. Les thématiques abordées dans mon cursus englobent un large éventail de sujets, offrant ainsi une base solide dans des domaines tels que l'informatique, l'électronique, les systèmes embarqués, la cybersécurité et les mathématiques. Dans le domaine de l'informatique, nous étudions les principes fondamentaux des systèmes informatiques, l'architecture des ordinateurs, les langages de programmation, les algorithmes, les bases de données, la conception logicielle et bien plus encore. Cette solide formation en informatique nous permet de développer des compétences pratiques et théoriques nécessaires pour concevoir, développer et optimiser des systèmes logiciels performants. En ce qui concerne l'électronique, nous explorons les concepts de base des circuits électriques, les dispositifs électroniques, les signaux et les systèmes, ainsi que les techniques de conception et de fabrication de circuits électroniques. Nous acquérons également une compréhension approfondie des systèmes embarqués, qui sont au cœur de nombreux appareils technologiques modernes, tels que les smartphones, les objets connectés, les véhicules autonomes, etc. La cybersécurité, un domaine en constante évolution et de plus en plus critique, est également abordée dans notre formation. Nous étudions les techniques de protection des données, la sécurité des réseaux, la cryptographie, la prévention des attaques informatiques et les stratégies de défense contre les cybermenaces. Cette spécialisation nous permet de développer des compétences essentielles pour assurer la sécurité des systèmes et des données dans un monde numérique en constante évolution. Enfin, les mathématiques occupent une place centrale dans notre formation, car elles constituent un outil essentiel pour l'analyse, la modélisation et la résolution de problèmes complexes. Nous étudions des domaines tels que l'algèbre linéaire, l'analyse mathématique, la théorie des probabilités, l'optimisation et bien d'autres encore. Ces compétences mathématiques solides nous permettent d'aborder les problèmes techniques avec une approche analytique et rigoureuse. Au-delà des aspects techniques, notre formation à l'IMT Atlantique met également l'accent sur le développement des compétences transversales telles que la résolution de problèmes, le travail d'équipe, la communication et le leadership. Nous sommes encouragés à participer à des projets concrets, des stages en entreprise et des activités de recherche, ce qui nous permet de mettre en pratique nos connaissances et de développer notre expérience professionnelle. En somme, ma formation à l'IMT Atlantique représente une opportunité unique de développer une expertise multidisciplinaire dans les domaines de l'informatique, de l'électronique, des systèmes embarqués, de la cybersécurité et des mathématiques. Je suis enthousiaste à l'idée de continuer à acquérir de nouvelles compétences et de relever les défis technologiques de demain grâce à cette formation complète et enrichissante.

Bonjour ! :-) Voici une petite présentation de mon optique de cours particulier et de mon expérience: J'aide mon entourage en soutien scolaire depuis longtemps, auprès de mes frères, neveux et nièces. A l'université, j'ai également aidé mes camarades pour l'apprentissage et l'explication des cours. Je me suis alors rendu compte que l'accompagnement me plaisait plus que les cours en eux-mêmes. Je suis pédagogue et patiente, j'aime aider les élèves qui veulent apprendre, je m'implique réellement dans l'accompagnement régulier. J'ai à cœur d'expliquer à mes élèves jusqu'à ce qu'ils comprennent, car je sais que c'est dans la compréhension que réside de secret de l'apprentissage. Je suis toutefois à l'écoute de mes élèves, de leurs besoins et de leurs priorités. Si l'élève est davantage en forme pour travailler telle matière plutôt qu'une autre aujourd'hui et que rien ne presse pour les évaluations, faisons cela! Rien ne sert de forcer la mémorisation, je suis convaincue que le meilleur apprentissage se fait dans la confiance, le respect des besoins et avec la motivation de l'élève bien sûr! Chers parents, je m'engage à vous envoyer le tableau de travail à chaque fin de cours, pour vous tenir au courant de la progression de votre enfant! Veuillez noter que je n'assure les cours particuliers que jusqu'au niveau 3eme, inclus. Merci ! En ce qui me concerne, j'aime aussi bien les sciences que la littérature, mais aussi les langues étrangères et les arts plastiques. Je suis à l'écoute mais rigoureuse, et curieuse de découvrir de nouvelles choses. J'ai hâte de faire votre connaissance, à bientôt ! :-) Diplômée d'un Baccalauréat Scientifique, j'ai ensuite commencé des études de médecine puis de psychologie. Je n'ai pas souhaité poursuivre ces études mais j'y ai tout des même acquis des connaissances. A présent, je suis en formation de secrétaire médicale.

Etudiante en chant lyrique au conservatoire à Paris, je propose de partager un peu de mon temps afin de vous redonner de la motivation et de l'amour pour le français. Reprendre les bases en grammaire ? Améliorer sa syntaxe ? Mettre un peu d'ordre dans sa conjugaison ? Travailler sa méthode de commentaire ? Ou bien encore s'entraîner pour les oraux ? Vous pouvez compter sur moi ! Je peux accueillir tout élève mais je présente une certaine facilité avec les primaires/début collège Mes passions : - la musique classique - l'opéra - l'Histoire - la psychologie - la médecine alternative - l'univers celtique et heroïc fantasy - le ski - la course à pied - le yoga Mon diplôme le plus élevé est celui du Baccalauréat, obtenu mention Bien en filière scientifique. Je n'ai pas d'autres diplômes car j'étudie dans le milieu artistique et il n'y a pas de diplômes à proprement parler dans ce milieu. Je continue néanmoins de me former en continu de manière autodidacte sur divers sujets qui me passionnent qui ont tous en commun le bien-être et l'épanouissement de l'être humain.

Bonjour, J'ai validé un M1 en MEEF (métiers d'éducation, d'enseignement et de la formation) que j'ai du arrêté pour diverses raisons. Je suis commercial sédentaire et je donne des cours en supplément. Je serais heureux de pouvoir aider des élèves pour les matières telles que les maths niveau primaire/collège ainsi que la matière technologie. Je peux également faire des cours d'électrotechnique qui est ma matière d'enseignement. Je suis une personne qui adore aider les élèves et les voir progresser. Je suis rigoureux, à l'écoute et bienveillant. Pour ce qui est de mes passions, j'aime le sport, le cinéma, les séries TV, les mangas et tout ce qui peut être lié à la Pop culture. Bac STI Électrotechnique BTS Assistant Technique D' Ingénieur Licence Pro Équipements Aéronautiques et Spatiaux Master MEEF Option Domaine Scientifique Industriel Génie Electricité