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J'ai choisi de m'orienter après le Bac vers des études d'Histoire, par passion. J'ai ensuite bifurqué pour ma dernière année d'études vers l'Economie Solidaire et le Développement Local à l'issue d'un Service civique dans ce domaine. J'ai fait du soutien scolaire ponctuellement pendant ma Licence, puis de manière plus régulière au cours de mon Master (niveaux CM2-6è). Professeure chez GoStudent depuis décembre 2022, le soutien scolaire est une manière d'utiliser mon temps libre à faire quelque chose qui me plaît : accompagner les élèves vers leur réussite, en leur apportant des clés de compréhension sur certaines matières, en les aidant sur des points méthodologiques ou d'organisation, ou encore en étant un "support" pour qu'ils prennent confiance en eux et en leur potentiel. Je suis de nature curieuse, dynamique, empathique, je cherche constamment à aider et à motiver comme je le peux. Mon approche pédagogique est centrée sur l'élève : sa personnalité, son fonctionnement. J'essaie de comprendre avant tout ce qui bloque ou au contraire ce qui motive l'élève, pour ensuite dénouer les problèmes rencontrés avec telle ou telle matière ou leçon. -Baccalauréat Economique et Social (mention Très Bien) -Licence d'Histoire (4 périodes historiques, anglais, allemand, sciences sociales) -Master 1 Histoire, parcours Patrimoine (séminaires consacrés au patrimoine, à l'histoire médiévale et à l'histoire de l'art, médiation culturelle, anglais, mémoire de recherche - mention Très Bien) -Master 2 Développement Local et Economie Solidaire (gestion administrative, juridique et financière, marketing, cours thématiques sur le développement rural, l'insertion par l'activité économique, les tiers-lieux, mémoire professionnel - mention Bien)

Bonjour, Je suis Sylvain de Araujo d’origine portugaise (oui je parle couramment le portugais, ☺️ mais du Brésil🫣) et j’enseigne depuis près de 20 ans (et oui je sais le temps passe très vite…🥵). Durant toutes mes années d’expériences j’ai pu enseigner en Maternelle, Primaire, Collège et Lycée. Puis après à l’Ecole Supérieure Polytechnique de Marseille, puis e fin je fais partis du département des langues de La Faculté de Aix – Marseille en Anglais ou j’ai enseigné du niveau AMNS (Année de Mise a Niveau Scientifique) jusqu’au Master 2. Quand j’enseignais au Lycée J’ai aussi préparé les élevés du Bac général en LLCE. J’ai également enseigné bénévolement l’anglais en Amérique Latine. Je prepare aussi aux examens TOIEC, TOEFEL... Comment en suis-je arrivé là ? En réalité j’avais étudié la musique afin de l’enseigner dans les conservatoires. Apres l’obtention de mes diplômes, ma situation familiale a changé et je me suis retrouvé dans un pays où je parlais l’anglais scolaire, mais devinez quoi ????? Impossible de communiquer !😩 Donc je suis retourné sur les banc de l’école en Angleterre, 🧐 et vous savez quoi ?? Quand les Anglais m’ont expliqué leur langue avec leurs règles grammaticales tout est devenu plus simple. 😮‍💨 À la suite de cela j´ai passé le certificat international TEFL/TESOL et mon certificat international FLE. À la suite de ça j’ai pu travailler comme Professeur, Interprète, Traducteur Anglais-Portugais et Anglais- Français pendant 10 ans. Quand je suis revenu en France pour des raisons de Sante en 2015, Je me suis aperçu que les élèves rencontrent les mêmes difficultés que moi quand je suis arrivé en Angleterre. 😵‍💫 Mais en utilisant une pédagogie anglophone, qui est ludique, la grammaire et le vocabulaire sont devenu beaucoup plus simple. Aujourd’hui j’aime utiliser diverses ressources pédagogiques comme des vidéos, chansons, des jeux afin de pouvoir faire comprendre comment fonctionne l’anglais. Ou bien partager la richesse culturelle anglophone et sa littérature en LLCE. Etant une personne passionnée, dynamique, enthousiaste et méthodique cela a permis a plusieurs de mes élèves d’obtenir leur diplômes ou partiels en Anglais. 😇😊 A tres bientot!!!

Professionnelle et expérimentée, méthodique et patiente, je donne des cours de SVT/biologie organisés sous forme de parcours personnalisé et j’assure un coaching pour le grand oral du bac. Enseignante depuis 27 ans, je maîtrise le contenu des programmes et surtout j’ anticipe les types de difficultés rencontrées par les élèves. Ayant travaillé sur « l’erreur dans l’enseignement des sciences », je suis en mesure d’analyser l’origine des erreurs et utiliser celles-ci comme outils d’apprentissage pour permette à l’élève de surmonter les obstacles dans sa recherche de réussite ou d’excellence. Ma méthodologie de travail: je suis là pour vous aider à atteindre les objectifs suivants - Combler des lacunes et vous remettre à niveau, - Réviser l’essentiel du programme ou préparer un passage facilité à la classe suivante, - Acquérir une méthodologie de travail qui vous permet d’apprendre avec efficacité. Ensemble on peut fixer vos besoins et puis un parcours personnalisé vous sera proposé afin d’aboutir à l’autonomie et à la réussite. APPRENDRE, ÇA S’APPREND ! En vous aidant à développer la compétence "d’apprendre à apprendre" je veille à ce que vous ayez l’envie et le plaisir de le faire. Ma méthodologie se base principalement sur : - la participation active de l’élève à la construction de son savoir, - l’entrainement qui fait gagner en assurance et permet d’être moins stressé dans une situation d’examen. - l’analyse des erreurs et la recherche de leurs origines pour une remédiation efficace - l’acquisition d’une méthodologie de travail efficiente (techniques de mémorisation, amélioration de l’attention, élaboration de synthèses ou de bilans, maîtrise des étapes de résolution des exercices complexes, etc.). Sachez que vous avez un grand potentiel qui attend à être exploité. Toute difficulté envisagée n’est qu’une occasion qui vous aide à le faire ! Sachez que vous êtes sûrement capable de réussir, il suffit de trouver la bonne façon pour y aboutir ! Aprés une maitrise en biologie (option physiologie) j'ai obtenu un master en didactique de la biologie. Aussi un CAPES qui m'a permis de me lancer dans le domaine de l'enseignement (niveau collège et lycée). Actuellement, je prépare un second master ingénierie pédagogique multimodale (e-learning) Enseignante depuis 30 ans.

Bonjour, ancien élève en licence de psychologie, je suis maintenant en école vétérinaire. J'ai travaillé en tant qu'aide scolaire pendant une année avec des enfants de niveau primaire souffrants de troubles de l'attention. j'ai aussi participé pendant deux ans au programme de soutien scolaire de mon collège où j'aidais des élèves en français, biologie, histoire ou encore physique-chimie. Je suis passionné d'éthologie, de psychologie animale, de sociologie, de technologie mais aussi de voyage, de musique et de sport automobile. Je suis une personne très calme et posée, j'aime prendre le temps de bien faire ce que j'entreprends. Je prône la tolérance et l'acceptation de soi. J'aime apprendre et je souhaite transmettre à d'autres cette passion pour l'apprentissage. Ma méthodologie n'est pas ancrée et est en perpétuelle évolution, j'ai le souhait de m'adapter à chaque élève afin de répondre aux besoins spécifiques. j'aime que les cours soient vivants et que ce soit un réel échange entre deux personnes qui ont chacune à apprendre l'une de l'autre.

DISPO UNIQUEMENT POUR DES LECONS D'ESSAI OU DE REMPLACEMENT - Merci ! :) Pédagogie différenciée Préparation aux examens : TOEIC, LILATE, CAE de Cambridge Bonjour, Dans ma vie antérieure, mon crédo était "la qualité de service, la satisfaction du client & le sens de l’engagement". Maintenant, "la sérénité va de pair avec la bienveillance, le fait d'accepter les élèves tels qu'ils sont et de se concentrer sur le positif." Suite à une chasse au trésor organisée en maternelle pour mon fils, j'ai eu le déclic ! Changer de chemin professionnel : quitter la relation client après plus de 25 ans (projets, management, qualité, formation et satisfaction client) pour devenir professeur d'Anglais dédiée aux enfants et adolescents et les accompagner dans l'apprentissage de la langue de Shakespeare. J'ai obtenu mon diplôme du CELTA (Certificat d’aptitude à l’enseignement de l’anglais à des personnes non anglophones) en 2020. Les petits jouent, chantent et dansent : ils apprennent l'Anglais sans s'en rendre compte. Les grands travaillent l'Anglais autrement avec le CELTA, compétences travaillées : speaking, listening, reading and writing + Target Language (vocabulaire ou grammaire). Mon fils et ses copains (9 ans) ont été mes premiers "cobayes" :) Ils en redemandent donc cela me rassure sur mon choix ! Une langue vivante se vit et se parle avant tout ! Donc en atelier/cours, ce sont surtout les élèves qui sont moteur ! Plan de leçon : Toujours adapter le contexte de la leçon en fonction des intérêts de l'élève ! - Pre task / Lead-in : introduire le sujet et intéresser l'élève à la leçon du jour - Reading ou listening tasks (toujours avec du speaking) - Discussion sur le sujet : speaking avec le TL - Target Language : s'assurer que l'élève a assimilé le TL de la leçon - Prononciation (Modelling and drilling) - Emerging language/Feedback on language : to clarify any errors and give students language they lack + correction of the pronunciation Anh Commentaires de mes tuteurs de la formation CELTA : "Anh was a very motivated member of the course and was a supportive colleague to her peers. She built on her previous teaching and training experience and was quick to adopt CELTA techniques in the classroom. She was very organised and independent at the planning stage and worked hard to create professional materials, making good use of technology in her lessons. She learned how to clarify language in a more student-centred way and set up tasks and activities capably. " Formation de juriste J'ai travaillé + de 25 ans dans la relation client (management, projets, formation, qualité, satisfaction client) En bénéficiant d'un plan social, j'ai décidé de me reconvertir en 2018 et depuis 2020, je suis professeur d'Anglais certifiée CELTA. Etant C1+ en Anglais, je ne souhaite enseigner que jusqu'au level B2+. Mes compétences : - Language Skills - Language Analysis and Awareness - Development of Teaching Skills and Professionalism - Awareness of the Teaching and Learning Context - Planning and Use of resources Mes points forts : - Awareness of the needs and interests of the learner - Rapport and ability to generate motivation among learners - Use of appropriate learning materials for lessons - Analysis of meaning, form & pronunciation for teaching purposes - Professional conduct and responsibility

Je suis Mélissa, étudiante en Master SIAD et professeure particulier passionnée avec plus de 4 ans d'expérience. J'ai eu le privilège d'accompagner plus de 250 élèves dans leurs études, en leur apportant un soutien personnalisé en mathématiques, informatique, Excel, programmation et langues (français, anglais, arabe). Mon approche se distingue par ma patience, ma pédagogie et ma capacité d'écoute, permettant de créer un environnement d'apprentissage bienveillant et motivant. Grâce à plus de 1000 cours dispensés, je m'engage à fournir des évaluations régulières et des retours constructifs pour assurer la progression de mes élèves. Je suis également expérimentée dans l'accompagnement d'élèves issus de divers systèmes éducatifs (France, Suisse, Belgique, Luxembourg, Allemagne). En plus de mes compétences académiques, je crois fermement à l'importance d'un soutien mental. Je suis là pour aider vos enfants à surmonter les défis scolaires tout en cultivant leur confiance en eux. N’hésitez pas à me contacter pour un accompagnement efficace et bienveillant. Ensemble, nous atteindrons vos objectifs scolaires ! J'ai obtenu mon baccalauréat en spécialité mathématiques avec mention très bien (17,6/20) et les félicitations du jury. Après cela, j'ai poursuivi une année en classes préparatoires aux grandes écoles d'ingénieurs. Cette formation rigoureuse m'a permis de renforcer mes compétences analytiques et d'acquérir une solide méthodologie de travail, tout en développant une résilience face aux défis académiques. Par la suite, j'ai obtenu une licence en Physique-Chimie, où j'ai approfondi mes connaissances en mécanique, thermodynamique et chimie organique. Ce cursus m'a permis de maîtriser des concepts fondamentaux et de me familiariser avec des outils expérimentaux et des techniques de recherche, essentiels pour une compréhension approfondie des sciences. Actuellement, je poursuis un Master SIAD (Systèmes d'Information et Aide à la Décision), qui me permet d’allier mes compétences techniques à une compréhension approfondie des systèmes d'information, me préparant ainsi à relever les défis du management des données et de la prise de décision.

Bonjour! Je suis Kenza, j'ai 26 ans ! Je possède un BAC +5 , dont deux années en communication marketing durant lesquelles j'ai étudié le business english et l'intercultural communication. J'ai terminé ma licence en Arts Lettres et Langues! Je suis passionnée par le théâtre, le cinéma, le chant , la danse. J'ai toujours pensé que l'art éveillait l'esprit, et que la passion était la clé pour mieux appréhender les cours. Mon objectif est de comprendre les problématiques et trouver une solution sans stress, ni démotivation ! Un enseignement positif, à l'écoute et totalement personnalisé. J'aime venir en aide aux élèves en grandes difficultés. J'arrive à cerner leurs compétences et à leur faire prendre confiance en eux. J'ai déjà travaillé avec des élèves très timides et démissionnaires. Ce qui m'anime est de leur faire prendre conscience de leur valeur! En anglais, j'aime travailler particulièrement la compréhension orale via des épisodes de séries ou des films ! Je dispose de toutes les plateformes streaming ( Netflix, prime, Disney +), le choix est pas mal pour trouver de quoi travailler ! Le principal est de faire des cours agréables et qui passionnent l'élève! Mes élèves en raffolent et en redemandent ! 💪🏼 Leurs progrès sont significatifs et ils apprennent en s'amusant! J'aime également travailler l'expression et compréhension écrite et pousse mon élève à parler avec des petites conversations sur ses goûts ou ce qu'il a apprécié de l'extrait qu'il vient de regarder avec moi! Je serai un partenaire pour mon élève durant son cursus scolaire avec des exercices en adéquation avec le programme ! En français, j'ai toujours eu des facilités à l'écriture , la dissertation, l'argumentation. J'aime faire étudier la langue française et transmettre mes facilités. Mon cursus en lettres a renforcé mes facultés d'écriture, d'analyse, de compréhension et de compétences linguistiques. Nous étudierons les règles de grammaire et les outils d'analyse ( figures de style, procédés d'écriture) et je focaliserai mon enseignement sur l'examen en préparation ! Je possède des lettres de recommandation de professeurs de Lettres d'Université ainsi qu'une acceptation en Master MEEF Second degré Lettres Modernes que j'ai déclinée car je souhaite me consacrer à l'enseignement individualisé à mon compte. J'ai deux années d'expérience GoStudent avec une vingtaine d'élèves et plus de 900 cours dispensés à mon actif et des retours élogieux de la part des familles. Me choisir n'est jamais un mauvais choix! En anglais, je suis encore en apprentissage. Je possède un niveau confirmé vers avancé en anglais largement suffisant pour le programme d'anglais collège-lycée. Je souhaite pour cela uniquement des profils d'élèves allant du primaire au lycée. Je n'ai pas la légitimité d'enseigner pour des élèves en études supérieures, souhaitant devenir bilingues, pour le milieu professionnel, ou pour passer une certification en anglais. Je possède un BAC +5 , dont deux années en communication marketing à l'ISEG Marketing and communication School de Toulouse. J'ai terminé ma licence en Arts Lettres et Langues mention Arts du Spectacle option Cinéma à l'Université de Caen. Je possède le TOEIC également.

Hello ! Je m’appelle Agathe, j’ai 24 ans. Je fais partie de l'association Jeunes Ensemble 42 qui s'occupe d'aider les élèves en difficulté pour leurs devoirs, j'ai donc une certaine expérience au niveau de l'aide aux devoirs. Je donne également régulièrement des cours à une élève de première en Maths et en Physique. Cela fait 1 an et demi que je suis présente sur la plateforme. J'adore voyager (j'ai habité 5 ans aux Etats-Unis), et jouer au tennis. De plus, je suis plutôt quelqu'un d'extravertie qui aime venir en aide aux autres, et je suis toujours motivée pour apprendre et faire apprendre de nouvelles choses! Lorsque j'aide un élève sur une notion qu'il ne comprend pas, je tiens à revenir sur les bases du problème et à comprendre où se trouve exactement son incompréhension. Ensuite, je cherche le plus d'exemples possibles et différents (si possible le plus proche de la réalité) pour qu'il comprenne bien la notion, et je lui propose de faire lui même un petit exercice après pour voir si il a encore des blocages. Je suis titulaire d'un Bac S spécialité mathématique mention Bien, je suis diplômée d'école d'ingénieur à Télécom St-Etienne (double diplôme). Avant de rentrer dans cette école, j'ai fait deux ans de classes préparatoires en MP à Paris ce qui m'a permis d'acquérir une rigueur et une bonne méthodologie.

Je m’appelle Victoire, j’ai 24 ans et suis médiatrice culturelle. Diplômée d'un master en Patrimoine et Histoire, j’aime transmettre cette passion aux autres et donner toutes clés pour réussir leur scolarité. Grande lectrice et amatrice de monuments historiques, j'aime beaucoup voyager et découvrir de nouvelles choses aussi bien en France qu'à l'étranger. En plus de cette attractivité pour le domaine de la culture, les sports comme la danse (flamenco, rock…) et l'équitation sont d'un grand intérêt pour moi, les pratiquant depuis maintenant de nombreuses années. J'écoute également beaucoup de musique, n'importe quel genre, mais surtout la KPOP et aime le partager avec les autres. Après un baccalauréat scientifique, j'ai décidé d'entamer une Double Licence Histoire-Sociologie à l'Université de Tours car passionnée par cette matière. La sociologie était un plus afin de pouvoir agrandir mon champs de recherche et ainsi former mon esprit critique. Ce master en Patrimoine et Histoire à Nancy me permettrait par la suite continuer dans le domaine de la culture.

Hey ! Je m’appelle Olivia, j’ai 23 ans. Ancienne sportive de haut niveau, je suis à présent étudiante en dentaire. Plusieurs fois sur le podium national, j’ai appris tout au long de mon parcours à toujours donner le meilleur de moi même, et j’ai importé ce principe dans ma façon d’étudier. Je suis passée d’élève classique avec des facilités à élève studieuse et au top de la classe, et ait obtenu la bourse de performance professionnelle de ma faculté pour l’année académique 2022-2023. J’ai mon BAFA depuis 2021, et depuis, je passe mes étés en centre de loisir, et dans des clubs de vacances, ou j’anime aussi bien au mini club qu’au club ado. J’ai aussi donné des cours particuliers à des collégiens tout au long de mon lycée, et c’est parce que cette expérience m’a particulièrement plue que je cherche à nouveau à enseigner. Mon approche est très pragmatique, pour pouvoir appliquer, il faut comprendre. Le plus important pour moi est de donner les outils qui permettront aux élèves d’utiliser ce qu’ils ont appris de façon intelligente, et sans copier coller un modèle appris par cœur, mais pas compris. Option anglais intensif de la 5ème à la terminale. Déléguée et membre de comités du bureau des étudiants du lycée. Validation du Cambridge C1 en 2018 (à 17 ans), Baccalauréat en 2019, LSPS mineure psychologie validée en 2021, actuellement en 3ème année de dentaire, en section anglaise, déléguée de promo et boursière de mérite.