Cours particuliers de maths en ligne

Je suis très sociable et aime le contact avec les personnes. J'aime partager mon goût pour les maths et aider les élèves en difficulté. Je suis une personne assez joyeuse au quotidien. J'aime la musique et la danse en particulier le modern jazz. Je passe mon temps libre avec mes amis et ma famille. Je suis étudiante en L2 de maths à Lille au niveau de la cité scientifique. J'ai eu un bac scientifique mention très bien avec option euro, après lequel j'ai fais 2 ans de prépa au lycée Louis Thuillier à Amiens. J'aimerai devenir professeur de maths c'est pourquoi j'ai décidé de m'inscrire sur cette application. Cela va pouvoir m'aider pour plus tard afin de prendre de l'assurance.

Je m'appelle Maud, étudiante en licence de biologie plus particulièrement en physiologie animal. J'au 23 ans, je suis une personne souriante, motivée, sportive aimant énormément le foot, l'escalade, la boxe et les jeux vidéos. J'adore les animaux, dans ma maison je possède 5 beaux chats. Je suis une personne qui aide les autres à aller de l'avant dans les bons comme les mauvais moment.

Bonjour, J'ai passé mon bac en 2022 avec les spécialités Mathématiques et Physique-chimie et l'option maths expertes. Aujourd'hui je suis en deuxième année de licence mathématiques. J'ai toujours aimé les mathématiques c'est pourquoi je m'inscris pour donner des cours de maths de l'école primaire au lycée. Il y a deux ans, j'ai aidé une élève de 3ème. Cette année, j'enseigne à une élève en Seconde et un élève en Terminale. J'ai obtenu le brevet des collèges mention Très Bien en 2019 puis le Baccalauréat en 2022 avec également la mention Très Bien. En Terminale, j'ai choisi les spécialités Mathématiques et Physique-Chimie et l'option Maths expertes. Cette année, je suis en deuxième année de licence Mathématiques à Strasbourg dans le but de devenir prof de mathématiques.

Je suis Ingénieur en infrastructure et ouvrage d'art de l'INSA Lyon. Avant de faire les études d'ingénieurs, j'ai d'abord obtenu un diplôme de Licence en Mathématiques fondamentales à la Faculté des Sciences et Techniques de l'Université d'Abomey-Calavi (UAC) au Bénin. Il y a 10 ans j'étais en classe de première ; et ce n'était déjà pas la première fois que je donnais des cours de soutiens. En effet, j'étais majeur de promo et bien connu dans mon établissement scolaire. Malgré mon jeune âge à l'époque, j'étais sollicité pour diriger des séances de TD les mercredis soir et les weekends. C'est tout naturellement qu'après mon BAC, j'ai choisi de faire la fameuse filière dénommé MP (Maths & Physiques). En troisième année, j'ai choisi la spécialité Maths fondamentales. Concernant les cours de soutiens, à l'université mes services sont devenus payant car les étudiants en MP étaient les plus recherchés pour donner des cours de soutiens et même pour faire de la vacation dans les lycées et collèges. Ma mission la plus difficile a été de redresser le niveau d’un lycéen à l'approche du BAC car ce dernier n'avait pas des résultats assez convaincants en classe. Avant l'obtention de ma bourse d'étude en ingénierie, j'étais sur le point de signer mon premier contrat en tant qu'enseignant. Enseigner est pour moi une passion ; ce n'est pas qu’une question d'argent. Aujourd'hui, je souhaite apporter mon expérience et mon savoir-faire dans le domaine de l’enseignement afin d’aider les apprenants à atteindre leur objectif. Les cours de soutiens sont des moments d’échanges et de transmissions de connaissances. Mais c’est aussi un temps limite que je dois optimiser en le préparant. Ma méthode de travail est basée sur quatre étapes clés à savoir : 1. Apprendre à connaitre l’élève • Qui est à l’initiative du cours de soutien, lui ou ses parents ? • Quelles sont les attentes de ce cours ? Est-ce pour devenir encore meilleur (donc perfectionnement scolaire) ou pour combler de grosses lacunes ? • Quel est le niveau des cours qui sont dispensés à l’école en maths ? Dois-je les compléter ou complètement les reprendre ? • Souhaite-t-il préparer un examen ? • Discuté avec les parents de l’utilité du cours. 2. Se fixer un objectif (par exemple préparer un examen ou un concours) 3. Préparer chaque séance du cours de soutien et répondre aux attentes de l’élève 4. Etablir une relation de confiance avec les parents en développant une relation de mentor avec mon élève.

Bonjour, je m'appelle Keather et j'ai 24 ans. Je vous propose du soutien en Anglais et Mathématiques afin de vous préparer sereinement aux divers objectifs que vous vous êtes fixés. A chacun ses besoins, forces et faiblesses: il s'agit donc de discuter avec chacun pour définir un but, trouver le moyen le plus efficace pour y arriver et tout donner pour réussir. Outre l'accomplissement de vos objectif, il s'agit de vous donner suffisamment confiance en vous pour pouvoir répondre en Anglais et surtout discuter en Anglais sur des sujets aussi complexes que ceux de votre langue maternelle. En mathématiques, il s'agira de vous donner de la rigueur dans vos raisonnements ainsi que d'acquérir une autonomie vous permettant par la suite de pouvoir attaquer sereinement les problèmes posés. Au plaisir de vous rencontrer! Me concernant, je suis actuellement en deuxième année de Magistère de mathématiques à l'université de Strasbourg. J'ai un parcours scolaire fort notamment de 3 années de classe préparatoire MPSI-PCSI-PC. Cette formation ayant pour visée l'intégration des écoles d'ingénieur elle diffère d'une formation purement universitaire: on y apprend à être concis, rigoureux et précis dans notre analyse des problèmes. Ces trois derniers axes sont selon moi à aborder pour une introduction sereine dans les études supérieures ou le monde professionnel.

Bonjour ! Je m'appelle Lola, et suis étudiante à Sciences Po Paris et en licence de géophysique à l’Institut de Physique du Globe : aussi fan de maths que de philo, je n'arrivais pas à choisir entre les sciences et les sciences sociales ! J'ai déjà donné beaucoup de cours, notamment de maths et de musique (hautbois) de manière hebdomadaire cette année, mais aussi de physique. J'aime bien me donner le défi d'aider un.e élève à comprendre une notion qui n'est pas claire pour lui ou elle, et rendre son travail le plus agréable possible tout en apprenant avec rigueur. En ce moment, je suis en double diplôme à SciencesPo Paris avec une licence de géophysique. A SciencesPo, j'aime particulièrement la philosophie politique et l'histoire, même si on a aussi des cours introductifs très intéressants en sociologie et en économie. En géophysique, on fait beaucoup de maths et de physique théorique pour avoir les bases à appliquer ensuite aux sciences de la terre. L'année prochaine, je vais surement aussi commencer une L2 de mathématiques, pour approfondir mes connaissances en maths, et parce que j'adore cette discipline : j'espère réussir à transmettre un peu de ce plaisir en donnant cours !

Actuellement étudiant en Master à Grenoble Ecole de Management, je viens de réaliser un semestre à l'Université de Cambridge. Cela fait suite à 2 ans de classe préparatoire aux grandes écoles de commerce option scientifique ainsi qu'un BAC scientifique option science de l'ingénieur (mention bien). Passionné de sport et notamment de golf, sport que je pratique depuis 15 ans en division nationale, je suis également un passionné de gastronomie ainsi que de musique. Je suis une personne sérieuse, organisée et pragmatique avec un véritable désir de transmettre mes connaissances. En effet, je donne des cours particuliers de géopolitique et de mathématiques depuis déjà 1 an.

Bonjour, je suis Jean-Charles, étudiant en Neurosciences. Ayant un fort attrait pour l'enseignement et le partage des connaissances, j'aime pouvoir vous montrer la beauté des sciences à travers les cours que je dispenses. Je mes un point d'honneur à mettre en place un environnement de travail optimal pour permettre aux élèves d'évoluer à leur rythme et de manière efficace, tout en gardant la rigueur que nécessite l'étude des sciences. Voici mon cursus en quelques mots : - Bac S avec mention très bien - CPGE BCPST - Concours d'entré en grande école réussi - Licence sciences pour la santé parcours neurosciences Je suis actuellement étudiant en master Neurosciences. Avec le bagage scientifique acquis tout au long de mon cursus, il me semble important de transmettre la rigueur scientifique au sein même de mes cours.

De nature enthousiaste et sérieuse, ce que je préfère avant tout, c'est transmettre la passion des matières enseignées, car c'est la clé de la réussite ! Diplômé en partie du BAFA, j'ai aussi l'expérience et le contact facile avec les enfants/adolescents, ce qui est un point fort. Actuellement en 4éme année cycle ingénieur à l'ESTP en spécialité bâtiment, j'ai réalisé une classe préparatoire PTSI/PT* sur 2 ans au bout de laquelle j'ai passé le concours préparatoire des grandes écoles. Avant cela, j'ai passé un BAC S scientifique avec option mathématique et j'ai obtenu le bac mention très bien !

Hello moi c’est Amandine et je suis actuellement en première année à l’École polytechnique fédérale de Lausanne, en section science du vivant. Je propose des cours d'Anglais, de Maths et de Physique pour le primaire, collège et lycée (en seconde) Très dynamique, sociable et chaleureuse j’établis des liens facilement avec tout type de personnalité. Étant d’une nature très optimiste et persévérante, je peux aider vos enfants à développer le maximum de leur potentiel afin qu’ils s’épanouissent et réussissent dans leurs études Diplômée de Sainte Ursule à Paris, avec mention très bien, j’ai su acquérir un sens de la rigueur, de l’autodiscipline, de l’organisation et de la motivation qui m’ont permis de bien suivre les cours même en temps Covid Étant donné que je suis désormais à l’Université j’ai appris à travailler en groupe, aider des personnes lorsque je maîtrisais la mieux un sujet. J’ai aussi une petite sœur que j’ai pu aider mais aussi la chance d’avoir un grand frère étien ingénierie qui lui m’a aider au cours de ma scolarité.