Cours particuliers en ligne et soutien scolaire

Bonjour, Je m'appelle Mohamed Ayman HAMDA, J'ai 24 ans, je suis Marocain, j'habite à Budapest, et j'étudie à l'université hongroise des sciences du sport. J'ai aussi étudié pendant trois ans à l'institut d'agronomie et de vétérinaires Hassan II à Rabat, en agronomie et en halieutiques. J'ai toujours été passionné par l'enseignement, ce qui m'a poussé à organiser régulièrement des cours et des sessions d’apprentissage pour aider les autres à progresser. Cette passion m’a permis de développer des compétences pédagogiques et un réel plaisir à partager mes connaissances. J’ai hâte de travailler avec vous et de vous accompagner dans votre apprentissage. Ensemble, nous progresserons et atteindrons vos objectifs ! J'ai obtenu mon baccalauréat en sciences expérimentales en 2020 avec une mention très bien, avant de rejoindre l'Institut Agronomique et Vétérinaire Hassan-II à Rabat, où j'ai étudié l'agronomie et l'halieutique pendant trois ans. Actuellement, je suis étudiant en première année en coaching sportif à l'Université hongroise des sciences du sport.

Bonjour et bienvenue sur mon profil ! 😊 Je m’appelle Manon, j’ai 21 ans et je suis étudiante à SKEMA Business School, après deux années de classes préparatoires ECG (mathématiques approfondies et géopolitique) au lycée Michel de Montaigne à Bordeaux. Si j’ai envie de donner des cours, c’est avant tout pour partager ce que mes études m’ont appris et aider d’autres élèves à progresser, à leur rythme et sans pression inutile. Je sais que l’école peut parfois être source de stress, que certaines notions peuvent sembler impossibles à comprendre et qu’on peut vite perdre confiance en soi. C’est justement pour cela que je souhaite proposer un accompagnement bienveillant, où l’on peut poser toutes ses questions, faire des erreurs et prendre le temps de comprendre, sans jamais avoir peur d’être jugé ! Ma méthode est simple : m’adapter à vous. Nous prendrons le temps de revoir les notions qui posent problème, de trouver des exemples qui vous parlent et de nous entraîner ensemble jusqu’à ce que vous vous sentiez à l’aise. Je suis patiente et convaincue que chacun peut progresser avec les bonnes explications et une méthode qui lui correspond. Que vous souhaitiez combler des lacunes, améliorer vos résultats ou simplement gagner en confiance, je serai ravie de vous accompagner ! Pas besoin d’avoir déjà un excellent niveau : la motivation et l’envie d’apprendre sont les seules choses que je vous demande. Le reste, nous le travaillerons ensemble ! 😊 Après avoir obtenu mon baccalauréat avec la mention Très Bien, en section européenne et avec les spécialités Mathématiques et SVT, j’ai poursuivi mes études en classe préparatoire ECG( mathématiques approfondies et géopolitique), avant d’intégrer SKEMA Business School, où je suis actuellement en Master 1 du Programme Grande École. J’ai également eu l’opportunité de réaliser un semestre d’échange universitaire au Brésil, une expérience enrichissante qui m’a permis de découvrir une nouvelle culture. Je réalise actuellement une année de césure composée de deux stages de six mois : le premier au sein des équipes achats du siège mondial de Carrefour, où j’ai participé à des projets d’innovation et accompagné les acheteurs, et le second chez Danone, en tant qu’assistante Sales Developer, où je contribue à l’analyse du marché de l’ultra-frais et au développement des ventes. J’aimerais aujourd’hui partager mon expérience avec des élèves qui s’interrogent sur leur orientation. Ayant moi-même été perdue au moment de choisir mes études, je sais combien il peut être difficile de se projeter lorsque l’on ne connaît pas toutes les possibilités qui existent. Mes études et mes rencontres m’ont fait prendre conscience que nous n’avons pas tous accès aux mêmes informations sur les formations et les métiers. J’aimerais donc transmettre ce que j’ai appris, faire découvrir différents parcours et aider les élèves à gagner confiance en eux pour trouver une voie qui leur correspond, avec bienveillance et sans pression.

Étudiante en Sciences du langage, passionnée par les langues, les voyages et les cultures. J’aime transmettre le français en tant que langue étrangère (et dans d’autres matières selon vos besoins) de façon ludique et bienveillante afin d’aider les élèves. 📚🌍 J’ai obtenu, au sein de l’Université Paris Cité, une Licence en gestion des entreprises et des administrations (diplômée en 2025) et le TOEIC ( certificat de maitrise de la langue anglaise). À présent, je poursuis dans le domaine des sciences du langage toujours au sein de l’Université Paris Cité dans le parcours Francais langue étrangère/seconde

Je m'appelle Céline, j'ai 28 ans et je suis actuellement en 5ème année de médecine dentaire en Roumanie. Avant la Roumanie j'ai vécu 5 ans en Belgique, je pratique le tennis et j'adore écouter de la musique. Je donne des cours de soutiens scolaire depuis février 2022. J'aime donner cours de façon ludique et visuelle. En physique, un niveau collège me correspond plus. J'ai débuté ma formation académique par une année d'IUT de chimie que j'ai arrêté en mai 2015 afin de partir en Belgique pour étudier la médecine dentaire. J'ai effectué deux fois la première année la-bas mais je n'ai pas validé mon année. Je me suis alors tournée vers la formation d'assistante dentaire dont j'ai obtenu le diplôme en juin 2020. Ensuite, en septembre 2020, j'ai été prise sur dossier en Roumanie pour les études de médecine dentaire. Je suis actuellement en 5ème année et j'apprécie toujours autant le métier.

Cours de français — accompagnement scolaire, académique et professionnel Présentation Française native, spécialisée dans l’enseignement du français et dans la conception de dispositifs pédagogiques numériques, l’enseignante propose un accompagnement personnalisé destiné aux élèves, aux étudiants et aux adultes. Après des études en langues anciennes, son parcours s’est progressivement orienté vers l’enseignement digital et la pédagogie différenciée. Cette double approche permet d’adapter les contenus, les méthodes et le rythme de travail au niveau, aux objectifs et aux besoins de chaque apprenant. Les cours sont dispensés en visioconférence et peuvent être complétés par des modules e-learning conçus spécifiquement pour les apprentissages. Ces ressources permettent de revoir les notions étudiées, de s’exercer et de progresser en autonomie entre les séances. La visioconférence est ainsi consacrée aux explications, à la pratique, à la correction et au traitement des difficultés propres à chaque apprenant. Français académique et accompagnement scolaire L’accompagnement s’adresse aux élèves du primaire au secondaire dans les différents systèmes scolaires francophones. Le travail est adapté au niveau, au programme et aux objectifs de chacun. Les cours peuvent notamment répondre aux besoins suivants : ▪ remise à niveau et consolidation des acquis ; ▪ préparation des évaluations et des examens ; ▪ compréhension et analyse des textes ; ▪ maîtrise de la langue et de l’expression écrite ; ▪ argumentation ; ▪ préparation aux épreuves orales. Préparation aux examens des systèmes scolaires francophones ▪ France : Diplôme National du Brevet, Baccalauréat ; ▪ France / Allemagne : Abibac ; ▪ Belgique francophone : CEB, CESS ; ▪ Suisse romande : ECR, notamment en 8 HarmoS, et Maturité ; ▪ Québec : accompagnement en français adapté au parcours scolaire et au niveau de l’élève. Littérature et analyse des textes L’étude des textes littéraires permet de développer les compétences d’analyse, la maîtrise du vocabulaire et la capacité à construire une interprétation argumentée. Selon le niveau et le programme, le travail peut porter notamment sur : ▪ les thèmes et motifs récurrents de la littérature : amour, mort, liberté, destin, révolte, oppression, etc. ; ▪ les genres littéraires : récit, poésie, théâtre, etc. ; ▪ les registres littéraires ; ▪ les mouvements et courants littéraires ; ▪ les procédés d’écriture et leurs effets ; ▪ la construction des personnages et les valeurs qu’ils incarnent. Analyse des textes non littéraires L’analyse des textes non littéraires s'inscrit notamment dans les programmes francophones de Belgique, de Suisse romande et du Canada. Selon le niveau et le programme, peuvent être étudiés des documents informatifs ou explicatifs, des discours, des textes argumentatifs ainsi que différents types de documents permettant de développer les compétences de compréhension, d’analyse et d’interprétation. Argumentation et procédés d’écriture L’étude porte sur les principales formes de l’argumentation, directe et indirecte, ainsi que sur les procédés permettant de construire et de transmettre une idée. Sont notamment abordés : ▪ la thèse et les arguments ; ▪ les stratégies de persuasion ; ▪ l’explicite et l’implicite ; ▪ les procédés rhétoriques et stylistiques ; ▪ les relations logiques : cause, conséquence, opposition, concession, etc. ; ▪ dans le récit argumentatif, les personnages comme porteurs de valeurs, les situations et les conflits mis en scène. Expression écrite et méthodologie Les notions étudiées sont mises en pratique à travers des exercices adaptés au niveau et aux objectifs de l’apprenant. Le travail peut notamment porter sur : ▪ la réponse développée ; ▪ le paragraphe argumentatif ; ▪ les textes explicatifs, narratifs et descriptifs ; ▪ le commentaire ; ▪ la dissertation ; ▪ la construction d'une introduction et d'une conclusion ; ▪ l'organisation et la progression du raisonnement. L’objectif est de favoriser une compréhension approfondie des méthodes, leur maîtrise progressive et l’autonomie de l’apprenant. Éloquence et techniques oratoires La place croissante des épreuves orales dans les parcours scolaires et universitaires fait de la maîtrise de l’expression orale une compétence essentielle. Ces cours proposent une initiation aux principes fondamentaux de la rhétorique et de la prise de parole, adaptés aux exigences scolaires contemporaines. Le travail peut notamment porter sur la construction d’un discours, l’organisation des idées, la formulation d’une argumentation, la qualité de l’expression et la présentation orale. Français sur objectifs spécifiques et français professionnel Des cours de français sur objectifs spécifiques (FOS) et de français professionnel sont également proposés, avec des contenus définis en fonction du secteur d’activité, du niveau linguistique et des situations professionnelles rencontrées. L’objectif est de développer les compétences nécessaires pour travailler, communiquer et évoluer dans un environnement professionnel francophone. Les cours peuvent notamment porter sur : ▪ la communication professionnelle ; ▪ le vocabulaire spécialisé ; ▪ la compréhension de documents professionnels ; ▪ l’expression orale et écrite ; ▪ les échanges avec des collègues, des clients, des patients ou des partenaires ; ▪ les situations professionnelles propres au domaine concerné. Français professionnel dans le domaine de la santé Une offre spécifique s’adresse aux professionnels et futurs professionnels de santé. Les situations travaillées peuvent notamment comprendre : ▪ l’accueil et la présentation au patient ; ▪ le recueil d’informations ; ▪ la compréhension et la description des symptômes ; ▪ l’explication d’un examen ou d’un soin ; ▪ la formulation de consignes ; ▪ la transmission d’informations ; ▪ la communication avec les familles ; ▪ les échanges avec les collègues et les autres professionnels de santé. Formations spécialisées : ▪ Français des urgences Travail du français professionnel dans les situations d’urgence : recueil et transmission rapide d’informations, description des symptômes et des blessures, formulation de consignes et communication avec des patients en situation de stress. ▪ Français et médecine de catastrophe Formation consacrée à la communication professionnelle dans les situations de médecine de catastrophe : triage, prise en charge et orientation des victimes, description des blessures et des symptômes, transmission rapide des informations, procédures, évacuation et communication avec des patients en situation de stress. Une approche fondée sur la personnalisation et les outils numériques L’association de séances individuelles en visioconférence et de ressources e-learning conçues pour accompagner les apprentissages permet de conjuguer accompagnement personnalisé et travail autonome. Chaque parcours peut ainsi être ajusté au niveau, aux objectifs, au rythme et aux besoins spécifiques de l’apprenant.

Double Master scientifique – 11 ans d'expérience – Mathématiques et Physique-Chimie – Collège, Lycée et Université. Un accompagnement scientifique de qualité, adapté à chaque élève Je m'appelle Aristide ADJALLA. Je suis étudiant en 5e année de médecine et titulaire de deux diplômes de Master : un Master en Radiophysique médicale à l'Université Paris-Saclay et un Master en Physique biomédicale à l'Université de Montpellier. Fort de 11 années d'expérience dans l'enseignement particulier, dont plus de 5 ans chez GoStudent, j'accompagne des élèves du collège au lycée ainsi que des étudiants en première année universitaire, principalement en mathématiques et en physique-chimie. Une expertise scientifique au service de votre progression Mon parcours universitaire m'a permis d'acquérir une solide maîtrise des sciences fondamentales et de développer une approche rigoureuse du raisonnement scientifique. Je propose un accompagnement adapté aux besoins de chaque élève, notamment pour : - Consolider les bases et combler les lacunes. - Approfondir les notions du programme. - Développer les méthodes de raisonnement et de résolution des exercices. - Préparer efficacement les contrôles, examens et épreuves du baccalauréat. - Accompagner les étudiants dans les matières scientifiques de première année universitaire. Une pédagogie fondée sur la compréhension et la confiance Au-delà des connaissances scientifiques, je considère que chaque élève possède sa propre manière d'apprendre et son propre rythme de progression. C'est pourquoi j'accorde une importance particulière à l'écoute, à la patience et à l'adaptation pédagogique. Mon expérience dans le domaine médical et social m'a notamment permis de mieux comprendre et accompagner les élèves qui rencontrent des difficultés d'apprentissage ou un manque de confiance en eux. Ma méthode consiste à rendre les notions parfois complexes plus accessibles, à travailler progressivement les difficultés et à développer l'autonomie de l'élève. Mon objectif Je ne souhaite pas simplement aider mes élèves à obtenir de bonnes notes, mais leur transmettre de véritables méthodes de travail, leur apprendre à raisonner et leur donner les outils nécessaires pour réussir durablement. Je serais ravi de mettre mon expérience et mes connaissances au service de votre progression, dans un cadre sérieux, bienveillant et motivant. Tous les profils sont les bienvenus : élèves souhaitant consolider leurs acquis, candidats préparant un examen ou étudiants désireux de renforcer leur niveau scientifique. - Médecine / Double Master Radiophysique médicale et Physique biomédicale -Master 2 de "Physique Biomédicale" à l'Université de Montpellier.

Je peux dire que je suis fiable et responsable, patient et tolérant mais aussi persévérant et rigoureux. J'essaie d'être honnête avec moi-même et d'être juste avec les gens d'où qu'ils viennent. J'aime parler de sujets touchant aux sciences, à la psychologie, à la philosophie, et à la vie en général. J'aime voyager, regarder des films, lire des livres, écouter de la musique, me promener dans les grandes villes et dans la nature. Je suis informaticien de formation (j'ai obtenu un deug SSM puis une licence d'informatique, puis j'ai poursuvi en maitrise d'informatique à l'université Paris VII). J'ai exercé comme ingénieur d'études en informatique plus de 15 ans. J'ai un niveau master en mathématiques.

Salut ! Je suis Léa Memheld et j'ai 24 ans. Je suis étudiante en 4ème année de médecine vétérinaire à Valencia. Je propose des cours de biologie, physique-chimie et maths. J'ai obtenu un bac scientifique mention très bien section européenne anglais et j'ai réalisé 3 ans de prépa BCPST. Je suis dynamique, créative et toujours optimiste. Je suis à l'écoute et prête à m'adapter pour aider et motiver au mieux chaque personne. J'ai déjà suivi une dizaine d'élèves, principalement de fin collège et lycée et j'ai déjà réalisé plus de 200 cours J'aime le sport, j'aime dessiner, cuisiner, regarder des séries, sortir avec des amis... J'ai le goût du voyage et des nouvelles découvertes ; je suis actuellement en Espagne pour mes études. Je suis étudiante en 4ème année de médecine vétérinaire à Valencia en Espagne. J'ai obtenu un bac scientifique (spécialité SVT) mention très bien avec section européenne anglais. Puis j'ai réalisé 3 ans de prépa CPGE BCPST (équivalent L2) et passer les concours pour intégrer des écoles de vétérinaires et ingénieurs agronomes. J'ai déjà suivi une dizaine d'élèves

Actuellement étudiante en troisième année de médecine à l'Université Paris Cité, je souhaite proposer des cours dans toutes les matières scientifiques. Titulaire d’un baccalauréat obtenu avec mention Très Bien, j’ai obtenu les notes de 20/20 en physique-chimie, 20/20 en mathématiques et 20/20 au Grand Oral. Ces résultats témoignent de ma rigueur et de ma maîtrise des matières scientifiques, que je me fais un plaisir de transmettre. Je donne des cours en ligne depuis déjà un bon moment, et j’ai récemment franchi la barre des 150 cours dispensés via la plateforme GoStudent. J’y ai accompagné plus de six élèves, tous très satisfaits du suivi et des progrès réalisés. Chaque séance est adaptée aux besoins spécifiques de l’élève. En général, je commence par un rappel des notions vues en cours, puis nous passons à des exercices types. Connaissant bien les programmes scolaires, je dispose déjà d’un large éventail d’exercices, mais je peux aussi travailler sur des devoirs donnés par les professeurs ou préparer des fiches et exercices de révision pour les vacances. J’ai obtenu mon Baccalauréat en 2022 avec la mention Très bien et une moyenne de 18/20. En juin 2025, j’ai décroché une Licence en Sciences Biomédicales à l’Université Paris Cité avec mention bien et j’entame à présent mes études de médecine au sein de ce même établissement.

Passionnée par les mathématiques et la physique, j'ai poursuivi des études supérieures en physique théorique et en astrophysique. Je maîtrise un large éventail de compétences allant de la programmation (en Python et Fortran) à l'analyse des données, ainsi que les concepts mathématiques fondamentaux qui gouvernent notre univers. Je vis actuellement en Espagne, où je cherche activement à faire une thèse en physique du cosmos. J'enseigne les mathématiques et la physique en français, mais je peux également enseigner l'arabe le français et l'anglais. J'ai toujours aimé partager mes connaissances avec mes collègues et amis chercheurs et chercheuses, mais surtout au niveau de l'enseignement avant le baccalauréat. Aujourd'hui, et depuis plus de trois ans avec GoStudent, je transmets mon savoir, ma connaissance et mon expérience pour aborder les notions scientifiques fondamentales aux élèves, du niveau élémentaire à la licence scientifique, afin de les aider à progresser dans leur parcours scolaire. Suivre et accompagner mes élèves à chaque étape de leur scolarité est un véritable défi et une grande source de satisfaction pour moi. Qualités principales : - Patience : L'apprentissage nécessite du temps et des efforts constants. Avoir un mentor dans les moments difficiles est fondamental, et je saurai vous soutenir et vous aiguiller. - Enthousiasme : Je transmets ma passion pour les sciences avec énergie et motivation, rendant l'apprentissage agréable et engageant. - Pédagogie : Mon approche pédagogique est adaptée à chaque élève, assurant une compréhension claire et approfondie des concepts. Parcours académique : - Licence en Physique Fondamentale, Université de Annaba, Algérie. - Master en Physique Théorique, Université de Annaba, Algérie. - Master en Physique du Cosmos et Physique des Particules, Université de Cantabrie, Espagne.