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J'ai financé mes études à l'Institut d'Etudes Politiques de Strasbourg puis ma formation d'éducatrice spécialisée en donnant des cours particuliers d'anglais, de français et d'histoire ainsi qu'en faisant du soutien scolaire. Mon goût du voyage m'a amené à des donner des cours collectifs en Colombie et au Bénin. J'ai également donné des cours particuliers au Brésil. Je suis passionnée par les sciences humaines, notamment l'histoire et la géopolitique, aussi j'ai prolongé en autodidacte les connaissances acquises dans ce domaine lors de mon parcours universitaire par de nombreuses lectures. Je suis spécialisée en histoire du XIXème et XXème siècle et suis une lectrice assidue du Monde diplomatique. J'accompagne des élèves en spécialité HGGSP et en SES dans la préparation du bac. Je donne des cours d'histoire à partir de la 3ème. J'accompagne aussi des élèves dans la préparation de l'épreuve de PSE (bac pro) et dans celle de culture général (BTS). Ma formation d'éducatrice spécialisée m'a appris la pédagogie et l'adaptabilité à différents profils et besoins. Mes voyages m'ont permis d'apprendre, en plus de l'anglais bien sûr (que j'ai pu pratiquer lors d'un séjour prolongé à San Francisco), l'espagnol et le portugais ainsi que d'acquérir des rudiments d'arabe levantin. Concernant les cours d'anglais, je suis très à l'aise avec les adolescents et les adultes, beaucoup moins avec les enfants. A bientôt peut-être :) J'ai étudié les sciences politiques à l'Institut d'Etudes Politiques de Strasbourg. J'y ai suivi des cours d'histoire, de droit, de sociologie, de géopolitique... J'ai plus tard suivi une formation d'éducatrice spécialisée à l'Institut Régional du Travail Social de Reims. J'ai entre autre exercé ce métier dans le cadre de la protection de l'enfance

Bonjour ! 🤗 Je m'appelle Mélanie, je suis diplômée d'une licence de mathématiques, et j'ai été élue la professeure particulier de l'année 2021 par GoStudent. Je suis une personne dynamique et souriante. Depuis 2015, je donne des cours particuliers de mathématiques et de sciences, et je suis enseignante libérale à temps plein depuis janvier 2021. J'ai donné plus de 3300 heures de cours, dont plus de 2800 avec GoStudent. J'ai aussi été tutrice à la faculté des sciences. Mon rôle était d'animer des cours de soutien en mathématiques destinés aux étudiants en première année de licence. Je prenais ce travail très à cœur, j'aimais concevoir de nouveaux TD et leurs corrections pour ces étudiants. J'ai une chaîne YouTube (https://www.youtube.com/channel/UC9PoyzOuh3mEqzgAQ7k11mw) où je publie des vidéos de cours pour aider mes élèves, et un site internet où ils peuvent retrouver divers TD (https://poppy-sciences.com). Ma méthode est de rester à l'écoute de mes élèves et de leur fournir des explications différentes jusqu'à trouver celle qui leur conviendra le mieux. Je veux aussi leur montrer des exemples liés à des choses qu'ils aiment pour qu'ils prennent conscience de l'utilité de la matière. Lors de nos séances, je prépare un TD qui reprend la notion que l'élève souhaitait aborder. Je lui envoie par la suite le fichier en PDF, il contient un rappel de cours, des exercices, et le corrigé des exercices que nous avons fait ensemble. A la demande, je peux aussi envoyer à mon élève d'autres fiches de TD s'il souhaite s'entraîner seul entre nos sessions. Côté loisirs, j'adore les activités sportives de manière générale, je vais à la salle de sport au moins 2 fois par semaine. J'adore lire, je lis beaucoup de fantaisie, et aussi beaucoup de mangas ! ^^ Enseigner est pour moi un très beau métier. Je suis heureuse de pouvoir participer à l'épanouissement de ces enfants, collégiens ou lycéens, de pouvoir les guider, les épauler, et leur donner confiance en eux pour qu'ils réussissent pleinement, d'une part, à comprendre les notions de leur programme de mathématiques (de physique, ou de chimie), et d'autre part, pour qu'ils aient les bases nécessaires à leur projet d'avenir. J'ai obtenu mon Baccalauréat Scientifique SVT Spécialité Maths en 2015. Avant de continuer dans les maths, j'ai voulu découvrir la médecine et les sciences du vivant. Puis j'ai fait ma Licence de Mathématiques à l'université des sciences et techniques de Limoges, France (Tutrice durant ma L3).

Je suis étudiante à Sciences Po Grenoble depuis 2020. En 2021/2022 je pars étudier un an à Bologne, en Italie. Je suis passionnée de la langue italienne depuis que j'ai commencé à l'apprendre au collège. J'ai réalisé plusieurs voyages et échanges qui m'ont permis d'acquérir un niveau C2. Lors de mes cours je fais en sorte que mon élève ait des bases solides en grammaire et conjugaison. Les conversations sont également très importantes pour mettre en pratique et progresser ! J'ai aussi une appétence particulière pour le français et la littérature. J'adore faire des analyses de texte, trouver des figures de style, aider les élèves à régler leurs soucis d'orthographe... J'ai obtenu mon bac ES mention italien européen avec 17,80 de moyenne. Je maitrise donc très bien les exercices de rédaction, compréhension et analyse de textes. J'ai déjà de l'expérience dans le tutorat que ce soit pour l'italien et pour des cours de français. Je peux également aider les élèves qui souhaitent intégrer les IEP via le concours commun, ayant moi-même intégrer celui de Grenoble.

Après avoir enseigné plus de 600 cours, de l'école primaire au lycée, j'ai perfectionné une approche pédagogique qui allie bienveillance, encouragement et patience. Inspirée par la rigueur méthodologique de mes années en classes préparatoires, ma méthode d'enseignement garantit un cadre structuré et efficace pour les étudiants. Consciente de l'importance de captiver les jeunes esprits, j'ai aussi élaboré toute une gamme de jeux et d'exercices ludiques pour rendre mes cours aussi divertissants que stimulants. Mon expertise ne se limite pas à dispenser des connaissances. J'ai également mis au point plusieurs stratégies pour améliorer les compétences en méthodologie, en mémorisation, ainsi qu'en expression écrite et orale. Chaque leçon est soigneusement conçue pour répondre aux besoins spécifiques de mes élèves, les aidant à développer non seulement leurs compétences académiques, mais aussi leur confiance en eux-mêmes. Au-delà de l'apprentissage des matières, je m'efforce de créer un environnement où chaque élève se sent à l'aise pour exprimer ses questions, ses doutes et ses idées. Grâce à une approche personnalisée et empathique, je guide mes élèves vers la réussite tout en cultivant leur curiosité intellectuelle. Avec passion et dévouement, je suis là pour accompagner mes élèves dans leur parcours éducatif, en leur fournissant les outils et les encouragements nécessaires pour surmonter les obstacles et atteindre leurs objectifs. Que ce soit pour consolider les bases, relever de nouveaux défis ou se préparer à des examens cruciaux, mes cours offrent un voyage enrichissant vers la découverte et la maîtrise du savoir. Je m’appelle Apolline, j’ai 22 ans et j’habite actuellement à Barcelone. Je suis sociable, curieuse et dynamique, j’aime la danse, bien manger et voyager . J’ai eu mon baccalauréat mention très bien en 2019 (filière littéraire) au lycée Claude Monet à Paris. C’est à partir de cette année que j’ai commencé à donner des cours à des collégiens, notamment en français pour aider les élèves à préparer le brevet. Après mon baccalauréat, j’ai intégré une prestigieuse classe préparatoires aux grandes écoles en filière littéraire (Khâgne/Hypokhâgne). La pluralité des matières enseignées (philosophie, histoire-géographie, littérature, langues) m’a permis de développer un profil très complet même si ma matière de prédilection reste la littérature. Je suis actuellement en master à Audencia au sein du parcours Grandes Ecoles, avec une spécialisation liée aux enjeux de développement durable. J'ai beaucoup voyagé, et j'ai donné des cours depuis les quatre coins du monde : Cape Town, Bruxelles, Milan... C'est toujours un plaisir d'en parler avec mes élèves.

Je me présente Mathilde, 24 ans, bac S SVT option PACES avec mention en poche et une licence de biologie avec également une mention (Ca fait beaucoup de mentions tout ça !). J'ai tenté deux fois le concours PACES pour entrer en pharmacie. Aujourd'hui, je suis en Master 2, en Biologie de la peau à l'université Claude Bernard à Lyon ! Hormis mes études, je passe beaucoup de temps à lire, danser et voyager. Je suis tutrice depuis 3 ans et mon but est de vous faire aimer la SVT, de progresser, d'avoir des cours hyper qualitatifs et surtout un véritable soutien ! Dynamique, souriante et toujours très joviale, on est ici pour progresser, comprendre les difficultés et les travailler, tout ca dans la joie et la bonne humeur ! Je travaille principalement avec les Terminales pour préparer leur BAC et de façon régulière. Un bac S option SVT mention bien Deux ans de préparation au concours PACES pour pharmacie Une licence en biologie cellulaire et physiologie, obtenue à Toulouse avec mention M1 Biologie moléculaire et cellulaire à Lyon (année 2023/2024). Actuellement en deuxième année de master en Biologie de la peau (année 2024-2025)

Bonjour, Je m'appelle Eulalie TUR et j'ai 22 ans. Après un baccalauréat scientifique spécialité mathématiques et une licence 1 de sciences de la vie et de la terre, je suis étudiante en quatrième année de médecine vétérinaire à Porto au Portugal. Durant mon année de terminale, j'ai été bénévole au Secours Populaire pour de l'aide aux devoirs. J'ai ainsi aidé des élèves de la maternelle au collège à comprendre et à effectuer leurs devoirs. Cela fait maintenant près de deux ans que j'aide des collégiens et primaires dans la compréhension de leur cours et des exercices de mathématiques, de physique-chimie et de SVT sur la plateforme Gostudent. Je donne également des cours d'histoire-géographie. Je suis passionnée par les animaux et la médecine mais également par les voyages et la nature. Je suis très patiente et à la l'écoute. En tant qu'étudiante, j'aime les cours clairs et essaie toujours de les imager le plus possible. Je m'appuie sur des annales de brevet ou bien des évaluations qui ont eu lieu dans divers établissements afin d'appliquer au mieux les connaissances aux attentes des professeurs. Je serai ravie de pouvoir vous aider à apprécier une matière et à reprendre confiance en vous ! N'hésitez pas à me contacter via la plateforme ou de réserver un cours d'essai avec moi afin que nous puissions discuter de vos attentes et de celles de votre enfant. * Lycée : baccalauréat scientifique spécialité mathématiques * Faculté : licence sciences de la Vie et de la Terre * Etudiante en médecine vétérinaire (quatrième année) Formation d'aide aux devoirs / cours particuliers : * 1 an de bénévolat au Secours Populaire pour de l'aide aux devoirs pour des enfants allant de la maternelle au collège. * Près de 2 ans de cours sur Gostudent (élèves de primaire et collège)

Mon approche pédagogique se concentre sur la simplicité et la clarté afin de rendre la matière aussi compréhensible que possible pour les élèves. Je m'efforce de présenter les concepts de manière accessible et engageante, en utilisant des exemples concrets et des analogies faciles à comprendre. Je m'assure que les élèves reçoivent des informations correctes et précises, en veillant à ce qu'ils comprennent pleinement chaque étape du processus d'apprentissage. Je suis là pour les guider à travers les exercices, en leur fournissant un soutien individualisé pour surmonter les difficultés éventuelles. Mon cours est adapté aux élèves du primaire et du collège en premier lieu, en prenant en compte leur niveau de compréhension et leurs besoins spécifiques. Je suis consciente de l'importance d'établir une relation de confiance avec mes élèves, et je suis toujours heureuse de cultiver une atmosphère positive et encourageante dans ma classe. En résumé, mon objectif est de rendre l'apprentissage aussi agréable et accessible que possible, en offrant aux élèves les outils nécessaires pour comprendre et apprécier la matière enseignée. Je suis une étudiante de 23 ans passionnée par les sciences de l'ingénieur, plus particulièrement dans le domaine de l'automatique et de l'informatique. Mon parcours académique reflète mon engagement dans ces domaines. En 2018, j'ai réussi avec mention bien mon baccalauréat en Techniques Mathématiques et Génie Électrique, ce qui a consolidé mes bases en mathématiques et en ingénierie électrique. Par la suite, j'ai choisi de me spécialiser davantage en obtenant une licence en Télécommunications, où j'ai acquis des compétences précieuses en communication de données et en systèmes de télécommunication. Actuellement, je suis titulaire d'une deuxième licence en Sciences pour l'Ingénieur, avec une spécialisation en automatique. Je suis maintenant en master dans le même domaine. Cette décision découle de ma passion pour la conception et le développement de systèmes automatisés et de logiciels avancés. Mon objectif est de devenir ingénieur en automatique et informatique, où je pourrai mettre en pratique mes connaissances théoriques acquises au cours de mes études. Je suis déterminée à continuer à apprendre et à me perfectionner dans ces domaines passionnants de l'ingénierie, avec pour ambition de contribuer à l'innovation technologique et au progrès de la société..

Je suis attentionnée et volontaire dans ce que j'entreprends, j'aime beaucoup aider les autres que ce soit dans mes études ou dans mes loisirs. Pendant mon temps libre j'aime dessiner, faire de la pâtisserie ou encore faire des photos. J'effectue également beaucoup de sports tels que le tennis, le judo et le handball. J'ai d'ailleurs effectué une année de service civique au sein d'un club de handball dans lequel je devais m'occuper des catégories enfants (de 3 à 13 ans) afin d'élaborer des entrainements adaptés à chaque niveau. Concernant mes expériences avec des enfants je fais du babysitting depuis que j'ai 15 ans et j'ai commencé à aider d'autres élèves dès le collège afin d'améliorer leurs notes. J'aime rendre les cours interactifs à travers de petites devinettes et quizz. Je peux m'adapter facilement aux besoins de l'élève en fonction de la méthode de travail qu'il aime le plus (méthode visuelle avec des schémas, cartes mentales, travail à l'oral...). Je suis actuellement étudiante en BTS diététique (via le CNED). Avant d'entamer ces diplômes j'ai obtenu un Baccalauréat Scientifique avec comme spécialité les mathématiques, la physique-chimie et les sciences de la vie et de la Terre. Suite à ce bac, j'ai intégré une classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE) BCPST (Biologie, Chimie, Physique, Sciences de la Vie et de la Terre) afin de me préparer pour le concours d'accès aux écoles vétérinaires. A la fin de la première année, je me suis réorientée en licence de sciences de la vie parcours PGF (Physiologie et génomique fonctionnelle) que j'ai obtenue en 2022.

Très tôt passionnée par la lecture, le français et le théâtre, je m'initie aux concours d'écriture dès le collège. Après un bac littéraire européen spécialité arts plastiques, je prends mon envol pour un service civique d'un an aux Etats-Unis. Enrichie par cette expérience, je reviens en France et entreprends des études d'Educatrice de Jeunes Enfants. Après avoir exercé ce métier pendant un an, notamment dans une structure mettant un avant un bilinguisme anglais-français, je reprends mes études pour obtenir, en 2020, un master en Sciences de l'Education, axé vers la recherche en Didactique, Enseignement et Apprentissage. Dans mes expériences d'enseignement, je mets toujours en avant l'idée que, même si le chemin nous est propre, nous avons chacun des capacités d'apprendre, de comprendre et d'entreprendre qui, a posteriori, peuvent même nous surprendre. Et il n'est jamais trop tard pour développer ces capacités. De nature curieuse et sociale, je m'intéresse fortement à l'autre et l'encourage à accomplir ses objectifs et son potentiel. Croyant que tout ce qui parraît être un échec est simplement un tremplin pour une future réussite, je vois chaque expérience comme une opportunité d'apprentissage, dans la vie tout comme dans mes méthodologies d'enseignement. Obtention d'un Diplôme d'Educateur de Jeunes Enfants en 2017 en parallèle d'une Licence en Sciences de l'Education. Obtention d'un Master en Sciences de l'Education - Didactique, Enseignement et Apprentissage en 2020 durant lequel j'ai effectué un mémoire sur l'apprentissage de l'anglais en lien avec l'enseignement du français.

DISPO UNIQUEMENT POUR DES LECONS D'ESSAI OU DE REMPLACEMENT - Merci ! :) Pédagogie différenciée Préparation aux examens : TOEIC, LILATE, CAE de Cambridge Bonjour, Dans ma vie antérieure, mon crédo était "la qualité de service, la satisfaction du client & le sens de l’engagement". Maintenant, "la sérénité va de pair avec la bienveillance, le fait d'accepter les élèves tels qu'ils sont et de se concentrer sur le positif." Suite à une chasse au trésor organisée en maternelle pour mon fils, j'ai eu le déclic ! Changer de chemin professionnel : quitter la relation client après plus de 25 ans (projets, management, qualité, formation et satisfaction client) pour devenir professeur d'Anglais dédiée aux enfants et adolescents et les accompagner dans l'apprentissage de la langue de Shakespeare. J'ai obtenu mon diplôme du CELTA (Certificat d’aptitude à l’enseignement de l’anglais à des personnes non anglophones) en 2020. Les petits jouent, chantent et dansent : ils apprennent l'Anglais sans s'en rendre compte. Les grands travaillent l'Anglais autrement avec le CELTA, compétences travaillées : speaking, listening, reading and writing + Target Language (vocabulaire ou grammaire). Mon fils et ses copains (9 ans) ont été mes premiers "cobayes" :) Ils en redemandent donc cela me rassure sur mon choix ! Une langue vivante se vit et se parle avant tout ! Donc en atelier/cours, ce sont surtout les élèves qui sont moteur ! Plan de leçon : Toujours adapter le contexte de la leçon en fonction des intérêts de l'élève ! - Pre task / Lead-in : introduire le sujet et intéresser l'élève à la leçon du jour - Reading ou listening tasks (toujours avec du speaking) - Discussion sur le sujet : speaking avec le TL - Target Language : s'assurer que l'élève a assimilé le TL de la leçon - Prononciation (Modelling and drilling) - Emerging language/Feedback on language : to clarify any errors and give students language they lack + correction of the pronunciation Anh Commentaires de mes tuteurs de la formation CELTA : "Anh was a very motivated member of the course and was a supportive colleague to her peers. She built on her previous teaching and training experience and was quick to adopt CELTA techniques in the classroom. She was very organised and independent at the planning stage and worked hard to create professional materials, making good use of technology in her lessons. She learned how to clarify language in a more student-centred way and set up tasks and activities capably. " Formation de juriste J'ai travaillé + de 25 ans dans la relation client (management, projets, formation, qualité, satisfaction client) En bénéficiant d'un plan social, j'ai décidé de me reconvertir en 2018 et depuis 2020, je suis professeur d'Anglais certifiée CELTA. Etant C1+ en Anglais, je ne souhaite enseigner que jusqu'au level B2+. Mes compétences : - Language Skills - Language Analysis and Awareness - Development of Teaching Skills and Professionalism - Awareness of the Teaching and Learning Context - Planning and Use of resources Mes points forts : - Awareness of the needs and interests of the learner - Rapport and ability to generate motivation among learners - Use of appropriate learning materials for lessons - Analysis of meaning, form & pronunciation for teaching purposes - Professional conduct and responsibility