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Bonjour! Je suis Zoé, j'ai 24 ans et je suis enseignante en école maternelle un jour par semaine (le reste du temps, je suis en formation). Je souhaite passer le Concours de Recrutement des Professeurs des Écoles en 2026. J'ai su que je voulais devenir professeure des écoles après avoir commencé à enseigner sur GoStudent en 2021. Depuis, j'ai suivi de nombreux élèves aux profils souvent très différents, ce qui m'a permis d'adapter mes cours en fonction de leur personnalité et de leurs centres d'intérêt. Je me décrirais comme une enseignante à l'écoute, empathique et qui cherche à faire progresser mes élèves de manière ludique. Je pars du principe qu'un élève qui ne se sent pas bien ne pourra pas se concentrer, alors je fais mon possible pour qu'il soit content de travailler et qu'il passe un bon moment avec moi (et avec ses devoirs) ! Quelques mots sur moi : je suis une voyageuse dans l'âme. En effet, je partirai l'année prochaine en Espagne pour être assistante de langue. Mon objectif de carrière est d'ailleurs d'enseigner dans les écoles françaises à l'étranger. Je fais beaucoup de sport (vélo, escalade, randonnée, yoga, course...) et je suis une vraie pile électrique ! Je suis toujours occupée : arts créatifs, écriture, philosophie, montage vidéo... Hâte de faire votre connaissance ! Après avoir obtenu mon baccalauréat ES mention très bien en 2018, je suis entrée en faculté de droit pour débuter une double licence bilingue droit français et droit anglo-américain à l'université CY Cergy-Paris. J'ai ensuite effectué une année de césure durant laquelle j'ai fait un service civique et ai commencé à enseigner sur Gostudent en septembre 2021. Cela a été une véritable révélation. Ainsi, après avoir obtenu un master en droit public mention bien, j'ai décidé de me réorienter afin de devenir professeure des écoles et je suis aujourd'hui étudiante en master 2 MEEF (Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation) 1er degré (maternelle et élémentaire).

Je viens de finir mon école d'ingénieur et je suis actuellement en master spécialisé relatif à la finance dans l'énergie. Je souhaite à terme travailler activement pour lutter contre le réchauffement climatique, une cause qui me tient à cœur. Mon souhait: rendre les maths accessibles à tous ! Je pense être patiente et à l'écoute de mes élèves: cela fait maintenant 3 ans que je suis tutrice sur GoStudent ! A part tout ça, je suis une grande fan de la culture japonaise et des anime (particulièrement les shônen). (Formation actuelle) IFP School: Mastère spécialisé dans l'économie de l'énergie - entièrement en anglais Ecole d'ingénieur ENSTA Bretagne - école généraliste: Informatique, mécanique générale et comportement des matériaux. Spécialisation en Architecture des Véhicules. Classe Préparatoire aux grandes Ecoles: classes MPSI et PSI* (filière scientifique) Baccalauréat scientifique spécialité Physique Chimie (mention Très bien) Langues possibles: Anglais et Français

Je m'appelle Geordy Talla Fankam, j'ai 22 ans et je peux parler et écrire couramment l'anglais et le français. Je suis originaire du Cameroun mais j'étudie actuellement le génie chimique. J'aime vraiment enseigner et je suis un vrai passionné des sciences en général et de la chimie, des mathématiques et de la physique en particulier et j'ai également de grandes compétences en Microsoft Excel et en entrepreneuriat. Je suis une personne très calme et patient, j'aime l'adversité, la recherche et la perfection. J'ai obtenu mon Baccalauréat en 2017 après quoi j'ai étudié la chimie au Cameroun pendant deux ans et en 2019, j'ai obtenu une bourse pour venir poursuivre mes études à l'étranger. Les 2 années durant lesquelles j'ai étudié la chimie au Cameroun j'ai acquis une certaine expérience dans l'enseignement privé. J'aime la musique et la danse et j'aime également m'amuser avec des instruments de musique étant donné que je joue du piano et de la guitare. L'un de mes plus grands objectifs est de continuer à partager les compétences que j'ai développées au cours des dernières années et d'avoir un impact positive sur le plus de personnes possible. Microsoft Excel, Store Creation (Shopify), Facebook Advertisement.

Bonjour ! Actuellement en deuxième année de comédie à Paris, je suis passionnée par la langue de Shakespeare et de Goethe. J'ai fait partie de la section OIB américaine au lycée, et une fois mon bac en poche, je me suis installée pendant 5 mois à Berlin. J'aime tout ce qui est réflexion et adore les mathématiques. J'ai décidé de passer les certifications jusqu'au collège car j'aime enseigner les math de manière ludique. Je propose aussi des cours de math avec l'utilisation du boulier japonais (Soroban) Dans la vie j'aime le théatre, la natation, le fitness et voyager. -Elue tutrice de l'année 2022 en anglais- !!! Je ne fais pas de cours de mathématiques en anglais ou en allemand Test IELTS (anglais) niveau C1 (diplôme obtenu en 2021) Bac scientifique option OIB (section internationale américaine), mention bien La section OIB ajoute 10h de cours en plus par semaine pendant toutes les années de lycée. Ces cours de littérature et d'histoire géo sont dispensés entièrement en anglais. Test DAF (allemand) niveau B2-C1 (diplôme obtenu en 2019) Utilisatrice du boulier japonais Soroban

Fille et petite fille d'enseignants et issue d'une famille nombreuse, j'ai grandi dans l'idée que pour apprendre il faut comprendre. Après de longues études musicales et diverses, j'ai développé un réel intérêt pour l'enseignement que je pratiques depuis plusieurs années dans différents secteurs. L'enseignement particulier a pour moi naturellement pris sa place dominante dans mon désir de donner une attention unique à chacun de mes élèves. De plus, enseigner représente pour moi un véritable challenge car je me donne pour mission d'amener l'élève vers un progrès et une compréhension constante, toujours dans le respect de ses besoins et de ses limites. La patience, le jeu (pour les plus jeunes surtout), l'humour et la rigueur sont pour moi les éléments clés. Ainsi, ce métier me plaît beaucoup dès lors qu'il s'agit d'expliquer des points incompris et trouver le mode d'éveiller la curiosité et de permettre la compréhension. Avec les élèves, je suis de nature patiente et curieuse. D'un naturel dynamique, je sais aussi faire preuve de beaucoup de calme et de pédagogie. Ma vie personnelle m'amène à voyager souvent ce qui développe ma capacité d'adaptation et d'ouverture, tout en préservant le sérieux et l'investissement de ma vie professionnelle. Mes centres d'intérêts sont les langues que je continue d'apprendre, les voyages, le sport et la méditation. Titulaire d'un Baccalauréat Scientifique mention Bien, Diplômes de Conservatoire de musique, écriture, analyse, Formation de Musicothérapie au Centre International de Musicothérapie, Formation en Naturopathie, Première expérience professionnelle dans l'Opéra en tant qu'assistante à la mise en scène et la Régie de scène. Egalement professeur de Français Langues Etrangères (FLE)

Enseignant de l'éducation nationale, j'aime partager mes connaissances en Mathématiques et en Sciences. j'ai eu aussi la possibilité d'enseigner la Technologie pendant quelques années. Par mon cursus scolaire, je suis également en mesure de donner des cours pour des étudiants post bac, en Maths, Sciences, Mécanique, Biomécanique et d'autres disciplines, la liste n'est pas exhaustive. Par ma profession, je suis amené à être en contact avec des élèves DYS. Je suis également passionné de guitare que je pratique depuis de nombreuses années. J'aime les sports collectifs et plus particulièrement le volley ball. J'apprécie également énormément le cinéma et les mangas. Je suis très disponible en soirée, en journée en fonction de mon emploi du temps, et ponctuellement le week end si besoin. Niveau doctorat en Mécanique Numérique (UTC) Master 2 Mécanique Avancée et Applications (UTC) Diplôme d'ingénieur en Génie des Systèmes Mécaniques (UTC) DUT Génie Mécanique et Productique (IUT Léonard de Vinci) Baccalauréat Scientifique option Technologie Industrielle

Bonjour ! Je me présente à vous en quelques lignes :) Après avoir obtenu mon bac S en 2009 avec mention TB (j'étais une grande fan de maths!) et passé une année d'expatriation en Angleterre lorsque j'avais 18 ans, j'ai validé une Licence de Droit puis un double Master Administration des Entreprises et Ressources Humaines. Mes études m'ont conduit à travailler pendant 6 ans en France dans le domaine des Ressources Humaines, dans des environnements bilingues français - anglais, dans de grandes entreprises. Passionnée de voyage et de découverte, et ayant l'envie de me lancer de nouveaux défis, j'ai quitté la France en avril 2022 pour rejoindre l'Amérique Latine avec mon sac à dos :) J'ai passé 1 mois au Costa Rica où j'ai travaillé bénévolement dans une finca, puis j'ai voyagé en Bolivie et au Pérou, à la découverte de paysages magnifiques et de cultures bien différentes de la nôtre. J'ai tellement adoré ce continent que j'ai décidé, au mois de Juin 2022, de m'installer au Mexique, où je réside actuellement. Ma trajectoire professionnelle a totalement changé de cap puisque j'ai eu l'opportunité ici de devenir professeure de Français langue étrangère. J'ai enseigné le français dans une école primaire et collège, ainsi que dans une Université. J'ai ensuite accepté de donner des cours d'anglais à des enfants dans une académie de langue. Cette opportunité n'est certainement pas venue à moi par hasard. J'y ai découvert une véritable passion pour l'enseignement, l'accompagnement, et la transmission de mes connaissances. Je prend beaucoup de plaisir à enseigner le français et l'anglais à mes élèves ici au Mexique, et à les voir progresser pas à pas. Je suis une personne très sociale, bienveillante et à l'écoute. J'aime beaucoup aller à la rencontre de nouvelles personnes, et pouvoir apporter mon aide et mon soutien (c'est d'ailleurs la raison pour laquelle je me suis tant épanouie dans ma carrière en ressources humaines en France). J'ai rejoint GoStudent car je sais que je pourrai également apporter ce soutien à des élèves en France, et que j'ai envie d'aider des enfants, adolescents et jeunes adultes dans les matières qui peuvent leur donner des difficultés. Mes cours se déroulent dans un climat de confiance et de détente, car il est pour moi très important que cela soit un moment agréable pour mes élèves. Je parle anglais couramment, et espagnol à un niveau intermédiaire-avancé. J'enseigne l'anglais, l'espagnol et les mathématiques (niveau primaire). Quant au français, je peux l'enseigner en tant que langue étrangère ou bien en niveau primaire/collège. J'ai validé mon bac S avec mention TB en 2009, puis j'ai passé une année d'expatriation en Angleterre, car mon objectif premier était de maîtriser l'anglais avant de débuter mes études. De retour en France, j'ai validé une Licende de Droit, puis un double Master - Administration des Entreprises et Ressources Humaines.

Bonjour ! Je m'appelle Yasmin et j'ai 23 ans. Après avoir obtenu une licence de droit , je suis aujourd'hui étudiante en 3e année de langues étrangères appliquées (LEA) Anglais-Italien à l'université de Montpellier. Actuellement en Erasmus à l'Università degli studi di Torino à Turin, j'aspire à devenir professeur d'anglais comme l'enseignement me passionne. Dans cette optique j'ai pu faire une année de césure en Irlande durant laquelle j'ai perfectionné mon anglais. Par ailleurs, je suis née en Italie, et j'y ai vécu plus de dix ans, ce qui fait de moi une bilingue en italien, de plus je parle aussi très bien l'espagnol et l'arabe. J'aime beaucoup lire, voyager, regarder des séries et des films et je suis admiratrice de la culture asiatique. J'espère pouvoir adopter une méthode d'enseignement qui sera non seulement pertinente mais aussi amusante tant pour l'élève que pour moi même ! J'ai obtenu mon baccalauréat avec un 20 en anglais, en italien et en espagnol. J'ai aussi une licence de droit que j'ai obtenu à l'université de Grenoble. Aujourd'hui je suis en 3e année de LEA (Langues Étrangères Appliquées) anglais-italien. Je suis actuellement en Erasmus à l'Università degli Studi di Torino en Italie afin de compléter ma Licence.

Je m'appelle Myriam et j'habite dans le Sud de la France. Je suis titulaire d'un Bac L, spécialité Maths et Latin. J'ai également une Maîtrise en Allemand et en Anglais appliqués aux Affaires et au Commerce dans le cadre de laquelle j'ai étudié une année à la Freie Universität Berlin. Et enfin, je dispose un master 2 avancé en Études Européennes de la Katholieke Universiteit Leuven, qui était un programme entièrement dispensé en anglais. J'ai toujours baigné dans des langues. Ayant un parent de nationalité allemande, le français et l'allemand ont bercé ma petite enfance. Puis ma famille s'est expatriée, et j'ai été scolarisée dans le système scolaire anglais. Mes langues m'ont menée vers de nombreuses aventures bénévoles ou professionnelles, dont le tutorat. J'ai eu la chance de pouvoir accompagner 4 enfants âgés de 2/5/13/19 ans en français/anglais et en allemand. Je prenais beaucoup de plaisir à les aider et les voir progresser. Mais j'aimais également le côté créatif obligeant à constamment se réinventer afin de s'adapter aux besoins, aux intérêts et aux objectifs - tous différents - de l'enfant. Je crois fermement en nos différences individuelles. Dans mes cours, je m'efforce de valoriser chacun, en fonction de ses forces et faiblesses, en créant des cours adaptés et basés sur la bienveillance. En termes de méthodologie, le cours est d'abord axé autour de l'élève et pas seulement autour du contenu ; c’est-à-dire en fonction de ce que l’élève « apporte » et aime, en fonction de sa façon d'apprendre, de ses difficultés particulières et de ses objectifs. Ensuite, le second aspect majeur est d'éviter la relation top-bottom autoritaire et stérile pour l'élève. Pour cela, je privilégie l'écoute, l'interaction, la bienveillance et un suivi basé sur les encouragements, pour développer la confiance en soi de l'élève et le valoriser. Pour ce qui est du déroulement des cours, une fois défini l'objectif à atteindre, il est découpé en petits objectifs moins impressionnants et plus facilement atteignables, qui sont regroupés sur une feuille de suivi. Chaque cours vise l'un de ces minis objectifs. Et chaque réussite ou petite victoire y sera notée! L'apprentissage, basé sur le dialogue, les jeux de rôles et la créativité de l'élève, a un ancrage fort dans le réel. Il s'agit de relier les apprentissages aux intérêts de l'enfant, afin de leur donner du sens. On sait en effet que procéder ainsi permet une meilleure mémorisation et imprégnation parce que cela connecte l’apprentissage de l'individu à sa réalité et ses émotions. C'est ce que les Anglo-saxons appellent le "in-context learning". Connaître les centres d'intérêts de l'enfant est donc crucial pour retenir son attention. Le "in-context learning" permet également une approche par la découverte, la logique et la déduction de nombreuses règles de grammaire, plutôt que par le « par cœur » ou la simple application. Pour donner du rythme aux cours, j'utilise le storytelling, les jeux de rôles, la couleur. J'ai également recours à tout ce que la technologie nous offre aujourd'hui : extraits de chansons, de dessins animés ou films, de journaux À la fin de chaque leçon, l'élève reçoit un résumé des points et difficultés abordés ainsi que des exercices créatifs à effectuer pour le cours suivant, qui permettront la validation ou non du mini objectif concerné. Enfin, pour ce qui est de mes hobbies, je suis passionnée par tout ce qui touche à la nature et au jardinage. J'aime également la photographie, les travaux manuels et le bricolage. Et avant la pandémie, je prenais beaucoup de plaisir à voyager et à explorer le monde, car c'est une source d'émerveillement et d'enrichissement personnel pour moi.

Je m'appuie sur mon expérience personnelle de plusieurs années d'enseignement et sur ma personnalité empathique et bienveillante pour remettre en confiance l'élève, à partir de ses propres capacités, car aucun élève n'est le même. Mon objectif est que, ainsi tutoré, il ou elle puisse se sentir totalement capable de progresser à son propre rythme, sans ni être sèchement évalué comme à l'école, au collège ou au lycée, ni avoir besoin de se comparer aux autres. Je tiens à faire de mon accompagnement une bulle à travers laquelle l'élève reprenne le goût et l'envie de progresser dans ses apprentissages. Nul n'est incapable de progresser, encore faut-il trouver le cadre adéquat pour y arriver. Ayant exercé au sein de l’Éducation Nationale, en tant que vacataire mais aussi en tant que titulaire, je connais parfaitement les exigences et attentes de l'Institution, ainsi que du corps professoral, selon chaque niveau de classe et chaque cycle, puisque le parcours de scolarité est divisé en cycles de 3 ans. Je possède également une expérience de quelques années en tant que professeur particulier en présentiel, au sein de structures établies et reconnues, car exercer cette activité est un réel plaisir et un accomplissement personnel. Formé à l'INSPE (anciennement l'IUFM, l'école des professeurs), j'y ai été instruit par les meilleurs formateurs de ma région en maths et en français. Titulaire du concours de l’Éducation Nationale et d'un MASTER 2 MEEF, je maîtrise donc exhaustivement la didactique de l'enseignement de ces deux matières.