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Je suis tutrice chez GoStudent depuis Mars 2022 et j'ai eu l'occasion de travailler avec des élèves de CM2, 6e, 5e, 4e, 3e et 2nde. Il m’est aussi arrivé d’aider des camarades ou des proches à faire leurs devoirs ou comprendre leurs leçons. Je pense donc avoir une bonne expérience dans le tutorat et l'aide aux devoirs. Ma méthode de travail : Je pense que pour réussir, notamment dans les matières que je souhaite enseigner (les matières scientifiques), il faut premièrement avoir des bases solides. Il est important pour moi de connaître les choses “simples” avant de s’aventurer dans les cas les plus compliqués et d’aller crescendo dans l’apprentissage et dans la difficulté des exercices. Je pense aussi qu’il faut s’adapter à l’élève (type de mémoire, support d’apprentissage avec lequel il est plus à l’aise … ) À propos de moi : Je propose mon aide dans les matières scientifiques mais en particulier les mathématiques et la physique-chimie. Je suis une personne assez rigoureuse et perfectionniste : j’aime que les choses soient bien faites. J’aime aussi aider les autres et partager mes connaissances (surtout dans les domaines que j’affectionne) c’est pour cela que j’ai voulu devenir tutrice. En dehors de ma vie d’étudiante, j’ai d’autres centres d’intérêts qui ne concernent pas uniquement les sciences. J’aime le sport : j’ai pratiqué la gymnastique artistique pendant 8 ans et j’ai passé mon diplôme de juge n1 GAM afin d’assister et de juger des compétitions de gymnastique artistique masculine. J’aime aussi beaucoup voyager et cuisiner. Passionnée d'aviation depuis mon enfance, j'ai souhaité en faire mon métier. J’ai donc obtenu mon baccalauréat (Maths-SVT-Physique-Chimie) en 2021. Après avoir fait un semestre de classe préparatoire PCSI, je me suis réorientée en licence de physique mais n'ayant pas apprécié les études scientifiques, j'ai souhaité arrêter pour commencer ma formation de pilote de ligne. De plus, en parallèle de celle-ci, j'ai obtenu en 2023 mon certificat de membre d'équipage de cabine, ce qui permet de devenir hôtesse de l'air/steward. Plus tard, j'aimerai donc devenir pilote ainsi qu'instructrice de vol et instructrice PNC :)

Bonjour, je m'appelle Anne et je suis tutrice chez Gostudent depuis novembre 2022, professeure depuis 2001. Titulaire d’un master en français langue étrangère et préalablement d'une maîtrise en biochimie, et, j’ai expérimenté différents types d’éducation scolaire, dans le but de pouvoir m’adapter et de personnaliser mes cours. J’ai ainsi enseigné au collège, lycée et université, privés ou publics, puis, en tutorat, tous les âges dont des enfants de 3-5 ans et 6 à 10 ans. En ligne depuis 2020, j'ai des groupes/cours privés de tous âges (6-70 ans). Ainsi, un groupe de 3 enfants qui ne devait durer qu’un mois… continue depuis trois ans, en s’amusant!. Entre exercices classiques, jeux ou activités ludiques et défis, cela dépend de l’étudiant mais être surpris en cours aide à l’apprentissage et à s’autonomiser.. ## En école primaire, je m'assure que la base est acquise, puis nous faisons de tout, afin de stimuler la mémorisation...un simple exercice (de conjugaison, grammaire...) se transforme en exploration jusqu'à réussir! ## Au collège: Pour s’améliorer en classe, travailler l'orthographe, l'analyse grammaticale... Nous avons fait beaucoup de sport et de jeux pour mémoriser ce qui était le plus difficile ! J'ai accompagné 3 tutorés qui ont réussi leur brevet en 2023:) ## Chez les adultes, le cours est centré sur les besoins, par exemple pour préparer un examen (universitaire ou officiel); pour améliorer la langue... On passe du sérieux (quand on observe, on se pose des questions, on avance...) au dynamisme (par des jeux, des devinettes), au rythme de l'élève. ## Chez Gostudent, j'ai des enfants de primaire et du collège en majorité; j'écoute la maman et l'élève qui expliquent leurs besoins et à partir de là, je propose des séances pour améliorer: cela peut-être pour s'organiser en général, pour lire et comprendre, pour revoir des points de grammaire (ou autre) de niveaux précédents: Nos séances sont faites pour retrouver un chemin et pour se sentir joyeux dans la matière. ## en FLE (français langue étrangère) j'ai de la chance d'avoir des étudiants très motivés et actifs donc je les accompagne avec joie:). ## La personnalisation dans un contexte ludique? C'est une des clés pour que vous réussissiez en confiance, avec l'aide de l'erreur (en soutien l'erreur nous permet d'avancer puisque vous osez proposer, et vous verrez, c'est plus productif) J'’aime les langues et vous aimerez le français et l’espagnol :) Egalement les maths primaire:) Les voyages, l’Histoire… J’aime aussi le théâtre, la lecture… et la danse:... donc poser des problèmes pour les résoudre (dans la mise en scène). J'aimerais donner des cours de français en primaire et collège et en français langue étrangère:) Titulaire d'un master français langue étrangère, j'ai toujours aimé me former, à l'école ou en dehors de l'école. En langues, ce que j'aime beaucoup, c'est qu'au delà de règles de grammaire et d'orthographe, il y a des gens et des cultures et j'aime beaucoup comprendre le pourquoi des règles... ou l'imaginer! Après un parcours en biochimie (bac+5), de l'expérience en cosmétiques, j'ai validé mes acquis pour étudier le master (maîtrise). Je me forme en continu, par exemple pour créer des jeux en ligne ou... pour apprendre, (dernièrement la manipulation de l'information) ! Ainsi je cherche le moyen d'agir, d'observer (quitte à faire des erreurs) pour apprendre.

Exigence et encouragement ! Professeur des écoles pendant plus de 20 ans, j'accompagne à présent les élèves en français, niveau primaire et collège. J'ai eu l'occasion de remarquer qu'un travail de coaching est bien souvent nécessaire en parallèle, pour redonner confiance aux enfants : c’est à présent mon rôle de professeur indépendant en cours particuliers. J’ai exercé mon métier de professeur des écoles de l’Éducation nationale à Mantes-la-Jolie, à Grenoble et à Moulins dans l’Allier. J’ai également été enseignante dans le hors contrat. Et j’ai pratiqué l’école à la maison pour mes propres enfants. Ces différentes expériences et approches pédagogiques me permettent d’avoir une vue d’ensemble sur les besoins des élèves, autant sur le plan scolaire que sur leur estime d’eux-mêmes. En plus du concours de Professeur des écoles, je suis titulaire d'une licence pro de journalisme. J’ai exercé mon métier de professeur des écoles de l’Éducation nationale à Mantes-la-Jolie, à Grenoble et à Moulins dans l’Allier. J’ai également été enseignante dans le hors contrat. Et j’ai pratiqué l’école à la maison pour mes propres enfants.

Salut! Je m'appelle Ismael, j'ai 28 ans et je suis d'origine luso-brésilienne. J'ai une licence en maths parcours enseignement + un équivalent de master en pédagogie mathématiques. De plus, j'ai aussi une licence en mathématiques appliquées (Université de Strasbourg) et actuellement je suis en Master parcours Statistiques. J'ai une large expérience en donnant des cours, dès le début de ma carrière, les soutiens scolaires pour des élèves qui ont des très grandes difficultés avec cette matière, font parti de ma vie. Inscrit comme tuteur Gostudent depuis un peu plus d'un an, je maîtrise comme les séances doivent se passer et en m'adaptant à chaque élève pour comprendre mieux leur besoins et leur buts. Pendant ce temps, j'ai eu des élèves qui avaient des difficultés en maths et qui ont réussi à avoir une mention (bien, très bien) lors de son brevet. Le même s'est passé pour mes élèves de la terminale, 2/3 ont eu une mention dans son BAC. Notamment une élève qui a eu 19/20. Grâce à ses expériences, je suis ravi de pouvoir être un tuteur chez Gostudent. L3 Mathématiques parcours enseignement + master pédagogie mathématiques - Obtenu en Juillet 2021 à l'Université de São Paulo - Moyenne: 8/10. + Échange universitaire à l'Université de Strasbourg avec appui d'une bourse d'excellence académique. L3 Mathématiques Appliquées - Université de Strasbourg. Obtenu en 2023. Mention bien

Je suis étudiant en 6eme année de médecine dentaire, j'ai fait une licence de biologie pendant 3 ans avant, donc je suis plutôt orienté sur la BIOLOGIE et moins sur la géologie. Je me suis occupé via GoStudent d'élèves dys avec qui tout s'est très bien passé car communiquant beaucoup sur comment ils peuvent retenir certaines choses. J'aime bien le français et les différentes formes que l'on peut utiliser et donc je saurais faire au mieux pour les orienter pour leur méthodes. Je suis gamer à mes heures perdues donc j'essaierais de faire au mieux pour discuter avec eux de ça si l'élève a cette passion, adepte de jeux de mots. Plutôt quelqu'un de sérieux, mais je suis bien évidemment un bon vivant, qui aime voyager. L'Histoire est un sujet que j'affectionne particulièrement, bercé depuis enfant dans cet atmosphère, j'ai notamment donné cours à de nombreux élèves avec qui tout s'est très bien passé, et qui ont vu leur notes progressé. Adepte de bonnes musique je regarde le contenu de mes créateurs favoris sur Youtube quand j'ai le temps et je fais un peu de guitare quand l'envie me prend. Curieux de nature, j'essaye de comprendre ce qui m'entoure et je n'hésite pas à m'informer afin de ne pas rester sans réponse. La science (de son large éventail) me passionne. Stages en cabinet dentaire

Professeur certifiée depuis 2014 (CAPES de Mathématiques), je suis actuellement en disponibilité pour poursuivre ma passion en Allemagne. Avant de partir en Allemagne j’étais en poste dans un établissement scolaire regroupant collège et lycée. J’ai eu la chance pendant 6 années d’intervenir dans tous les niveaux et m’adapter à chaque profil d’élèves. Depuis toujours passionnée par l’enseignement et les mathématiques je souhaite mettre à profit mes compétences et prendre le temps avec chaque élève pour renforcer ses acquis. En plus de la rigueur nécessaire aux mathématiques, un de mes objectifs est d’amener les élèves à s’amuser avec les maths. L’exemple parfait à mes yeux est le Rubik’s cube… Difficile, voire décourageant au premier abord, mais tellement satisfaisant quand on réussit ! Pour moi les Mathématiques c'est comme un sport, il faut de l'entrainement, je réexplique les notions à travers des exercices, beaucoup d'exercices ... à la fin on se sent préparé et plus confiant ! Master de Mathématiques avec CAPES de Mathématiques

Bonjour, Je m'appelle Chloé et j'ai 22 ans. Après deux années de classe préparatoire ECE, je suis actuellement en dernière année de master, et plus précisemment en double diplôme à Milan (Politecnico di Milano X Audencia Business School). Je suis passionnée d'équitation depuis toute petite. Je pratique ce sport en compétition. Je suis très sportive et j'ai touché à beaucoup d'autres domaines comme la boxe, la danse, le volley ou encore le surf. J'adore voyager, découvrir d'autres cultures et rencontrer de nouvelles personnes. J'ai aussi fais du scoutisme pendant de nombreuses années et j'en garde de très bons souvenirs ! Il y a quelques années je me suis engagée en tant que tutrice pour des groupes d'élèves allant du primaire au collège que je voyais régulièrement. Cette expérience m'a donné envie de rejoindre gostudent en 2022. Cela fait maintenant 2 ans que j'accomagne différents profils d'élèves au quotidien pour de l'aide au devois mais également dans des matières plus spécifiques. Je prends beaucoup de plaisir à apprendre à connaitre mes élèves et à les voir progresser de jour en jour. Je fais également partie d'une famille nombreuse et j'ai adoré aider mes petits frères et soeurs durant leur scolarité. -BAC ES, spécialité mathématiques -2019-2021 : classe préparatoire ECE -en cours : master en management, Audencia

Mon parcours: l'anglais et le français sont mes langues maternelles ayant vécu entre la Grande-Bretagne, la Suisse et la France. J'ai fait mes études à Londres où je me suis d'abord formée pour devenir journaliste avec un bachelor en Langage et Communication obtenu en 2000. J'ai fait un remplacement dans une école et j'ai eu une révélation. A 24 ans, je tenais mes premières classes dans deux écoles privées suisses. J'ai enseigné à des collégiens, j'ai aussi donné des cours de langues aux adultes, notamment des cours de FLE. En 2010, j'ai repris des études en emploi pour obtenir en 2013 un BA d'histoire et en 2016 un MA d'histoire de l'art. Aujourd'hui, soit plus de 20 ans plus tard, je mets à votre service mon expérience dans la relation pédagogique et ma passion pour les langues et l'histoire de l'art. Ma méthodologie: j'ai été formée à diverses pédagogies afin d'accompagner aux mieux mes élèves. La gestion mentale, pensée par le philosophe Antoine de la Garanderie, m'a énormément apporté pour comprendre les mécanismes d'apprentissage de chacun et personnaliser au mieux mon approche. Chaque élève est un univers et il m'appartient de m'adapter à lui et de lui faire découvrir - si nécessaire - les outils qui lui conviennent le mieux. Mes cours: dans un premier temps, après une présentation, nous établissons les objectifs. S'il s'agit de mieux comprendre une notion vue en classe qui n'est pas claire, nous prenons le temps de décortiquer ensemble le problème et nous faisons des exercices pour une meilleure appropriation. Si le but est de renforcer la branche en général, nous établissons des objectifs personnalisés. Chaque cours est divisé en parties (2 à 3) avec pour chacune une activité différente: de la théorie et de la mise en pratique sous différentes formes. A la fin, l'élève reçoit un document avec la transcription du cours, des fiches pédagogiques et un audio pour les langues. Mes intérêts: la lecture, l'écriture, le cheval, l'équitation, la sculpture médiévale, la littérature du XIXème siècle, l'anglo-saxon et le gaélique écossais, le tatouage, le rock and folk, le yoga ayurvédique, les marches dans la nature avec le chien et les siestes avec le chat. Master degree in Art History obtenu auprès de l'Open University à Londres. (2016) - mention 'merit'. Dissertation: ‘The Body illustrated : women and tattoo-art'. Bachelor degree in History obtenu auprès de l'Open University à Londres (2013) - mention 'First class'. Dissertation: ‘Facing death: why and to what extent did the tomb of Philip the Bold transmit a unique dynastic and artistic legacy, making it a benchmark for Northern Renaissance tomb sculpture?’ Joined Bachelor degree in Communication&Language and Media&Culture obtenu auprès de Middlesex University à Londres (2000) - mention 'upper second class'. Dissertation: 'Violent femmes or the evolution of the representation of women in the media'.

Avec plus de dix années d'expérience dans le domaine de l'enseignement du droit, de l'espagnol, du français, et histoire-géographie, je dégage bienveillance, un aspect très positif, totalement déterminée, faisant de moi un coach éminemment efficace dans les aboutissements d'excellence aux examens. Je suis Dynamique et axée sur la méthode et la méthodologie, extrêmement pédagogue. Je transmets mes connaissances et apprends à développer les thématiques, et le vocabulaire associé, très rapidement. Je suis passionnée par l'enseignement, et aime amener sur le chemin du progrès, par des techniques méthodologiques adaptées à chacun de mes élèves. J'enseigne le français au collège, au lycée, l'espagnol, et le droit civil première et deuxième année, le droit constitutionnel et administratif. Je suis bilingue français et espagnol, je peux enseigner l'espagnol au niveau universitaire en faculté d'économie et de droit, et au niveau des classes préparatoires, je donne la méthodologie des concours dans cette matière, au niveau des traductions et des versions, et fais faire des exercices d'entrainment. Je prépare au bilinguisme. Je suis très attentive à la méthode et à la méthodologie, la base et le toit de la réussite de tout un chacun et du développement personnel. Ces outils techniques servent à la propulsion au niveau parlé et oral. Je synchronise le langage écrit sur le langage parlé pour avoir le meilleur niveau de diction possible aussi bien en espagnol qu'en français et en droit, pour ce qui concerne mes matières de droit enseignées. Je mise sur un fort taux de réussite aux examens et mets tout en avant pour réussir brillamment les examens. Je développe les aptitudes techniques sur la base de thématiques mises à profit. L'enjeu est le progrès sur le plan personnel et je mets tout en oeuvre pour aboutir dans le niveau d'excellence. Je suis humaine et stricte, les deux clefs de caractère nécessaires pour optimiser la rigueur personnelle rédactionnelle. Nous faisons des exercices rédactionnels d'entrainement et de construction de plan selon un processus guidé, pas à pas. Peu à peu les élèves décollent en notation sur la voie du succès sans écarter aucune des problématiques qui peuvent tomber aux examens. La force de la réussite se mesure sur la base d'entrainements, notamment rédactionnels et de constructions de plans. Ainsi de cette manière, les élèves acquièrent recul et maîtrise et l'expérience nécessaire pour réussir. Ce lot expérimental permet de mesurer toute l'expérience, nécessaire et indispensable pour dompter la maîtrise de toutes les notions. J'espère pouvoir vous guider sur la voie du succès, avec toute la technicité et maîtrise nécessaires. Master I de droit universités de Bordeaux et Master II de droit Universités de Madrid. Bilingue espagnol. Enseigne le français au collège, lycée, FLE, l'espagnol, le droit civil première et deuxième année, le droit constitutionnel et le droit administratif. Prépare aux concours des grandes écoles en espagnol, au niveau des traductions, versions et dissertations.

Admise à l'ISIT Paris après deux années de CPGE Lettres (hypokhâgne/khâgne) au lycée Pierre de Fermat à Toulouse suite auxquelles j'ai été reçue sous-admissible à l'Ecole Normale Supérieure d'Ulm, je pratique l’Anglais (en particulier la littérature anglophone), l’Allemand et le Latin depuis la primaire et le collège, ce qui me permet d’avoir une bonne maîtrise de ces langues, et mes études littéraires m’ont permis par ailleurs de préciser ma connaissance du Français ainsi que mon approche d’exercices pointilleux (oraux ou écrits), tels que le commentaire de texte, l’analyse linéaire ou la dissertation. Je me ferai donc un plaisir d’apporter mon aide aux élèves Go Student qui chercheraient un soutien scolaire, avec bienveillance et patience, bien entendu ! Je suis disponible tout au long de l’année pour des cours de rattrapage, remise à niveau ou consolidation de compétences, pour tous types d’élèves et je suis ouverte à toutes propositions de remplacement. Au plaisir de travailler avec vous :) J'ai obtenu en 2021 mon BAC Général Mention Très Bien avec Félicitations du Jury en suivant en classes de Première et Terminale les enseignements de spécialité Langues Littératures & Cultures Etrangères (LLCER) en Anglais, et Humanité Littérature Philosophie (HLP), ainsi que les options Latin et Euro Anglais que j'étudie depuis le collège. J’ai validé mes deux années de prépa Lettres A/L au lycée Pierre de Fermat de Toulouse avec la LV1 Anglais, l’option Allemand et LA Latin, ainsi qu’une 2e année de licence LLCER Anglais à la Sorbonne Université. Suite à ma participation au concours de la BEL, j'ai obtenu la sous-admissibilité à l'Ecole Normale Supérieure d'Ulm, l'admissibilité au CELSA et j'ai été admise à l'ISIT Paris.