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Je m'appelle Dayana, j'ai 22 ans et je suis passionnée par les mathématiques. Je suis actuellement étudiante ingénieure à l'ESIEE Paris en dernière année en algorithmique et machine learning et je souhaite apporter mon aide aux élèves qui souhaitent progresser et apprendre plein de techniques ! Cela fait maintenant plus de 8 ans que je suis tutrice, j'adore enseigner et transmettre mon savoir à autrui. Tous mes élèves précédents m'ont confirmé leur progression sous ma tutelle. Que l'aventure commence !

passionnée d'apprentissage et dévouée à guider mes élèves vers la réussite. Avec patience et enthousiasme, je rends l'éducation accessible et stimulante. Avec mon approche personnalisée, je cultive la confiance en soi chez mes élèves pour les aider à exceller académiquement Rejoignez-moi dans cette aventure éducative :) Apres l’obtention de mon Baccalauréat section européenne, je me suis orientée vers une licence informatique. Une formation pratique qui me permet d'acquérir des bases solides en programmation, algorithmique et mathématiques appliquées.

Bonjour 😊 Ingénieure (bac+5) je vous propose mes services afin de vous accompagner en mathématiques, physique et chimie (niveaux collège et lycée). J’accorde beaucoup d’importance à la méthodologie (comment aborder et débuter un sujet/problème), ainsi qu’à la rédaction des réponses (qui font souvent perdre la moitié des points aux élèves par manque de précisions). A titre indicatif, 80% de mes élèves de terminale ont obtenu cette année 2023 des notes allant de 16 à 20 aux épreuves de spécialités du BAC. J’essai de rendre l’approche des sciences la plus ludique et concrète possible afin de redonner du sens à ces matières souvent mal aimées 😊 Je m’adapte au profil de chaque étudiant afin de répondre à ses besoins spécifiques. À tout de suite afin de vous partager ma passion pour les sciences 😊 Après l’obtention d’un bac scientifique (PC), je suis passée par les classes prépas (toujours en option PC). J’ai par la suite intégré l’école d’ingénieure Phelma dont j’ai obtenu le diplôme en 2010/2011 en spécialité énergie et environnement, électrochimie et génie des procédés.

Avant GoStudent, j'ai expérimenté le tutorat en allemand pendant 4 ans à un élève, de sa 5ème à sa Seconde. Très sportive, je pratique le basketball en club depuis 10 ans et je suis la coach/responsable de l'équipe de mon école cette année. Je pratique aussi régulièrement le ski et snowboard. J'adore les voyages, la musique et les DIY. J'ai étudié à la Cité Scolaire Internationale Europole de Grenoble où j'ai obtenu mon ABIBAC (baccalauréat franco-allemand) mention TB, spécialités Mathématiques et Physique-Chimie. J'ai passé de 2 ans de prépa intégrée à l'Ecole Polytechnique Féminine (EPF) Paris-Cachan. Actuellement, je suis en 3ème année d'école d'ingénieur à l'INSA Strasbourg.

Je suis quelqu'un d'assez dynamique, sociable. J'ai eu la chance de grandir dans une grande famille multiculturelle. Très jeune, j'ai pris l'habitude de travailler en équipe et de voyager pas mal en Europe. Avec le temps, j'ai pu aiguiser ces qualités en faisant mon Erasmus aux Pays Bas. La bas, j'ai développé ma sociabilité et appris à m'adapter à n'importe quelle situation. Après mes études, j'ai décidé de revenir à mon grand amour: le théâtre. Comme avec ma famille, une des valeurs que j'ai apprécié dans ce métier, c'est d'avancer en troupe. Enfin je suis passionnée par l'art puisqu'il a fait partie de ma vie, dans le cadre personnel comme professionnel. Licence en Historie de l’Art MBA Ingénierie Culturelle à l’ICART (Paris) Formation théâtrale de trois ans

Après un bac ES spécialité Science Politique, je suis entrée à ESPOL (European School of Political and Social Sciences) où j'ai été diplômée d'une licence de Relation Internationale. Je suis actuellement en Master 2 International and Security Politics. J'aime la lecture, les films et la randonnée. Mais également regarder des documentaires, apprendre pleins de choses et beaucoup bouger. Ayant un TDAH, je privilégie des méthodes d'apprentissage avec des exercices amusants, ludiques et accompagnés de pauses essentielles pour les plus jeunes, mais qui s'adaptent également au moins jeune. Mais surtout je connais l'importance de s'adapter à des étudiants ennuyés de l'école, stressés, hyperactifs, etc. Mon objectif est de donner dans un premier temps l'envie d'apprendre aux élèves, et dans un second temps une compréhension des sujets par des méthodes qui sont moins formelles et strictes : par des jeux de couleurs ou grâce à des objets / pensées du quotidien. Je sais être patiente et je souhaite réellement aider des élèves qui ne se sentiraient pas à l'aise à l'école, ou en difficultés sur certains sujets. Mon diplôme le plus élevé pour l'instant est une licence de Relation Internationale entremêlant de la géopolitique, de l'histoire, de la philosophie politique, de la diplomatie, etc. J'ai eu de très bonne note durant ma scolarité (collège / lycée) mais un certain ennui m'a toujours accompagné lorsque ça n'allait pas assez vite, ou que les explications ne coïncidaient pas avec ma manière de penser. Je souhaite éviter à d'autres élèves de subir comme moi sans se comprendre et leur apporter les techniques que j'ai dû mettre au point pour avancer.

Je m'appelle Maxime, je suis élève en troisième année de prépa littéraire (khûbe pour les connaisseurs). Je suis donc un cursus qui me permet tout à fait de donner cours dans différentes matières. Rassurez-vous, je n'apprécie pas les cours trop magistraux, et je suis convaincu qu'un bon apprentissage passe avant tout par une bonne relation entre un professeur et son élève, et par le dialogue au lieu d'un cours magistral au cours duquel l'étudiant pourrait s'ennuyer et ne rien retenir.

Bonjour, je m'appelle Florian et je serai ravi d'offrir mes services de tuteur ! J'ai obtenu mon Baccalauréat en 2022, mention Très Bien. J'ai une orientation scientifique, à dominante en Mathématiques, Physique-Chimie et Informatique, ainsi qu'une bonne maîtrise des langues. Je suis actuellement en plein dans des études d'ingénieur, en classe préparatoire (Maths Sup). Je saurai m'adapter à vos besoins et à la pédagogie préférée par l'élève (sachant que mon but n'est pas d'être un prof à proprement parler, mais plutôt une aide). Pour ce qui est de mon expérience, j'ai souvent aidé les enfants d'amis de mes parents qui étaient en difficulté, notamment en mathématiques, au collège ainsi qu'au primaire. J'ai également été animateur en école primaire-maternelle, ce qui m'a permis d'apprendre à avoir une pédagogie et une approche en adéquation avec des enfants de ces âges-là. Je suis auto-entrepreneur en parallèle des cours, en création de sites web. Certifications : - 7ème/40 aux Olympiades de Chimie (Paris) - Note maximale au PIX (Informatique) - Cambridge C2 Proficiency (Anglais Bilingue) - CILS B2 (maîtrise professionnelle de l'italien) Espérant vous rencontrer au plus vite, je saurai me montrer digne de votre confiance ! J'ai obtenu mon Baccalauréat Général en 2022, mention Très Bien, avec les enseignements de spécialité Mathématiques (20/20) et Physique-Chimie (19/20). Je suis certifié bilingue (C2) en anglais, avec le Cambridge Proficiency. Je suis certifié B2 en italien, avec le CILS.

Je m'appelle Valentin, j'ai 21 ans et je vie actuellement dans la ville de Lyon. Après l'obtention du BAC scientifique en 2018 avec mention très bien je suis parti en école préparatoire, dans la filaire PTSI (Physique Techno et science de l'ingénieur) pour intégrer par la suite une école d'ingénieur. Après avoir passé des concours en 2020 j'ai intégré l'INSA Lyon génie mécanique. Je suis actuellement dans la deuxième année du cycle ingénieur. Durant les deux années de prépa j'ai acquis beaucoup de connaissances et beaucoup de techniques de travail. J'aime beaucoup le sport et plus particulièrement le Triathlon, le sport me permet aujourd'hui après une longue journée de cours de penser à autre chose et de me défouler. J'aime également construire des objets, j'ai réaliser avec un groupe d'ami un robot qui résout le rubik's cube. Je suis une personne calme, patiente et qui aime aider les autres. Ma méthodologie consiste dans un premier temps à discuter avec l'élève pour connaitre sa manière de travail, pour trouver ce qui lui sera le plus bénéfique. Ensuite j'adapte le cours, par exemple si le cours est maîtrisé, en lui proposant des exercices plus complexes. Après l'obtention du BAC scientifique en 2018 avec mention très bien je suis parti en école préparatoire, dans la filaire PTSI (Physique Techno et science de l'ingénieur) pour intégrer par la suite une école d'ingénieur. Après avoir passé des concours en 2020 j'ai intégré l'INSA Lyon génie mécanique. Je suis actuellement dans la deuxième année du cycle ingénieur (BAC+4).

Je suis un ingénieur, père de 3 enfants et passionné de maths depuis la classe de CM2 ! J’ai un parcours scolaire classique avec un bac S (19 en math) suivi d’une prépa math sup/spé et intégration (Centrale Paris) en 3/2. Je travaille dans le domaine de l’informatique depuis une vingtaine d’années. Pendant toutes ces années, j’ai accompagné mes enfants (bien sûr, toujours en cours d’ailleurs !) et d’autres élèves pendant leur scolarité. Je pense que tous les élèves peuvent réussir en maths dans le secondaire, s'ils sont correctement accompagnés, et au moins ne pas se fermer de portes pour le supérieur ! Les mathématiques sont une discipline fondamentale dans de nombreuses filières universitaires et professionnelles (en particulier l’informatique évidemment). Consolider les fondamentaux permet donc d’acquérir des compétences utiles au-delà de la scolarité, dans la vie de tous les jours. La logique et les méthodes de raisonnement pourront être utilisées toute la vie (à défaut d’utiliser très souvent le théorème de Pythagore :-)). En insistant sur la compréhension et pas juste sur les méthodes à appliquer, je constate que les élèves sont plus motivés quand on rend cohérent l’ensemble des notions et qu’on en précise l’utilité (historique ou actuelle). En conclusion, mon but est simple : partager ma passion en proposant un accompagnement de qualité pour aider les élèves à comprendre et apprécier les maths, conditions indispensables à la réussite scolaire et pourquoi pas, susciter la curiosité pour aller plus loin dans les sciences ! Au plaisir d’échanger sur vos besoins ou celui de vos enfants !