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Anas C.

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J'ai accompagné 97 élèves à transformer leur vie scolaire, en dispensant plus de 2000 cours avec GoStudent et des centaines d'autres en dehors de la plateforme. J'ai aidé des élèves TDAH, dyslexiques et autistes à surmonter leurs épreuves et à grimper le classement des élèves, tout en permettant à plusieurs autres qui ne pensaient jamais pouvoir obtenir la moyenne en maths d'atteindre des mentions bien et de rendre fières leurs familles. Mon approche pédagogique repose sur l'individualisation, la patience et la compréhension. Je suis convaincu que chaque élève a le potentiel de réussir en mathématiques, et mon rôle est de les aider à réaliser leur plein potentiel. Ma méthode ? Des étapes claires pour des résultats mesurables 1. Objectifs précis : Lors du premier cours, nous établissons ...

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12/03/25 - 18/03/25

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Niveaux scolaires

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Licence/Bachelier

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Autisme

Dyscalculie

Dyslexie

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Anas C.

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Cours d'essai de 30 min.

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Anaïs L.

4.7

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Je suis attentionnée et volontaire dans ce que j'entreprends, j'aime beaucoup aider les autres que ce soit dans mes études ou dans mes loisirs. Pendant mon temps libre j'aime dessiner, faire de la pâtisserie ou encore faire des photos. J'effectue également beaucoup de sports tels que le tennis, le judo et le handball. J'ai d'ailleurs effectué une année de service civique au sein d'un club de handball dans lequel je devais m'occuper des catégories enfants (de 3 à 13 ans) afin d'élaborer des entrainements adaptés à chaque niveau. Concernant mes expériences avec des enfants je fais du babysitting depuis que j'ai 15 ans et j'ai commencé à aider d'autres élèves dès le collège afin d'améliorer leurs notes. J'aime rendre les cours interactifs à travers de petites devinettes et quizz. Je peux m'adapter facilement aux besoins de l'élève en fonction de la méthode de travail qu'il aime le plus (méthode visuelle avec des schémas, cartes mentales, travail à l'oral...). Je suis actuellement étudiante en BTS diététique (via le CNED). Avant d'entamer ces diplômes j'ai obtenu un Baccalauréat Scientifique avec comme spécialité les mathématiques, la physique-chimie et les sciences de la vie et de la Terre. Suite à ce bac, j'ai intégré une classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE) BCPST (Biologie, Chimie, Physique, Sciences de la Vie et de la Terre) afin de me préparer pour le concours d'accès aux écoles vétérinaires. A la fin de la première année, je me suis réorientée en licence de sciences de la vie parcours PGF (Physiologie et génomique fonctionnelle) que j'ai obtenue en 2022.

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Rachelle D.

Hi, I’m Chelle, an enthusiastic educator on a mission to transform the way students connect with the English language. I believe that every word holds the power to inspire, communicate, and create. My passion lies in helping students unlock this potential by improving their communication skills and developing a lifelong appreciation for literature and language. From untangling the complexities of grammar to guiding students in crafting powerful narratives, I strive to make every lesson engaging, relevant, and impactful. My teaching philosophy is rooted in innovation, creativity, and a deep commitment to meeting students where they are in their learning journey. At the core of my work is a desire to empower students—giving them the tools and confidence to express themselves authentically and tackle life’s challenges with clarity and courage. For me, teaching is not just about education; it’s about inspiring growth, fostering connection, and igniting a passion for learning that lasts a lifetime. I hold a Bachelor of Science in Psychology, which has equipped me with a solid understanding of human behavior, cognitive processes, and emotional well-being. My academic background has been the foundation for my professional journey in both the fields of guidance counseling and education. As a Guidance Counselor, I had the privilege of supporting students' personal, academic, and social development. I facilitated individual and group counseling sessions, working closely with students to address their challenges and develop strategies for resilience and growth. My role also involved collaborating with parents and teachers to create tailored interventions that promoted the holistic development of each student. I am particularly passionate about fostering mental health awareness and empowering young individuals to overcome obstacles and achieve their full potential. Currently, I apply my skills as an Online ESL Teacher, helping non-native speakers improve their English proficiency. In this role, I develop engaging lesson plans tailored to students' learning needs and goals. I focus on creating a supportive and interactive environment that encourages confidence in speaking, writing, and comprehension. This experience has further enhanced my ability to communicate effectively across cultures, adapt to diverse learning styles, and motivate students to succeed. My dual experience as a counselor and educator has strengthened my commitment to empowering individuals, whether by addressing their emotional and psychological needs or by equipping them with the tools for effective communication. I am dedicated to fostering personal growth and creating positive, meaningful connections in every role I undertake.

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Lahcen L.

4.8

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Salut à tous ! Je m'appelle Lahcen, j'ai 21 ans et je suis étudiant à l'EDHEC Business School, une grande école de commerce française et européenne. J'ai eu un baccalauréat scientifique en section européenne, puis j'ai fait une prépa ECS (mathématiques, géopolitiques, anglais et espagnol) avant d'intégrer mon école actuel. Actuellement, je suis membre de l'association Objectif Réussite. Notre rôle est de faire du tutorat à des élèves dont les moyens financiers sont faibles. Je suis également intervenant aux ensembles scolaires de Marcq Institution et de Saint Adrien la Salle. J'ai donc donné pas mal de cours, à des élèves venant de tout horizon ! Ma pédagogie, c'est de m'adapter à mon élève, d'évaluer son niveau,de le mettre à l'aise. Ensuite, je lui propose un parcours d'étude crescendo que nous construisons ensemble avec des objectifs à court terme, moyen et long terme. Le tout avec de l'humour et de la bienveillance! Je suis actuellement en pré-master à l'EDHEC business school en programme grande école (équivalent à la L3-M1). J'ai donc des connaissances en économie, statistiques, management...Grâce à ma prépa, j'ai des fortes connaissances en mathématiques, anglais (960/990 au TOEIC), espagnol et géopolitique. Je peux donc donner des cours dans cette dernière discipline également

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Darlene D.

I'm Darlene, a graduate with a Bachelor of Science in Computer Engineering. My interests include traveling, singing, listening to music, learning new things, and watching funny videos. I teach English to beginners, intermediate learners, and business professionals, specializing in conversational English. I can help students improve their speaking skills, comprehension, and expression. As a dedicated ESL trainer with over fifteen years of experience, I'm passionate about fostering learning and growth in diverse environments. I'm particularly proud of my experience as an online English teacher for over fifteen years, which has allowed me to connect with and guide students from around the world on their language-learning journeys. In my class, you can expect a supportive and dynamic learning environment that encourages critical thinking, creativity, and collaboration. I'm committed to providing clear explanations, practical examples, and constructive feedback to help you reach your full potential. I believe education is a powerful tool for personal and professional growth, and I'm excited to share my knowledge and experience with you. Together, we'll explore the fascinating world of English and develop the skills you need to succeed in your chosen field. I earned a Bachelor of Science in Computer Engineering. This major covered a wide range of topics, from introductory to advanced mathematics, circuit design for standalone systems, and coding computer programs for specific applications. I gained practical experience in both hardware and software development.

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