Andrea G.

Je suis étudiante en troisième année de licence en biologie écologie à l'université de Rennes. Je suis une personne très studieuse qui aime apprendre des nouvelles choses. Je suis également très organisée et je m'adapte facilement à diverses situations. Je suis passionnée par la nature et les animaux depuis mon plus jeune âge et je pratique régulièrement la photographie. Je suis également une adepte des sports de en plein air comme le ski, l'escalade et le surf mais je suis également une passionnée des océans. J'aime aussi voyager, découvrir des nouveaux paysages et rencontrer des nouvelle personnes et cultures. L’altruisme est aussi une de mes valeurs et je suis très fière de voir mes élèves réussir. J’ai validé un baccalauréat scientifique option science et vie de la terre avec mention bien. Je suis actuellement en 3eme année de licence science de la vie parcours biologie des organismes, écologie, éthologie et évolution. Je suis donc en capacité de donner des cours pour toutes les matières en primaire, des matières scientifiques ainsi que le français au collège et des matières comme SVT, biologie, biochimie, écologie... au lycée ou à la Fac.

Après obtention de mon BAC S mention TB et 2 années de classe préparatoire MathsSup/MathsSpé (PCSI/PC*), j'ai été diplômé de l'ESTP, une école d'ingénieur en Génie Civil. Je suis également titulaire d'un master spécialisé dans le même domaine. Je suis en cours de reconversion professionnelle dans le milieu paramédical après 4 années d'expérience en bureau d'étude de calculs de structure. Intégrant cette année une école de Kinésithérapie après avoir validé le concours de la première année de médecine, je serai pleinement disponible pour accompagner au mieux des élèves au cours de leur années d'enseignement primaire ou secondaire. Pédagogue et disponible, je suis prêt à m'investir pour accompagner mes élèves et les aider à surmonter les difficultés qu'ils rencontrent dans les matières scientifiques. Les objectifs des séances sont : - remettre à niveau l'élève en revoyant les éléments essentiels du programme et plus particulièrement les points bloquants, - acquérir des compétences de travail et de réflexion en autonomie en travaillant sur des exercices de manière a ce que l'élève gagne en confiance Plus personnellement, j'aime beaucoup le sport, j'en pratique d'ailleurs très régulièrement (fitness, musculation). Avant le Covid, je pratiquais régulièrement la boxe anglaise. J'ai également pratiqué le Krav Maga ainsi que le MMA (Mixed Martial Arts) Après obtention de mon BAC S mention TB et 2 années de classe préparatoire MathsSup/MathsSpé (PCSI/PC*), j'ai été diplômé de l'ESTP, une école d'ingénieur en Génie Civil. Je suis également titulaire d'un master spécialisé dans le même domaine. Je suis en cours de reconversion professionnelle dans le milieu paramédical après 4 années d'expérience en bureau d'étude de calculs de structure. J'intègre cette année une école de Kinésithérapie après avoir validé le concours de la première année de médecine.

Étudiante en Master 2 (Bac +5) de Lettres Classiques, je suis spécialisée dans l'étude de la littérature et des langues anciennes. Ancienne candidate libre au brevet et au bac, future professeur agrégée, j'ai travaillé en soutien scolaire de la grande section jusqu'à la terminale, accompagnant notamment de nombreux élèves jusqu'au brevet ou au bac (préparation aux épreuves, simulation d'oraux, méthodologie). Je suis également intervenue en classe dans le cadre de mon cursus d'étudiante et de futur enseignant-chercheur, de la seconde à la terminale et j'ai également pu enseigner dans des classes de première année de licence à l'université. J'ai l'habitude de travailler avec tous types de profils et de m'adapter au niveau des élèves que j'encadre, que ce soit faire des jeux de lecture avec des élèves de CP ou des préparations au bac de français avec les Premières. En outre, je suis particulièrement sensible aux élèves HPI, à ceux souffrant d'anxiété ou de dépression, ou aux personnes autistes (ou neurodivergentes, incluant le TDAH). Je n'ai en revanche pas d'expérience avec des élèves dyslexiques. J'ai travaillé avec des élèves possédant de grosses lacunes et leur ai permis, grâce à une remise à niveau progressive, de leur redonner confiance en eux et en leur capacité à réussir. Mon but principal est de m'adapter aux attentes de l'élève et de montrer que le français est une matière riche d'échanges et de découvertes. Par ailleurs, je possède un bon niveau d'anglais (C1), ce qui m'a permis d'enseigner à des élèves dont le français n'était pas la langue maternelle. Dans le cadre de mes études, je me spécialise dans la langue française, la linguistique et les langues anciennes. Mon domaine de recherche touche aux épopées antiques et aux mythes. J'ai réalisé plusieurs interventions auprès de collégiens et de lycéens permettant l'étude ludique de la littérature antique en parallèle de la littérature française. Sur le plan personnel, je suis une sportive (gymnastique, escalade, danse classique) et une cavalière confirmée. J'aime discuter avec mes élèves autour de littérature jeunesse (Harry Potter par exemple) ou des comics (Marvel, DC) qu'ils ont pu lire pour les amener à la littérature classique. Je suis également violoniste et autrice à mes heures perdues. J'ai passé un BAC L en 2019 en candidat libre ; j'ai ensuite validé une Licence de Lettres Classiques en 2022. Je travaille actuellement en recherche sur deux mémoires consacrés à la littérature antique tout en me préparant au concours de l'Agrégation de Lettres Classiques, que je passerai en 2024. Je me spécialise dans les mythes antiques et leur réception jusqu'à nos jours. Mon Master 1 en poche depuis 2023, je me prépare désormais pour devenir enseignante-chercheuse tout en continuant d'enseigner à côté de mon parcours académique. Grâce à ma formation en Lettres classiques, je suis habilitée à enseigner le français, le grec ancien et le latin. Je peux également donner des cours de soutien en philosophie, en histoire antique et en anglais.

Passionnée de voyages, de découvertes culturelles et de langues étrangères, j’ai eu l’occasion de voyager de nombreuses fois en Angleterre et en Espagne. Ce fut des expériences très enrichissantes au point de vue linguistique et personnel. Dans le cadre de mes études j'ai pu faire des stages à l'étranger et c'est lors de ces voyages que j'ai pris conscience que l'école n'était pas suffisant pour bien parler une langue ou avoir un bon niveau. Le secret est qu'il faut sortir de sa zone de confort et la persévérance est aussi la clé du succès. Aujourd'hui j’aime transmettre mes connaissances et mon amour pour les langues. Je suis convaincue que les langues sont accessibles à toute personne motivée qui a envie d'apprendre. Ce serait un réel plaisir pour moi d’enseigner des élèves qui veulent améliorer leur niveau oral, écrit ou les deux. J'essaye au maximum d'adapter mes cours en fonction des attentes de l'élève, de sa personnalité mais aussi en fonction de ses objectifs. Lier apprentissage et plaisir est aussi un moyen d'apprentissage efficace !