Anna L.

Après un bac S Abibac (Baccaléaurat Français + Abitur Allemand), j'ai fais deux ans de classe préparatoire ECS. J'ai intégré cette année l'EDHEC à Lille. Je suis née aux Etats-Unis, où j'ai fais une grande partie de ma scolarité dans des écoles américaines, puis je suis parti à Londres puis en Alsace. * Compétences supplémentaires : - Diplôme Cambridge CAE: Niveau C2 - 19,2 à l'épreuve écrite en anglais au concours BCE - 18,5 à Ecricome et une moyenne de 19 aux oraux. - Animatrice en séjour linguistique en 2022

En Juin, 2022 j’aurais complété mon Double-Bachelor en Politique et Sociologie à l'Université de Glasgow. Je cherche, maintenant, à financer mon Masters débutant en Septembre en droits humanitaire internationaux. Avec ce but en tête, je me suis inscrite en tant que tutrice en anglais, français et espagnol, ce qui me permettra également de partager ma passion pour les langues. Née à Londres, mais résidente aux alentours de Cognac depuis l'âge de quatre ans, je suis bilingue en anglais et français. J’ai également déménagé à Madrid à l'âge de 18 ans afin de compléter un semestre à l'Universidad Autónoma de Madrid. Ces huit mois m’ont permis d’améliorer mes capacités en espagnol et développer une très bonne aisance et maîtrise de la langue. Ce sont mes expériences vécues de découverte de différentes langues et cultures qui m’ont inspirés à devenir tutrice chez GoStudent. J’ai toujours adoré apprendre une nouvelle langue et les possibilités éducatives, culturelles/sociales et professionnelles qui en proviennent. Je compte partager toutes les anecdotes et conseils d’apprentissage qui m’ont aidé à m'adapter à chacune des langues que j’enseignerai, que ce soit pour un examen ou pour naviguer une nouvelle ville étrangère. En 2017, j’ai reçu mon Diplôme du Baccalauréat dans la filière littéraire avec une mention Très Bien. Je l’ai obtenu avec des notes de 20/20 en anglais, 19/20 en français et 19/20 en espagnol. Mon temps au Lycée m’a appris a gérer mon temps et mon stress (avant et pendant un examen) ainsi que de développer des moyens mnémotechniques et stratégiques de révision, qui m’ont aidé dans mes études supérieures et que je compte partager avec mes élèves. Terminant maintenant un Double-Bachelor en Politique et Sociologie, j’ai dû développer plusieurs compétences académiques. Que ce soit comment gérer mon emploi du temps ou stress d’examens; rédiger plusieurs dissertations à la fois; mener des recherches; ou composer une dissertation finale, je suis équipée pour guider un(e) élève dans ces activités. Pour ma propre dissertation finale en sociologie, j’ai mené des entretiens originaux afin de comprendre les conséquences personnelles ainsi que sociales de l’exclusion des minorités ethniques et sexuelles dans la littérature fantastique. Mon expérience académique, ainsi que les diplômes obtenus me permettraient donc de guider des élèves d’un niveau collégien jusqu'à un niveau universitaire.

Je m'appelle Tristan, j'ai 21 ans et je suis actuellement en master recherche en histoire médiévale. Après avoir réussi ce master, mon objectif est de poursuivre sur une thèse de doctorat pour, in fine, devenir enseignant-chercheur dans une université. Cette formation me permet d'affiner mes connaissances historiques mais également scientifiques à travers une méthode rigoureuse que j'essaie de transmettre avec passion à mes élèves ! Au-delà de mes études, je suis un grand fan de jeux vidéos, mangas, séries et je serais ravi de faire cours avec des élèves ayant également ces passions ! Je suis également un pratiquant de sport et je fais du piano depuis 3 ans. Je suis calme, patient et extrêmement motivé pour aider au mieux tous mes élèves. En ce qui concerne mon expérience professionnelle, j'ai pu travailler plusieurs années en tant qu'ouvrier agricole. Cela fait également presque deux ans que je donne des cours chez Gostudent ! À coté de cela, je donne également quelques heures de soutien dans mon université pour les nouveaux étudiants. Je serais très heureux de faire cours à des élèves de tout âge et de tout niveau. J'ai déjà pu faire cours à des élèves de primaire, collège et lycée et cela c'est toujours extrêmement bien passé ! Pour les matières, là encore je n'ai aucune préférence. Je suis au fait des méthodologies à appliquer dans chaque matière que j'enseigne (mathématiques, français, histoire et philosophie) et au courant de tous les programmes. Mon principal objectif est de faire progresser au mieux mes élèves, peu importe la matière enseignée ! Baccalauréat scientifique. Licence d'histoire. Actuellement en master recherche en histoire médiévale

Je m'appelle Léa, j'ai 22 ans et je suis actuellement en Licence de Lettres Modernes. Passionnée par la littérature et les langues, j'ai à cœur de transmettre mon savoir et mes compétences. Je suis créative et aime m'adonner à de nouvelles activités culturelles et artistiques. Par exemple, je fais régulièrement des balades en nature, visites de musées, sorties au cinéma ou encore au théâtre. J’aime également découvrir de nouvelles cultures et apprendre de nouvelles langues : j’ai visité plusieurs pays comme l’Italie, l’Allemagne, l’Espagne ou encore l’Angleterre et apprends actuellement l'espagnol, l’allemand, l’arabe et le grec moderne. J'ai de l'expérience dans l'enseignement puisque je donne des cours d'anglais depuis 4 ans (en présentiel et en ligne) à des adolescents entre 9 et 17 ans. Néanmoins, je me sens plus en capacité à enseigner l’anglais à des élèves de primaire et collège car je suis sûre de pouvoir leur apporter toutes les connaissances et le savoir nécessaire. Je reste tout de même ouverte et apte à accompagner des élèves plus âgés (jusqu’au niveau B1). Si vous êtes actuellement étudiant en licence LLCE Anglais et que vous souhaitez être aidé dans vos devoirs et révisions, je saurai mettre à profit mon expérience et vous accompagner. Concernant ma façon de faire cours : Je suis patiente à l'égard des apprenants, respecte leur rythme et m'adapte constamment à eux. Le plus important selon moi, au-delà de leur apprendre une langue, est de leur donner envie d'apprendre et de leur donner toutes les clés nécessaires pour qu'ils puissent poursuivre cet apprentissage sur le long terme. Je m'applique à travailler les quatre compétences du CECR, à savoir l'expression et la compréhension orale et écrite (une insistance est toutefois portée sur les deux compétences orales qui sont souvent les plus difficiles à acquérir). Je prends en compte les préférences de l'élève, que ce soit au niveau des sujets abordés ou du format des activités. Si les leçons d'anglais sont en complément des cours d'anglais à l'école, je tiens à ce que l'élève me transmette en amont les exercices, leçons, devoirs et évaluations faits à l'école afin de proposer un accompagnement complet, des révisions adaptées et des activités ludiques en rapport avec ce qui est fait à l'école. Je fais un retour écrit à la fin de chaque séance dans lequel je précise ce qui a été vu, compris ou non et les activités à faire pour la prochaine fois (s'il y en a). En 2019, j’ai obtenu mon baccalauréat Littéraire section européenne avec une mention Très Bien, à l’issue duquel j’ai validé le niveau B1 du test Cambridge. J'ai intégré par la suite une licence LLCE (Langues, Littératures, Civilisations Étrangères) Anglais, que j’ai validée avec mention Assez Bien. Les cours dispensés étaient variés et m'ont ainsi permis d’en apprendre davantage sur la culture, la politique, l’histoire et la littérature anglophone. Cette licence m'a autant aidée à perfectionner mon anglais qu'à améliorer ma qualité d'écriture et ma méthodologie du commentaire de texte et de la dissertation notamment. J'ai intégré en septembre 2022 une L2 de lettres modernes car je suis passionnée par la littérature française et que je voulais replacer cette matière au centre de mes études. Cette licence m'a permis de renforcer mes acquis et de perfectionner ma méthodologie du commentaire et de la dissertation en mettant l'accent sur la qualité de la langue française (grammaire, orthographe, linguistique...). Cette année, j’ai découvert l’option FLE (Français Langue Etrangère) et j’envisage désormais de poursuivre mes études en master FLE. Je n’ai pas encore beaucoup d’expérience dans l’enseignement de la langue française mais les cours dispensés dans le cadre de mon option me permettent de m’améliorer au fil du temps. De plus, je suis décidée et motivée à accompagner un public étranger dans l’apprentissage de notre belle langue, je mettrai ainsi tout en œuvre pour vous faire progresser !