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Augustin B.

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Qui suis-je ?

Bonjour ! Je m'appelle Augustin, j'ai 22 ans, je suis Lyonnais. Diplômé, en tant que major de promotion, d'un master en biologie évolutive (à la suite d'un Bac S spé SVT obtenu en 2018 et d'une licence en sciences de la biodiversité en 2022) je suis actuellement en première année de doctorat en biologie évolutive, dans le but de continuer une carrière en tant qu'enseignant-chercheur. Je suis passionné par mes études et par la biologie, l'évolution et la biodiversité en général depuis mon enfance et j'ai toujours adoré transmettre cette passion. C'est en partie pour cela que je fais du tutorat. Je suis également HPI, multi-dys et atteint de TDAH, je connais très bien les difficultés qu'incombent ces neuroatypies lors de la scolarité et dans la vie de tous les jours et je serais très heureux...

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Langues parlées

Anglais

Plus haut diplôme obtenu

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Expérience en matière de besoins spécifiques

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Dyslexie

Avis. Ce que disent les élèves

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Augustin B.

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Professeurs particuliers qui pourraient aussi vous intéresser

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Kader M.

Je suis étudiant en deuxième année de classe préparatoire aux écoles d'ingénieurs . Je suis quelqu'un de passionné par les maths et la physique et j'aime bien transmettre voire aider les plus jeunes dans ce sens alors pour moi c'est toujours un plaisir de donner des cours ,raison pour laquelle j'ai décidé d'être tuteur chez GoStudent afin d'exercer cela et d'accompagner les élèves en difficultés aussi les motiver . Aussi je suis quelqu'un de simple , patient, attentif , et j'aime bien les enfants également le sport notamment le football.

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Marie Madeleine A.

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J’ai obtenu mon doctorat en Langues, Littératures et Civilisations anglaises et anglo-saxonnes à l’université de Bourgogne (Dijon) avec le financement de Campus France. Cependant, depuis près de 15 ans déjà, j’enseigne l’anglais en cours particuliers auprès des collégiens, lycéens, étudiants et même auprès des professionnels. Je gère la formation et l’apprentissage des élèves de la sixième en terminale et des étudiants de Licence1 à Master 2. J’aide les moins performants qui cherchent à combler leurs lacunes en dehors d’une salle de classe traditionnelle et j’apporte un appui axé à ceux désireux d’enrichir leurs connaissances en anglais. Je possède déjà une certaine compétence pédagogique acquise depuis quelques années au cours de ma formation doctorale et en tant qu'enseignante d'anglais en cours particuliers. J’ai été amenée plusieurs fois à dispenser de façon autonome plusieurs cours et devoirs, et j’ai animé activement plusieurs séances d’analyses littéraires. Outre l’anglais, j’ai également dispensé les cours de Méthodologie de rédaction de rapport de licence, de mémoire et de thèse pour aider les étudiants à apprendre et à acquérir les compétences essentielles de l'expression écrite. J'ai ainsi pu gérer la formation et l’apprentissage de nombreux élèves et étudiants, et dispenser dans leur intégralité les programmes scolaires et universitaires. J’ai été amenée à exercer auprès de publics très différents les uns des autres. De ce fait, j’ai acquis de réelles capacités d’adaptation qui complètent ma formation initiale. Mes méthodes de travail, à savoir la reprise du cours dans un langage simple, l’association de supports audio et visuels et les exercices d’application répétés pour évaluer la compréhension de l’apprenant, ont permis aux élèves et étudiants avec lesquels j’ai travaillé d’obtenir de bons résultats scolaires et aux examens. Je pense également que je possède un bon relationnel qui me permet d’inspirer la confiance des élèves et des parents. Cette qualité m’aide aussi à collaborer avec les autres enseignants de manière efficace et professionnelle. Je fais également preuve d’une grande patience et d’une volonté à transmettre mon savoir et mes connaissances à des élèves et étudiants passionnés. En même temps, je suis toujours impatiente de pouvoir apprendre à mon tour des expériences de chacun, et ce dans le cadre d’une collaboration mutuelle. Diplômée en études supérieures dans l’enseignement et la recherche en langues, j’enseigne l’anglais depuis maintenant quinze ans, en individuel comme en groupe. Je dispense des cours du niveau 6ème au niveau Master 2, ainsi qu’aux adultes. J’accompagne, par exemple, à la préparation au TOEIC, TOEFL, IELTS, BAC, DAEU, Licence, Master, etc. Nous parlons ensemble des difficultés ou des progrès de votre enfant (ou bien des vôtres), puis nous définissons les objectifs ainsi que la durée de l'accompagnement.

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Déborah C.

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Je suis passionnée par les langues étrangères depuis que j'ai commencé à apprendre l'anglais à l'école primaire. Je suis partie en tant que jeune fille AuPair en Espagne en 2017 et je suis tombée amoureuse du pays et de sa culture. J'adore les enfants ! Et dans ma famille d'accueil AuPair il y en avait sept, alors j'étais ravie ! Aujourd'hui ils ont tous bien grandi et c'est avec plaisir que je les aide avec des cours particuliers de français comme langue étrangère. J'adore également beaucoup voyager et découvrir de nouveaux paysages et de nouvelles cultures. Je suis une personne très organisée, j'anticipe pour éviter les problèmes, cela me permet d'être plus calme. Je suis souriante, à l'écoute et toujours prête à aider les autres. Français : primaire Maths : primaire / collège Anglais : primaire / collège (aide aux devoirs uniquement) Espagnol : tout niveau FLE : tout niveau Après avoir obtenu un bac scientifique j'ai choisi une licence LEA (Langues étrangères appliquées) anglais - espagnol puis ensuite un master MEEF (enseignement) espagnol dont j'ai validé la première année. Pour améliorer mon niveau d'espagnol je suis partie en Espagne... et je n'en suis plus revenue ! J'ai donc décidé de finir mes études dans ce pays avec le master équivalent du français que j'ai obtenu en 2020.

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Amal A.

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D’origine Marocaine, j’ai obtenu mon BAC Spé MATHS au Maroc ; ensuite, je suis venue en France en 2003 plus précisément à PAU afin d’effectuer mes deux années préparatoires Spé PC. Concours puis j’ai intégré l’école ECAM à Rennes où j’ai passé 3 années merveilleuses. Stage professionnelle au sein de différents secteurs industriels jusqu’à être sélectionnée pour effectuer 18 mois de césure au sein de FAURECIA (l’Equipementier automobile). Ayant mon diplôme d’ingénieur en 2010, j’ai réussi à avoir mon premier travail en tant que consultante SAP. Mariée en 2011 avec mon collègue d’étude, nous avons décidé très rapidement de se lancer en entreprenariat. Étape concrétisée fin 2011, ou nous avons crée notre entreprise dans la conception de mobilier pour les professionnelles du CHR. Aux cours des années qui suivent, nous avons pu élargir notre champ d’activité, nous avons commencé à réaliser des projets clés en main : de la phase du plan d’aménagement, passant par les travaux d’intérieur jusqu’à la phase de la décoration et d’installation. Le travail à son compte m’a permis de continuer à donner des cours de soutiens en mathématique. Je me qualifie de pédagogue, rigoureuse et ayant une expérience de 15 ans auprès des élèves ; ancienne professeur de collège ; ma méthode de soutien est élaborée afin que chaque élève puisse évoluer sûrement et sur de bonne base. J’apporte une pédagogie fondée sur plusieurs axes : - redonner à l'élève confiance en lui - l'aider à trouver sa motivation - l'aider à exercer son attention pour être plus efficace en cours - l'aider à créer ses méthodes de travail et de mémorisation - l'accompagner dans les séances de travail, mais aussi l'autonomiser pour qu'il finisse par savoir travailler seul. En 2010, j'ai obtenu mon diplôme d'ingénieur de l'école ECAM de Rennes. Après avoir effectué deux années préparatoires option Physique/ Chimie à PAU. Au cours des 3 années de l'école, j ai pu effectué des stages qui duraient entre 3 mois et 18 mois au sein d'entreprise. J'ai pu travaillé en tant qu'ouvrière au sein d'une raffinerie, en tant qu'assistante de direction pour finir en tant que coordinatrice qualité / amélioration continue au sein d'un équipementier automobile.

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Professeur particulier certifié, interviewé par GoStudent, ayant fait l'objet d'un examen approfondi et d'une vérification des antécédents