Benedicta A.

Bonjour, je m'appelle Anne et je suis tutrice chez Gostudent depuis novembre 2022, professeure depuis 2001. Titulaire d’un master en français langue étrangère et préalablement d'une maîtrise en biochimie, et, j’ai expérimenté différents types d’éducation scolaire, dans le but de pouvoir m’adapter et de personnaliser mes cours. J’ai ainsi enseigné au collège, lycée et université, privés ou publics, puis, en tutorat, tous les âges dont des enfants de 3-5 ans et 6 à 10 ans. En ligne depuis 2020, j'ai des groupes/cours privés de tous âges (6-70 ans). Ainsi, un groupe de 3 enfants qui ne devait durer qu’un mois… continue depuis trois ans, en s’amusant!. Entre exercices classiques, jeux ou activités ludiques et défis, cela dépend de l’étudiant mais être surpris en cours aide à l’apprentissage et à s’autonomiser.. ## En école primaire, je m'assure que la base est acquise, puis nous faisons de tout, afin de stimuler la mémorisation...un simple exercice (de conjugaison, grammaire...) se transforme en exploration jusqu'à réussir! ## Au collège: Pour s’améliorer en classe, travailler l'orthographe, l'analyse grammaticale... Nous avons fait beaucoup de sport et de jeux pour mémoriser ce qui était le plus difficile ! J'ai accompagné 3 tutorés qui ont réussi leur brevet en 2023:) ## Chez les adultes, le cours est centré sur les besoins, par exemple pour préparer un examen (universitaire ou officiel); pour améliorer la langue... On passe du sérieux (quand on observe, on se pose des questions, on avance...) au dynamisme (par des jeux, des devinettes), au rythme de l'élève. ## Chez Gostudent, j'ai des enfants de primaire et du collège en majorité; j'écoute la maman et l'élève qui expliquent leurs besoins et à partir de là, je propose des séances pour améliorer: cela peut-être pour s'organiser en général, pour lire et comprendre, pour revoir des points de grammaire (ou autre) de niveaux précédents: Nos séances sont faites pour retrouver un chemin et pour se sentir joyeux dans la matière. ## en FLE (français langue étrangère) j'ai de la chance d'avoir des étudiants très motivés et actifs donc je les accompagne avec joie:). ## La personnalisation dans un contexte ludique? C'est une des clés pour que vous réussissiez en confiance, avec l'aide de l'erreur (en soutien l'erreur nous permet d'avancer puisque vous osez proposer, et vous verrez, c'est plus productif) J'’aime les langues et vous aimerez le français et l’espagnol :) Egalement les maths primaire:) Les voyages, l’Histoire… J’aime aussi le théâtre, la lecture… et la danse:... donc poser des problèmes pour les résoudre (dans la mise en scène). J'aimerais donner des cours de français en primaire et collège et en français langue étrangère:) Titulaire d'un master français langue étrangère, j'ai toujours aimé me former, à l'école ou en dehors de l'école. En langues, ce que j'aime beaucoup, c'est qu'au delà de règles de grammaire et d'orthographe, il y a des gens et des cultures et j'aime beaucoup comprendre le pourquoi des règles... ou l'imaginer! Après un parcours en biochimie (bac+5), de l'expérience en cosmétiques, j'ai validé mes acquis pour étudier le master (maîtrise). Je me forme en continu, par exemple pour créer des jeux en ligne ou... pour apprendre, (dernièrement la manipulation de l'information) ! Ainsi je cherche le moyen d'agir, d'observer (quitte à faire des erreurs) pour apprendre.

Profil Pauline : Globe-trotteuse depuis mes 18 ans dans différents pays anglophones (Angleterre, Australie, Etats-Unis). Diplômée du TESOL en 2011, je suis devenue formatrice en anglais pour des publics variés, allant des écoles aux petites et grandes entreprises. Ce qui me motive est de redonner confiance aux élèves qui peinent avec une matière qui les fait douter de leur capacité. J'aspire à fournir un accompagnement individualisé qui permettra à chacun et chacune d'avoir les clés pour réussir. Après un baccalauréat littéraire, j'ai décidé de vivre un expérience d'études à l'étranger. Je suis partie en Angleterre et en Australie pendant 3 ans. J'ai obtenu un diplôme de tourisme du William Angliss Institute à Melbourne en 2011 puis complété la formation TESOL la même année.

Bonjour, je m’appelle Théo et je propose mon aide pour vous accompagner dans les matières scientifiques du niveau primaire jusqu’au lycée. Passionné par les sciences et les nouvelles technologies, je fais actuellement mes études en CPGE (classe préparatoire aux grandes écoles) PCSI et poursuis l’année prochaine en cycle ingénieur à l’ESEO. J’aime pendant mon temps libre jouer du piano que ce soit seul ou en groupe, composer des morceaux et bidouiller, faire des projets électroniques/informatiques. Ayant eu des difficultés en maths entre la fin du collège et le début du lycée, j’ai fait appel en Première à un professeur particulier qui m’a beaucoup aidé à rattraper mon retard, et même à dépasser mes propres attentes. Cette personne m’a inspirée et m’a permis d’accéder aux études que je souhaitais obtenir ! C’est donc pour cela que j’ai envie d’aider: je sais ce que c’est de se sentir perdu dans certains chapitres et de ne pas comprendre les explications du prof qui, malheureusement, ne peut souvent pas se permettre de donner cours à 1 élève qui n’a pas compris les notions abordées. En expliquant avec mes propres mots et en reformulant autant que possible, je suis certain de pouvoir à mon tour aider ! J'ai passé trois certifications différentes en langues étrangère. En anglais je dispose de : - Cambridge Certificate B2 - TOEIC : 920 Points Ainsi qu'en allemand : - Deutches Sprachdiplom B1 J'ai obtenu mon BAC S Européen mention Très Bien en 2020

Personne déterminée, je ne m'arrête pas face aux echecs. Je fais toujours en sorte de trouver la solution, de me creuser la tête jusqu'à obtenir la solution. Persévérance, obstination me décrive tant scolairement que personnellement dans la vie de tous les jours. Lorsque je commence une tache j'essaie de m'appliquer pour faire le meilleur. Toujours première de la classe. J'ai toujours eu d'excellents résultats au collège comme au lycée (j'ai d'ailleurs passée une classe). Après l’obtention de mon baccalauréat Scientifique (spécialité mathématique) avec mention Bien durant l’année scolaire 2016/2017, je me suis naturellement dirigée vers le concours PACES. J’étais très motivée, prête à tout afin de réussir ce concours. En effet, je travaillais plus de 60 heures par semaine et effectuée des sacrifices personnels puisque je n’avais pas de Prépa et loin de ma famille. Malgré les efforts fournis, le stress du concours et la fatigue chronique m’ont déstabilisé lors des épreuves. À la fin de cette année, et ne pouvant pas redoubler, je dus me réorienter, et ce fut en Licence de Biologie. Pour ne pas avoir de regret ni de remord face à ce premier échec en PACES, je décida de réitérer une seconde PACES cette année 2019-2020. Malheureusement, cela se solda par un résultat négatif, bien que mes résultats furent nettement meilleures (1415 / 2710). Je suis à présent en Licence2 de Biologie.