Benoît F.

Je m’appelle Juliette, j’ai 20 ans et je viens de terminer deux ans de classes préparatoires (Maths - Physique - Chimie) au Lycée Sainte Geneviève à Versailles (Ginette) pour intégrer une école d’ingénieur à la rentrée (ESTP - Paris). J'ai vécu à l'étranger, ce qui m'a permis d'apprendre à parler l'anglais très jeune et continuer à progresser. J’ai déjà fait du tutorat pendant mes années de collège et lycée et j’ai toujours apprécié aider d’autres élèves dans leur travail. Je suis sérieuse, dynamique et motivée et j’espère voir mes élèves progresser grâce à mes conseils et à leur motivation. C’est un travail d’équipe !

Expérience J'ai commencé à donner des cours de soutien individualisé il y a 8 ans en présentiel (niveau primaire et collège). Depuis début 2023. je donne des cours de soutien sur GoStudent, mes élèves sont de différents niveaux allant du CP jusqu'au brevet (3e). Je me focalise principalement sur les maths et le français, et cela m'arrive de donner ponctuellement des leçons d'anglais quand mes élèves en ont besoin. Personnalité Je suis une personne calme et à l'écoute, patiente et rigoureuse. Je suis de nature organisée ce qui me permet de transmettre quelques outils afin de fluidifier le travail scolaire. Un peu plus sur moi Depuis la fin de ma licence, j'ai voyagé et fait du volontariat dans des fermes et des chenils de huskies (en Suède). Ces différentes expériences m'ont appris à m'adapter plus facilement ainsi que d'améliorer mes compétences en anglais. En plus de voyager et d'aimer découvrir de nouveaux lieux, de rencontrer de nouvelles personnes et d'apprendre de nouvelles choses, j'aime cuisiner, lire, regarder des films, faire du yoga ou encore faire du vélo. Je n'aime pas me limiter à un domaine et j'ai par le passé fait en tant qu'amatrice du cirque, de l'escalade ou encore de la natation. Je travaille depuis un an dans un food-truck à mi-temps. Je fais aussi quelques heures de baby-sitting par semaine. Je consacre l'autre partie de mon temps à donner des cours en ligne sur GoStudent.

Diplômée en lettres modernes, histoire et italien spécialité linguistique, j'ai d'abord suivi une formation de type Classe préparatoire (hypokhâgne-khâgne). Mon expérience d'enseignante auprès d'enfants et d'adolescents a commencé en 2018, lorsque je suis partie un an en Italie en tant que fille aupair. J'ai vécu dans deux familles différentes, et je me suis occupé de 5 enfants au total, à qui j'apprenais le français. En revenant d'Italie, j'ai continué de donner des cours pendant un an (lycéen.ne.s préparant le BAC de français). Je suis également retournée en Italie, où j'ai donné de mon temps dans de l'aide aux devoirs auprès d'enfants en difficulté. Professionnellement, je travaille actuellement dans une association d'accueil de femmes en situation de précarité, de rue, de violence et d'isolement. Avant cela, j'ai travaillé dans l'humanitaire, à la frontière franco-italienne et à Rome. J'ai également une expérience en tant que traductrice (anglais et italien) et interprète (italien). Je suis sociable et très curieuse, j'aime par dessus tout apprendre et transmettre ! Je m'adapte au niveau et aux besoins de mes élèves, et j'ai particulièrement à coeur de concocter des programmes complets et adaptés à chacun.e ! MA PEDAGOGIE 1) Créer sa boîte à outils unique Chaque élève à un fonctionnement d'apprentissage différent. Certain.e.s ont une mémoire visuelle, d'autres auditive, d’autres encore ont besoin d’écrire pour apprendre ! Ma pédagogie consiste tout d’abord à aider l’élève à comprendre son propre fonctionnement, afin de lui perùettre de trouver les outils spécifiques qu'il/elle pourra développer. La boîte à outils, que nous créons ensemble, servira tout au long de la vie académique (et même après!) et permet une réelle autonomie et connaissance de son propre fonctionnement ! 2) Cadrage Chaque cours que je dispense est cadré dès le début, et les objectifs de chaque session sont clairement définis. Cela permet de sécuriser l’élève sur ce qu’on attend de lui, et permet également une meilleure concentration. 3) Un cours vivant et interactif J’ai également à cœur de rendre chaque cours vivant il faut que l’élève puisse s’approprier le savoir de manière ludique et plaisante (comprendre les oeuvres dans leur contexte d'écriture, et à la lumière des problématiques actuelles, par exemple). Pour m’assurer que l’élève comprenne bien tout ce que je présente, la reformulation est pour moi très importante. En cherchant ses propres mots pour résumer une partie de cours, cela permet à l’élève de manier les notions et les concepts. Grâce à l’engagement que cela génère, cela permet à l’élève d’assimiler plus facilement la leçon.

Bonjour! Je m’appelle Constance, j’ai 22 ans, et j'étudie à Sciences Po Lyon (Master Affaires Publiques) ainsi qu'à l'Université Panthéon Sorbonne (Master de Philosophie). Ça, c’est le formel, mais si je devais vraiment me présenter je commencerais par dire que ma passion dans la vie sont les matières littéraires. J’ai fait un bac L, et absolument tout me passionnait: le français, les langues, l’histoire-géo, la philosophie… Plus tard, je souhaiterais ainsi devenir professeure de philosophie. Mais j'adore aussi tout ce qui se rapporte au monde littéraire; je lis pas mal, j'écris un peu (notamment dans l'association d'art oratoire de mon école), et j'aime par dessus tout transmettre et échanger avec mes élèves autour de ces disciplines. De manière générale, je fais un peu de bénévolat et j’ai un contact très facile avec les gens: j’adore discuter avec eux, que l’on s’apprenne parfois mutuellement des choses peu importe notre âge, notre niveau… J’ai déjà donné plus de 250h de tutorat à des lycéens sur GoStudent, ce qui m’a permis d’acquérir une solide expérience, et d’apprendre à rendre agréable les cours à distance. Je serais ravie de donner des cours, quelque soit l'élève, son niveau, ses appétences... et de montrer que l'apprentissage peut être quelque chose de facile et ludique!